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文本内容:
《耐久跑》教学设计太和二小王玉梅
一、指导思想本课以《新课程标准》为依据,坚持以“健康第一”为指导思想本着“弃掉空壳子,去掉花架子”的决心,注重“教师为主导,学生为主体”的氛围,旨在回归“切实可行,简单有效”的真实课堂,意在用朴实无华的教学创设出体育课的“趣、乐、美“
二、学情分析:三年级学生心肺功能还相对较弱,意志力有待提高,所以课中应注意循序渐进,逐步增加跑的距离和速度,还要加强教学的趣味性和竞争性,因此本课采用情境、比赛、游戏等多种教学方法,来调动学生学习的兴趣、激发学生参与的热情,从而发展学生耐久跑的能力,培养学生克服困难、顽强拼搏的优良品质
二、教学内容耐久跑
三、教学年级水平二(三年级)教学难点呼吸节奏与跑步节奏的配合
五、教学目标
1、掌握耐久跑的基本方法,发展学生耐力素质
2、提高学生主动参与体育活动的意识和兴趣
3、培养学生团结合作、持之以恒的精神和不怕困难、坚毅顽强的意志品质
六、教学流程:部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式
1、课堂常规
1、语言导入,师
1、快速进入课组织1激情准备生问好堂四列横队
2、队列练习
2、口令、手势指
2、集中注意力组织26挥、语言提示快速反应体操队形
3、热身操
3、组织、指导提
3、学生跟音乐,要求精神饱Zj\O充分活动身体满,反应迅速,活动积极、定时跑、定时跑
1、学生认真听组织
11、原地练习跑步讲,学会方法自然线路在队长的带和呼吸的节奏
2、体验两三步领下按篮球
2、组织学生路线一呼,两三步一场内的线跑跑,计时吸的方法组织2:约3分钟,
3、观察练习情
3、跟着队长有强调跑的轻况,及时指导评节奏的进行跑f松自然,并体价步15刻会两三步
一二、定距离跑要求体会呼吸米呼,两三步一
1、讲解方法和要节奏!苦吸的呼吸方求
1、学生明白方22法
2、组织学生分组法和要求XXXX学
二、莱格跑
3、组织指导学生
2、分组完成练要求完成练习习遵守规则习强调轻松自
三、找点跑游戏
3、未练习学生监认真体会,然匀速跑,呼
1、讲解游戏方法督练习学生是努力进取吸有节奏要求和注意事项否到线
2、计时组织学生
1、明确方法和
三、找点跑完成游戏要求组织3强调呼吸节
3、观察练习情
2、根据路线快篮球场四奏和跑步节况,及时指导评速完成任务周布点奏的配合价要求发挥团队精神,克服困难,完成任务积极游戏8游戏会翻转的桥
1、两人合作
2、多人合作方法一人双手俯卧搭桥,另一人钻过;搭桥同学迅速翻转成仰撑,过桥同学从搭桥同学腹部小心跨过
1、边示范边讲解方法和规则
2、强调注意事项A.桥搭好,撑住B.所有的桥要间隔开C.有人过桥后,桥要快速翻转一次D.过桥的同学要保护好同伴,小心经过
3、组织指导游戏
1、认真观察明确方法和规则
2、按规则要求积极参与游戏组织自由散点要求注意安全,积极参与,遵守规则快乐结束
41、放松、拉伸
2、小结本课
3、师生道别
4、整理器材
1、带领学生放松
2、小结本课内容
1、在音乐中全身心放松
2、收还器材,道别组织1:自由散点组织2四列横队要求充分放松场地器材篮球场1个音响标志桶9个练习密度预计45%左右运动负荷预计必I/O90Bo705lo1520253o35o课后小记。