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经原始》)“尔卜尔筮,体无咎言以尔车来,以我贿迁”用龟板、蓍草占卜,都显示兆象,看似天赐良缘,女主人公也带着丰厚的嫁妆奔向爱情,幸福美满的生活好像即将开始留下了小说情节版的悬念.(相爱与新婚)叙事一一抒情,明知不能摆脱这种沉湎,还若有若无地给自己敲响警钟醉语?醒语?.(遭弃与离婚)“三岁食贫、女也不爽,士贰其行“与丈夫同甘共苦,但被抛弃后也勇于反思,认清男子真面目,清醒独立.(忆苦与自伤)“靡室劳矣、靡有朝矣”辛勤劳作、任劳任怨.(情断与义绝)“反是不思,亦已焉哉!”倔强刚强、敢爱敢恨、冷静理智总结女主人公的形象作为恋人端庄、体贴、率真、痴情作为妻子贤惠、勤劳、重情成为弃妇清醒、刚烈、坚强“《诗经》中最完美的女性”一一鲍鹏山男主人公婚前“氓之蚩蚩、匪来贸丝、将子无怒”执着求爱、忠厚老实、性格急躁婚后“女也不爽,士贰其行士也罔极,二三其德”“言既遂矣,至于暴矣”品德败坏、始爱终弃、性情狂暴、违背诺言的虚伪负心汉第二课时活动三品赏细节,感悟女主人公情感变化讨论1:三次出现淇水,只是简单地重复吗?这其中蕴含了女主人公怎样的情感变化?“送子涉淇,至于顿丘“热恋,淇水看见她对爱情的痴迷“淇水汤汤,渐车帷裳”婚变,为她被抛弃而伤心,见证羞辱的归程“淇则有岸,隰则有泮”彻底决裂,成为她迷惘时的精神寄托总结淇水既是环境要素,也是女主人公人生经历的见证,如同音乐剧的背景讨论2作者一连使用了5个“矣”,分别表达了什么情感?在诵读时应该用怎样的语调?“三岁为妇,靡室劳矣”回忆过往辛苦,辛酸涌上心头,语调缓慢低沉“夙兴夜寐,靡有朝矣”想起多年来一直任劳任怨,酸楚更甚,语调加重言既遂矣,至于暴矣”想起丈夫对自己的凶暴,悲愤交加,语调升高“兄弟不知,喳其笑矣”遭到家人嘲笑,孤立无助,加倍痛苦,语调更高“静言思之,躬自悼矣”独自反省,伤感不已,语调缓慢低沉讨论3女主人对男子称呼的转化,体现了怎样的情感变化清代牛运震《诗志》“称之曰氓‘,鄙之也;曰子曰尔,亲之也……曰士,欲深斥之,而谬为贵之也称谓变换,俱有用意处”第三课时活动四整体探究,分析《氓》的多重作用
1.兴观群怨说《论语•阳货》“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨”“兴”引譬连类,感发意志“观”观风俗之盛衰,考证得失“群”互相切磋,和而不流“怨”观照现实,表达不满,批评社会政治美学作用和社会教育作用探究我们从《氓》中“观”到了春秋时期卫国怎样的社会风貌?.当时婚俗“匪我愆期,子无良媒”“秋以为期”娶妻如之何?匪媒不得一一《诗经•齐风•南山》霜降逆女一一《荀子•大略》秋为期兮时已征一一张衡《定情赋》(古代婚礼习俗视频介绍).战乱频繁,社会不安“境垣”.生产生活“氓之蚩蚩,抱布贸丝”原始物物交易的商业模式“尔卜尔筮,体无咎言”卜筮对古人有着重大意义(初,晋献公欲以骊姬为夫人,卜之,不吉;筮之,吉公曰“从筮”一一《左传•僖公四年》)探究赋比兴手法.“桑之未落,其叶沃若”以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽“桑之落矣,其黄而陨”以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃比兴的运用,表面上中断了叙事,舒缓了节奏,实则往往暗示故事的走向,起到了过渡作用女主人公日常劳动生活,“能近取譬”,更显真切自然.于嗟鸠兮,无食桑甚!以“鸠”比喻自己,诱人的桑意比喻令人沉醉的爱情,以“鸠”贪吃桑意比喻自己深陷情网说明女性容易动情,且难以自拔,就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷同时抒写了内心的痛苦,告诫他人不要轻易涉入感情自由讨论《氓》的故事对今天的我们有什么样的启示?总结.《氓》讲述的是两千多年前淇水边一个普通女性婚恋的悲情故事,也代表了自古以来无数有同类遭遇女子的心声它讲述的是一个代代有之的悲剧,因而具有持久的震慑力量和永恒的审美魅力个人反思课题《氓》主备人教学目标.赏析文中男女主人公的形象.品赏细力,感悟女主人公情感变化.整体探究,分析《氓》的多重作用教学重点.赏析文中男女主人公的形象.品赏细节,感悟女主人公情感变化教学难点整体探究,分析《氓》的多重作用教学方法诵读法、合作探究法教学用时3教学过程备注第一课时导入自古以来,爱情就是一个说不尽的话题,描写爱情的诗句不胜枚举有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的无悔;有“郎骑竹马来,绕床弄青梅”的浪漫;有“一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮”的相思,有“生命诚可贵,爱情价更高”的取舍;有“执子之手,与子偕老”的忠贞可见,爱情有着酸甜苦辣等万般滋味今天,让我们走进《诗经》之名篇《氓》,去感受女主人公的悲欢离合活动一温故知新,概括《诗经》中的女子形象关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑——《周南•关雎》(贤良美好)莱葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方——《秦风•莱葭》(神秘飘渺)静女其姝,俟我于城隅爱而不见,搔首痴躅——《邺风•静女》(娴雅活泼)提问《氓》中的女主人公又是一位怎样的女子?活动二梳理情节,赏析《氓》中的主人公形象女主人公.(相识与允婚)“子无良媒”不待父母之命,媒妁之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人皆贱之”(《孟子•滕文公》下)“送子涉淇、子无良媒、将子无怒”情意绵绵、善解人意、勇敢许婚.(相思与成婚)“泣涕涟涟、载笑载言“悲喜之间,写出了热恋女子对爱情的渴望,天真、热烈方玉润评这段云“不见则忧,既见则喜,夫情之所不容已者,女殆痴于it者耳”(《诗。