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文本内容:
Unit1Howmany何俊锦教材分析本课教学内容是《英语》新标准第一册Module5Unit1Howmany本模块主要通过围绕“Howmany”句型的学习来学习1—8的单词学情分析本课为三年级第一学期的教学内容,教学对象是三年级的学生三年级学生经过了半个学期英语的学习,已具备了一定的语言基础,能够进行较简单的日常英文会话,比如问候语道别语,询问他人的身体状况,询问他人的名字等等,他们对英语世界充满好奇,有着浓厚的兴趣根据他们活泼好动的特点,以提高他们学习英语的热情为出发点设计活动,使他们在活动中享受英语的乐趣,收获知识的同时又增强了自信心教学目标
1、知识目标能听懂并会说onetwothreefourfivesixseveneighthowmany
2、能力目标学生能用“Howmany”询问物品的数量和8以内的回答
3、情感目标培养学生日常用语的应用能力及团结协作的精神,提高英语学习的兴趣教学重点和难点重点学生能够对新词汇onetwothreefourfivesixseveneighthowmany进行听,说,读训练难点seven的发音
2.运用数字完成实际任务教学用具Ppt数字卡片教学过程Step1Warm-up.问候.做动作Activity
1.“Onetwothreefour”Step2Lead-in展示图片,Lookitsacow.“Howmany”“One.Step3Presentation.教授句型“Howmany”.展示图片,教授two、threefour.比手指,用“howmany”“one、twothree^four”问答,并分组练习.继续展示图片,教授five、sixseveneightStep4Practice
1、把学生分成两组,每组发写有ne-eight的卡片念出任意号码,手持号码的学生举起卡片并大声念出号码,速度更快的小组获胜
2、抽学生上台,背对学生,用ne-eight猜背后有多少学生Step5Textlearning听录音,并跟读课文Activity2Step6ConsolidationActivity
3.变速读出1-8再倒着读Activity
4.Matchtherightnumber.炸弹游戏Step7Homework“Howmany”“One/Two/Three...Eight.”板书设计Unit1HowmanyAccessmentTwo2HowmanyGroup1Group2Three3One/Two/Three...Four4Five5Six6Seven7Eight8。