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2019年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题一.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出（本大题共29小题每小题2分，共58分）L陈老师说“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何一个学生”下列说法中不恰当的是（）oA.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性
2.下图中教师行为体现的是（）A.评价主体多元化B.评价标准单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化
3.班主任方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”两个字，对此，方老师恰当的处理方式是（）oA.发动学生检举“肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字课后再处理
4.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花知识编成小册子这体现黄老师是（）oA.教育科学的研究者B.行为规范的示范者C.专业发展的引领者D.课程资源的开发者
5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必需具备的基本条件的表述下列选顶中不正确的是（）o到的教师有极大的关系在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生另外，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生题干中，有人在班长的桌子上用粉笔写了大大坏蛋两个字，这体现了学生发展的不成熟，教师应该采取冷处理，然后找到学生对其进行引导教育因此，此时教师最恰当的处理办法是擦掉字课后再处理D项正确A项发动学生检举肇事者体现了教师没有认识到学生在这一发展阶段的不成熟性，会引起学生对教师的排斥与题干不符，排除B项责令班长自我反省容易造成班干部受委屈，没有体现老师对学生的尊重与题干不符，排除C项严肃批评教育全班学生容易将小事变大，造成其他的学生的困扰，不尊重其他学生与题干不符，排除故正确答案为D4解析本题考查新课程改革背景下教师角色的转变新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法教师要积极参与地方课程和校本课程的建设培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力题干中，黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，体现了黄老师是课程资源的开发者D项正确A项教育学科的研究者是指教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新与题干不符，排除B项行为规范的示范者是指学生的向师性决定了教师劳动是示范性，教师不仅以科学的教育方法是塑造学生，还以自己的言行影响感化学生与题干不符，排除C项从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人与题干不符，排除故正确答案为D5解析本题考查《中华人民共和国教育法》的相关规定《中华人民共和国教育法》第三章第二十七条规定”设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源因此，有长期发展规划不属于《中华人民共和国教育法》对设立学校的基本条件的规定A项表述错误，为正确选项B、C、D三项均是《中华人民共和国教育法》中的相关规定与题干不符，排除本题为选非题，故正确答案为A6解析本题考查《中华人民共和国教育法》的相关规定《中华人民共和国教育法》第九章第七十九条规定考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试；组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任
（一）非法获取考试试题或者答案的；
（二）携带或者使用考试作弊器材、资料的；
（三）抄袭他人答案的；
（四）让他人代替自己参加考试的；
（五）其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为”题干中，学生张某在高考中，由他人替代考试根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，教育行政部门可责令张某停止参加高考三年A项正确B、C、D三项均不符合《中华人民共和国教育法》的相关规定与题干不符，排除故正确答案为A7解析本题考查《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》的相关规定《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”《教师资格条例》第六章第十八条规定”依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴题干中，教师王某因为醉酒驾驶发生交通事故，被判一年有期徒刑根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》的相关规定，其丧失教师资格，但刑满释放后可以从事其他职业B项正确A、C、D三项均不符合《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》的相关规定与题干不符，排除故正确答案为B8解析本题考查《中华人民共和国义务教育法》根据《中华人民共和国义务教育法》第二章第十二条规定适龄儿童、少年免试入学地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件具体办法由省、自治区、直辖市规定题干中，小学生李某随外出务工的父母到某市上学，依据法律的规定，为李某提供平等接受义务教育条件的主体为李某父母工作地的人民政府C项正确A、B、D三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为C9解析本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第二条规定本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民”D项正确A、B、C三项均不符合《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，为干扰项与题干不符，排除故正确答案为Do特殊说明本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条未进行任何变动10解析本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条规定本法所称‘严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；
（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；（A）吸食、注射毒品；
（九）其他严重危害社会的行为A项中，偷窃、故意毁坏财物属于不良行为，并非严重不良行为因此，A项表述错误，为正确选项B、C、D三项均属于严重不良行为与题干不符，排除本题为选非题，故正确答案为A特殊说明本题考查的是2012版《预防未成年人犯罪法》的规定，2021年6月1日起施行的《预防未成年人犯罪法》针对这一条具体调整为第三十八条规定，本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为
（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；
（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（A）参与赌博赌资较大；
（九）其他严重危害社会的行为11解析本题考查《学生伤害事故处理办法》根据《学生伤害事故处理办法》第二章第八条规定”学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任题干中，小学生王某在课间玩耍时，故意将同学赵某推倒在地，致其左腕骨折，这是导致赵某受到伤害的主要原因，但由于王某是一名小学生，应由其监护人承担主要责任A项正确B、C、D三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为A12解析本题考查《中华人民共和国宪法》根据《中华人民共和国宪法》第三章第六十七条规定全国人民代表大会常务委员会行使下列职权
（一）解释宪法，监督宪法的实施；
（二）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；
（三）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触;
（四）解释法律；
（五）在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案；
（六）监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作；
（七）撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令；
（八）撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议；
（九）在全国人民代表大会闭会期间，根据国务院总理的提名决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选；
（十）在全国人民代表大会闭会期间，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；
（十一）根据国家监察委员会主任的提请，任免国家监察委员会副主任、委员；
（十二）根据最高人民法院院长的提请，任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长；
（十三）根据最高人民检察院检察长的提请，任免最高人民检察院副检察长、检察员、检察委员会委员和军事检察院检察长，并且批准省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免；
（十四）决定驻外全权代表的任免；
（十五）决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除；
（十六）规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度；
（十七）规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号；
（十八）决定特赦；
（十九）在全国人民代表大会闭会期间，如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况，决定战争状态的宣布；
（二十）决定全国总动员或者局部动员；
（二十一）决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态；
（二十二）全国人民代表大会授予的其他职权”因此，解释宪法职权的是全国人民代表大会常务会员会B项正确A、C、D三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为B13解析本题考查班主任工作的相关内容班主任职责与任务的规定包括学生思想教育、班级日常管理其中，班级日常管理包括
（1）维护班级秩序，培养集体氛围；
（2）组织班级活动；
（3）指导班委会和团队工作题干中，李老师设立“生日祝福墙”的这个做法是恰当的，同时每当有学生过生日，大家纷纷在祝福墙留下祝福话语，相互赠送自制小卡片，这能够维护班级秩序，培养集体氛围，让学生感受班级温暖C项正确A、B两项题干中，李老师设立生日祝福墙”的这个做法未有不恰当之处，同时同学们纷纷在祝福墙留下祝福话语，这并未加重学生的负担，而相互赠送自制小卡片，没有花费学生大量的金钱也不会助长物质攀比之风与题干不符，排除D项题干中，李老师设立生日祝福墙”的这个做法是恰当的，但学生之间相互赠送的都是自制小卡片，并不会让学生提高消费意识与题干不符，排除故正确答案为C14解析本题考查教师职业道德规范的相关内容在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生不随意当众批评学生另外，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生题干中，王老师因小刚在自习课时与同学说话，被学校扣了分而在办公室里训斥小刚，这是不恰当的做法;并且，王老师并未听其解释，这说明王老师没有尊重学生，应听其解释清楚再处理C项正确A、B两项题干中，王老师因小刚在自习课时与同学说话，被学校扣了分而在办公室里训斥小刚这并非是一个恰当的做法同时，王老师并未听取小刚的解释就要按照班规执行或进行批评，这也是不合理的做法与题干不符，排除D项题干中，王老师因小刚在自习课时与同学说话，被学校扣了分而在办公室里训斥小刚，这是不恰当的做法因为新课程强调尊重、赞赏尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，因此更不应该杀一儆百在教室里处理与题干不符，排除故正确答案为C15解析本题考查教师专业发展的相关内容教师专业发展的途径及方法包括
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学；
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验其中，课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩组织化观摩是有计划、有目的地观摩，非组织化观摩则没有这些特征为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师的教学能力可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力并且，新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力题干中，邓老师虽经常观摩刘老师上课，并在教学的各方面尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，这说明邓老师在教学上缺乏自我反思A项正确B项题干中，学校安排优秀教师刘老师与新入职的邓老师师徒结对，这说明邓老师有得到专业引领与题干不符，排除C项题干中，刘老师悉心指导，邓老师也总是主动请教，这说明刘老师在指导方面并未有所保留与题干不符，排除D项题干中，邓老师也经常观摩刘老师上课，并在教学的各方面尽量模仿刘老师，这说明刘老师的教学示范性强与题干不符，排除故正确答案为A16解析本题考查教师职业道德规范的相关内容教师职业道德规范要求老师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习其中，关爱学生是教师职业道德的灵魂关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生严慈相济是教师职业道德规范中“关爱学生”的职业行为要求，具体是指教师在教育学生时既要严格要求，又要呵护关爱题干中，付老师针对班级内出现的因传话造成误会，设计了游戏让学生亲身体会到传话传到最后完全变了意思，缓解了同学之间紧张的关系，并没有体现出其在教育学生时，既严格要求，又呵护关爱因此，C项表述错误，为正确选项A项教书育人是教师天职和道德核心教书育人是指遵循教育规律，实施素质教育循循善诱诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准与题干不符，排除B项注意方法创新属于终身学习的教师职业道德规范的要求终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平与题干不符，排除D项循循善诱属于教书育人的教师职业道德规范的要求循循善诱一般是指教师在教育、指导学生的过程中体现出的良好品质与题干不符，排除本题为选非题，故正确答案为C17解析本题考查的是我国发射的世界首颗量子科学实验卫星的名字2016年8月16日1时40分，我国在酒泉用长征二号丁运载火箭成功发射了世界首颗量子科学实验卫星此次发射任务的圆满成功，标志着我国空间科学研究又迈出重要一步为了纪念墨子对自然科学做出的贡献，该卫星命名为墨子号量子科学实验卫星C项正确A项孔子是中国著名的大思想家、大教育家、政治家他开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人孔子主张为政以德，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道这种治国方略也叫德治或礼治德治就是主张以道德去感化教育人与题干不符，排除B项老子乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有《道德经》，其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响在道教中，老子被尊为道教始祖老子与后世的庄子并称老庄与题干不符，排除D项荀子是著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响，常被后人拿来跟孟子的性善论比较与题干不符，排除故正确答案为C18解析本题考查的是人体内含量最高的元素人体元素是指组成人体的化学元素它与生活所在地的自然环境本底相适应，大体包括三类常量元素、微量元素和年龄元素人体内含量较多的五种元素从高到低分别是氧、碳、氢、氮、钙因此，在选项中，人体内含量最高的是碳D项正确A、B、C三项钾、钙、钠均不是人体中含量最高的元素与题干不符，排除故正确答案为D19解析本题考查的是苏伊士运河的相关知识苏伊士运河（又译苏彝士运河）1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线它是世界使用最频繁的航线之一，也是亚洲与非洲的交界线，是亚洲与非洲I、欧洲人民来往的主要通道因此，苏伊士运河连接的是地中海与红海A项正确B项巴拿马运河沟通了太平洋和大西洋的加勒比海巴拿马运河位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一的“世界桥梁与题干不符，排除C项德国的北海一波罗的海运河位于德国北部的基尔运河是连接北海和波罗的海的重要航道，故又名北海一波罗的海运河基尔运河的开通极大地缩短了北海与波罗的海之间的航程与题干不符，排除D项马六甲海峡位于马来半岛与苏门答腊岛之间，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道由印度洋进入南中国海，需要经过马六甲海峡与题干不符，排除故正确答案为A20解析本题考查的是罢黜百家，独尊儒术”的相关知识罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出，在汉武帝时开始推行《董仲舒传》中记载了董仲舒提议的原话为推明孔氏，抑黜百家”在《武帝纪赞》中，记载了汉武帝的做法是罢黜百家，表章六经该思想，已非春秋战国时期的儒家思想原貌而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，体现了儒家思想的兼容与发展”特性，是一种与时俱进的新思想它维护了封建统治秩序，神化了专制王权因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想因此，该事件发生的朝代是汉朝B项正确A、C、D三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为B21解析本题考查的是人类古代历史时期划分按照生产工具的演变，人历史可以划分为石器时代、红铜时代、青铜时代、铁器时代由此可知，陶瓷时代不属于人类历史发展时期的划分因此，B项表述错误，为正确选项A项石器时代是考古学对早期人类历史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期与题干不符，排除C项青铜时代是人类利用金属的第一个时代各地区的青铜时代开始时期不一希腊、埃及始于公元前3000年以前，中国始于公元前1800年青铜是铜和锡的合金与题干不符，排除D项铁器时代约始于公元前1400年人类开始锻造铁器制造工具，促进了社会生产力的发展与题干不符，排除本题为选非题，故正确答案为B22解析本题考查的是法国作家凡尔纳的作品凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》，以及《气球上的五星期》《地心游记》等他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特・乔治•威尔斯一道，被称作科幻小说之父《基地》是美国作家艾萨克•阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，是基地三部曲”的第一部本书讲述了在统治银河系达一万两千年之久的银河帝国逐渐走向衰亡期间，只有心理史学的一代宗师哈里•谢顿预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗时期，于是设立集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地，使之成为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事，共由五个短篇故事组成因此，A项不属于凡尔纳的作品，表述错误，为正确选项B、C、D三项均为凡尔纳的小说与题干不符，排除本题为选非题，故正确答案为A23解析本题考查的是对《红楼梦》的识记情况D项所展示的图片为黛玉葬花的图片，出自《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心》林黛玉道’摆在水里不好你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净〃’图片中，这位女子拿着花锄，地上还有落花，可以看出描写的是林黛玉D项正确A项图片中的人物为贾元春贾元春是贾政与王夫人所生的嫡长女，贾珠的亲妹妹，贾宝玉的亲姐姐，贾家四姐妹之首与题干不符，排除B项图片中的人物为妙玉妙玉是一个带发修行的居士她原是仕宦人家的小姐，自小在玄墓蟠香寺出家为尼贾府建造大观园，妙玉入住桃翠庵她在贾母、王夫人面前从容自若，不卑不亢；在大观园的日子里，她与宝玉、黛玉、宝钗、湘云、惜春、邢岫烟结下友谊；她美丽聪颖，心性高洁，却遭人嫉恨，举世难容；她是佛家弟子，文学上却大爱庄子，感情上又尘缘未了，不洁不空；她才华馥郁，品位高雅，桃翠庵品茶，刻画她茶艺精湛，中秋夜联诗，塑造她为“红楼诗仙与题干不符，排除C项图片中的人物为王熙凤王熙凤是贾琏的妻子，王夫人的内侄女，贾府通称凤姐、琏二奶奶她长着一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，未见其人，先闻其声她在贾府的地位很高，精明能干，深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际施政者，她高踞在荣府几百口人的总理宝座上，有着八面玲珑之威，思维敏捷，口才了得，却又有些心狠手辣、笑里藏刀，是一位有计谋的管家奶奶与题干不符，排除故正确答案为D24解析本题考查的是对音乐家的认识海顿是维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父，对古典音乐的主要贡献是交响曲和四重奏由于他对于交响曲体裁的形成和完善作出了巨大贡献，因此被人们称作”交响乐之父”海顿的性格善良，诚恳而质朴，是一个人道主义者他的这些性格在音乐中得到了十分明显的体现他还热心关怀青年音乐家，莫扎特、贝多芬等作曲家都曾向海顿求教，并且尊称他为我们的父亲C项正确A项巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的人物之一与题干不符，排除B项莫扎特是欧洲古典主义音乐作曲家他在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐，不同于巴赫的均衡完美、贝多芬的桀瞥不驯莫扎特留下的重要作品总括当时所有的音乐类型他谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲后来成为古典音乐的主要形式与题干不符排除A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设备、设施等
6.学生张某在高考中，由他人替代考试、依据《中华人民共和国教育法》的规定，可由教育行政部们责令张某（）OA.停止参加高考3年B.停止参加高考4年C.停止参加高考5年D.停止参加高考6年.教师王某因为醉酒驾驶发生交通事故，被判一年有期徒刑，下列表述中，正确的是（）oA.王某丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教.王某丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业C.王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认D.王某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教
8.小学生李某随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为（）oA.其户籍所在地人民政府.其父母或其他监护人C.其父母工作地人民政府D.以上三者.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人指（）A.未满12周岁的公民B.未满14周岁的公民C.未满16周岁的公民D.未满18周岁的公民
10.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于“严重不良行为”的是（）oA.偷窃、故意破坏财物B.携带管制刀具，屡教不改C.纠集他人结伙滋事，扰乱治安D.多次强行索要他人财物1L小学生王某在课间玩耍时，故意将同学赵某推倒在地，致其左腕骨折依据《学生伤害事故处理方法》的规定，应对赵某所受伤害承担主要赔偿责任的是（）A.王某的监护人B.学校D项贝多芬是德国的作曲家，也是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家贝多芬一生创作题材广泛，重要作品包括9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲、多首管弦乐序曲及小提琴、大提琴奏鸣曲等因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为乐圣交响乐之王与题干不符，排除故正确答案为C25解析本题考查对杜牧《山行》诗歌的了解《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗此诗描绘秋天景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭爱晚亭周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山，成为观赏红叶的绝佳之处C项正确A项醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅哪山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩与题干不符，排除B项陶然亭公园位于北京市西城区，建于1952年，是一座融古典建筑和现代造园艺术为一体的以突出中华民族“亭文化”为主要内容的历史文化名园陶然亭是清代名亭，现为中国四大历史名亭之一与题干不符，排除D项沧浪亭位于苏州市三元坊沧浪亭街3号，是一处始建于北宋的中国汉族古典园林建筑，始为文人苏舜钦的私人花园，是苏州现存诸园中历史最为悠久的古代园林沧浪亭与狮子林、拙政园、留园一齐列为苏州宋、元、明、清四大园林，园内除沧浪亭本身外还有印心石屋、明道堂、看山楼等建筑和景观与题干不符，排除故正确答案为C26解析本题考查的是对Word的运用在Word中，如果进行多次剪切和复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是最后一次剪切或者复制过的内容B项正确A、C、D三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为B27解析本题考查的是对文件格式的理解WAV为微软公司开发的一种声音文件格式，它符合RIFF文件规范，用于保存Windows平台的音频信息资源，被Windows平台及其应用程序所广泛支持，WAV打开工具是WINDOWS的媒体播放器因此，汉宫秋月.wav属于音乐素材，可以当做背景音乐进行插入课件A项正确B、D两项.gif和jpg均属于图像文件格式与题干不符，排除C项Ms是MicrosoftExcel的工作表，是一种非常常用的电子表格格式与题干不符，排除故正确答案为A28解析本题考查的是逻辑推断能力包含关系亦称属种关系对于任意两个概念A、B如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同（即所有的B是A而有的A是B有的A不是B）就称A与B之间是包含关系题干中，中国人相当于A中国工人相当于B即所有的中国工人都是中国人，有的中国人是中国工人，有的中国人不是中国工人因此，两者之间存在包含关系B项中，军人为A军医”为B所有的军医都是军人，有的军人是军医，有的军人不是军医，两者之间存在包含关系与中国人——中国工人逻辑相同的一项是“军人——军医B项正确A项全异关系是指对于任意两个概念A、B如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是B所有的B不是A）就称A和B之间是全异关系选项中，教师和助教是两种职业属于全异关系与题干不符，排除C项农民属于行业概念公民属于法律概念，农民为A公民为B所有的“农民都属于公民，有的公民属于农民，有的“公民不属于农民，即所有的A是B而有的B是A有的B不是A与题干表述相反与题干不符，排除D项法官和警察是两种职业，属于全异关系与题干不符，排除故正确答案为B29解析本题考查的是数字推理能力递推数列是数字推理中难度较高的一类题型，通常是根据前项数字之间的运算得出后项数字常见的运算方式有和、差、积、方、倍、商六种形式根据题干可知第一项加第二项加2等于第三项；第二项加第三项加2等于第四项即n+16+2=2916+29+2=47可以看出，第三项加第四项加2等于第五项，即29+47+2=78因第六项为127可知，第四项加第五项加2等于第六项，即127-2-47=78因此，可以说明该规律符合题干的要求，可知第五项为78D项正确A、B、C三项均为干扰项与题干不符，排除故正确答案为D30解析正确答案是材料中刘老师的行为是恰当的，符合素质教育观的相关要求，值得我们学习首先，素质教育是促进学生个性发展的教育由于每个人先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性材料中，刘老师发现学生喜欢绘画之后，就经常与学生交流绘画心得，并鼓励该学生参加绘画比赛，体现了促进学生的个性发展其次，素质教育是促进学生全面发展的教育实施素质教育就是实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展材料中，刘老师通过各种方法对学生进行教育后，学生成绩得到了提高，学习也更加积极主动，人也变得更加自信，获得了绘画比赛二等奖，体现了促进学生的全面发展再次，素质教育是面向全体学生的教育素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展材料中，刘老师没有放弃这个“后进生〃小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念最后，素质教育背景下的教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人〃教师要关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成材料中，当老师听到学生说自己是个坏孩子，同学们也嘲笑他的时候，能够考虑学生感受，积极引导学生回答问题，是关注人的教学观的体现综上所述，材料中刘老师的做法是合理的，符合素质教育观的要求，是值得我们学习的31解析正确答案是材料中王老师的教育行为践行了教师职业道德的要求，值得我们学习首先，王老师做到了关爱学生所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友材料中的王老师面对学生的争吵并没有直接批评学生，而是关注了学生们的感受，找学生谈话，分析得失，并组织班会，使学生化内疚为动力其次，王老师做到了教书育人所谓教书育人是指教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展材料中的王老师，通过班级值日这样一件生活中常见的事情，能够通过各种教育方法，培养了劳动委员和值日生的责任心，增强了学生们的对几天的认同，达到了较好的教育效果再次，王老师做到了爱岗敬业所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献材料中的王老师在教育的过程中能够根据学生的特点，针对性的进行教育并达到了较好的教学效果体现了爱岗敬业的教师职业道德综上所述，材料中王老师的教育行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，是值得学习的一名合格的教师32解析正确答案是“悬空寺〃的特点是仅靠十几根木柱支撑一一“上延霄客，下绝嚣浮〃，没有扎实的根基本文以“悬空寺〃作比，是为了说明科学体系大厦的建立也是靠着几条未经证明的假设来支撑的，这些人为的假设定律只能接受和必须承认2文章以“原子假说〃衍生出完整的化学科学大厦为例，证明了独自支撑化学科学大厦的支柱只是一种未经证实的假说这种假说的威力来自于两个方面一方面来自于科学本身，科学本身从源头上就已经成功地驾驭了“真〃和“假〃的依存关系，设立了一些假想的、现实并不存在的理想状态，并且确立了一些假设定律，这些根本性假设无法被“证伪〃；另一方面来自人们对于科学的态度，“科学信徒”对于这些假说的敬畏和虔诚就像佛教徒对于悬空寺一样，这些假说就是“天条〃再桀瞥不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑的科学家也会深信不疑33解析1综合立意坚定信念；逆境坚强；不抛弃不放弃一般立意题目不忘初心，砥砺前行分论点不忘初心，砥砺前行，需要铭记磨难不忘初心，砥砺前行，需要乐观精神不忘初心，砥砺前行，需要坚持到底一般立意可以从长征精神引导的思考角度书写3教育立意:题目不轻易说不分论点分论点1坚持需要斗志分论点2坚持需要恒心分论点3坚持需要乐观教育角度可以从教师教授学生学会坚持精神的角度落笔附可用素材1名人名言
①诗经有云靡不有初，鲜克有终
②不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海——荀子
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——孟子
④最可怕的敌人，就是没有坚强的信念——罗曼・罗兰2事例
①长征小故事陈廉被骗；一袋干粮；张思德尝毒草
②作家歌德用几十年血汗著成《浮士德》，包含了一生的努力
③昔日中国的女排姑娘们是何等的神勇，“五连冠”不知使多少中国人为之振奋然而在一次次的胜利之后，在郎平等一些老队员相继退役后，中国的女排是何处境或许真是应了那句老话畅ji则衰在饱尝了胜利和辉煌之后，中国女排开始了它从未有过的失败昔日的世界霸主竟在一瞬间败下阵来顷刻间，举国上下焦虑万分，人们不禁怀疑起那支曾令他们无比自豪的强队，究竟能走多远然而沉寂了13年的中国女排，在议论和怀疑声中杀出了一条血路终于又一次拿回了她们期待已久的“世界冠军当五星红旗在雅典的奥运会馆开起时，中国的女排姑娘们含泪唱完了国歌正确答案是不忘初心砥砺前行长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；正是坚定了信念，革命先辈们才会在如此艰苦的环境中还能坚挺前进，长征才会成功，革命才会胜利信念是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生大厦;信念是盏明灯，照亮了人生的殿堂;信念是个路标指引着一个前进的方向，指引着人生的道路人是需要信念的，不仅仅是需要信念，更重要的是能够坚定自己的信念，收获属于自己的成功生活中，古往今来有着无数坚定自己的信念，最后取得成功的例子如若司马迁没有坚定的信念，他又如何能忍受宫刑写完《史记》？如若华罗庚没有坚定的信念，他又如何能成为著名的数学家如若袁隆平没有坚定的信念，他又如何能发明出造福人类的杂交水稻还有着许许多多的例子，但这些例子可以让我们清楚的明白，信念的重要性昔日中国的女排姑娘们是何等的神勇，“五连冠〃不知使多少中国人为之振奋然而在一次次的胜利之后，在郎平等一些老队员相继退役后，中国的女排是何处境或许真是应了那句老话“畅极则衰〃在饱尝了胜利和辉煌之后中国女排开始了它从未有过的失败昔日的世界霸主竟在一瞬间败下阵来顷刻间，举国上下焦虑万分，人们不禁怀疑起那支曾令他们无比自豪的强队，究竟能走多远然而沉寂了13年的中女排，在议论和怀疑声中杀出了一条血路终于又一次拿回了她们期待已久的〃世界冠军〃当五星红旗在雅典的奥运会馆开起时，中国的女排姑娘们含泪唱完了国歌人无精神则不立，国无精神则不强精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前伟大长征精神，作为中共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力C.王某的班主任D.王某
12.依据《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是（）oA.最高人民法院B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民检察院D.中国人民政治协商会议
13.李老师在班级设立了“生日祝福墙“，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片李老师的做法（）A.不恰当会加重学生的负担B.不恰当会助长物质攀比之风C.恰当能够让学生感受班级温暖D.恰当能够让学生提高消费意识
14.小刚自习课与同学说话，被学校扣了分班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿小刚解释说“老师今天主要是因为“王老师更生气了“每次你都有理由按班规，再这样叫你家长来！”王老师的做法（）oA.恰当制定了班规就应该严格执行B.恰当对屡教不改的学生就要批评C.不恰当应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当应该杀一儆百在教室里处理
15.学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法，甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳其原因是（）oA.邓老师缺乏自我反思B.邓老师没有得到专业引领C.刘老师指导有所保留D.刘老师的教学示范性不强
16.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏游戏结束后，一个学生这样写道“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了原来传话会引起这么多误解下列关于付老师行为的说法，不正确的是（）A.付老师注重教书育人B.付老师注重方法创新C.付老师注重严慈相济D.付老师注重循循善诱
17.2016年8月16日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星该卫星以我国古代一位先贤命名，以纪念他对自然科学做出的贡献，这位先贤是（）oA.孔子B老子C.墨子D.荀子
18.人体中含有50多种元素，其中含量占体重
0.01%以上的元素被称为常量元素，含量占体重
0.01%以下的元素被称为微量元素下列元素在人体中含量最高的是（）oA.钾B.钙C.钠D.碳
19.全球大部分的货物贸易是通过海运进行的人们为了缩短航程，在19世纪到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设其中，苏伊士运河连接的是（）oA.地中海与红海B.太平洋与加勒比海C.北海与波罗的海D.印度洋与南中国海
20.“罢黜百家，独尊儒术”这一历史事件对后世产生了深远的影响，该事件发生的朝代是（）oA.秦B.汉C.隋D.唐
21.人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期下列选项中，不属于这些历史时期的是（）oA.石器时代B.陶器时代C.青铜时代D.铁器时代
22.法国作家儒勒•凡尔纳的科幻小说，把现实与幻想巧妙结合起来，在科学知识基础上大胆地设想和预言未来具有典型的“预言性”下列作品中，不属于凡尔纳的是（）A.《基地》B.《神秘岛》C.《地心游记》D.《海底两万里》.《红楼梦》塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出代表下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是（）o.在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是（）oA.巴赫B.莫扎特c海顿D.贝多芬.亭是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是（）oA.醉翁亭B.陶然亭C.爱晚亭D.沧浪亭.在Word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击“粘贴”按钮，光标所在处插入的内容是（）oA.第一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容D.所有被剪切或复制过的内容27制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是（）oA.汉宫秋月.wavB.夕阳箫鼓.gifC.平沙落雁.xlsD.梅花三弄Jpg28下列选项中，与“中国人一一中国工人”的逻辑关系相同的是（）oA.教授一一助教B.军人一一军医C.农民——公民D.法官一一警察.找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力将选项中的数字填入“
11、
16、
29、
47、（）、127”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）oB.76C.77D.78材料分析题阅读材料，并回答问题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）-阅读材料，并回答问题下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞风舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛，有一天，小安在我的耳边轻轻地说“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我，”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔找到症结后，我便对症下药一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊!你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花二渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖.（分析题）请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为（14分）
（二）课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了同学们纷纷责备劳动委员和值日生，他俩也为谁该负责争得面红耳赤事后，劳动委员内疚不已，决定辞职王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内疚为动力，积极工作同学们也增强了班级认同感此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色3L（分析题）请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为（14分）
（三）庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱”撑持起来的“空中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺一一离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝嚣浮”，嵌于万仞峭壁之中全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理一一“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验证，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证没有谁知道它们为什么会这样也没有哪一位权威向你解释过其中的道理，在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀瞥不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的傲睨自若，安如磐石，经得起任何诘问一一纵然无须证实我对，但任何人休想将我“证伪”！全部需要严格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来支撑一一真乃普天之下最大的“悖论”！然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这座神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竟是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚！假说自有假说的威力！其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初化学家道尔顿结合“定比定律”“倍比定律”把“原子说”变成为一个科学概念此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日常生活但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢？完全没有！无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认关于原子的概念仍旧是一种“假说”！当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚未经证实的“原子假说”！值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜（STM）总算看到了原子的直观图像科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的、现实并不存在的理想状态（质点、点电荷、点、线、面），还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑（摘编自詹克明《参悟“科学”》）
32.（分析题）
（1）以“悬空寺”作比，是为了表明科学体系的什么特点？请结合文本，简要概括（4分）
（2）文章以“原子假说”衍生出完整的化学科学大厦为例，证明的观点是什么？文中反复提及假说的“威力”这样的“威力”源自哪里？请结合文本，简要分析（10分）三.写作题阅读下面的材料，写一篇文章（本大题共工小题，共50分）
（四）阅读下面的材料，按要求作文材料1:过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国J材料2一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音回答“跟着走！”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文
33.（论述题）要求用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟不少于800字2019年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题1解析本题考查“以人为本”的学生观学生是发展的人，学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性的特征其中，学生个体身心发展的顺序性具体表现为个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程这给我们的教学启示是教育工作者应按照学生身心发展的顺序进行施教，做到循序渐进题干中，陈老师的话没有体现出重视学生发展的顺序性因此，D项表述错误，为正确选项A项阶段性是指个体在不同年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，应针对不同年龄阶段的学生，选择不同的内容，采取不同的方法与题干不符排除B项不平衡性是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的，或不同方面发展的不平衡，在教学过程中应抓住关键期或最佳期与题干不符，排除C项学生个体身心发展的个别差异性具体表现为
（1）个别差异性从群体的角度看，主要表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；
（2）个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异本题为选非题，故正确答案为D2解析题考查素质教育的实施在素质教育的背景下，教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的题干中，老师强调标准答案，体现了该教师评价标准的单一化B项正确A项多元化是对学生知识、能力、素质综合评价的多元系统，反映在评价的内容、过程、方式、方法、手段及其管理等环节的多样性，多元化是实现目标的方式与题干不符，排除C、D两项复杂化和多样化是教师职业的特点，而非评价方式和方法的特点与题干不符，排除故正确答案为B3解析本题考查“以人为本”的学生观和新课程改革背景下在教师行为的转变学生是处于发展过程中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人学生是不是生活得很有趣味，是不是学得很好，是不是健康成长，是不是幸福欢乐，都和他们所在的学校和所遇。
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