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第10课影响世界的工业革命(同步检测)
一、选择题(本题有14小题,每小题5分,共70分).钱乘旦指出17世纪末开始,一种追求进取的精神开始在全英国弥散,并得到社会的承认与鼓励,结果激发了人的创造力,引发出技术大革命他旨在说明()A.文艺复兴解放了人们思想B.民主政治保障了科技进步C.科学理论启发了工匠创新D.社会进步推动了技术革新.“随着机器的日益增多,传统的手工工场无法适应机器生产的需要,资本家开始建造工厂,安置机器,雇佣工人集中生产,这样,一种新的生产组织形式——工厂出现了”由此可见,工业革命的实质是()A.生产组织形式的革命B.生产技术的革命C.生产方式的革命D.社会关系的革命.“这些巨大的建筑物隔绝了阳光和空气,像不散的浓雾一样包裹着人们……城市的这一边住的是奴隶,男人、女人和儿童被绑缚于永不疲倦的机器;这里创造出了文明的奇迹,肮脏的下水道里淌出了赤足的黄金”这首诗描绘的景象盏电灯当这个消息传到证券交易所,煤气行业的股票应声下跌,因为人们预感到,煤气灯的时代即将成为过去,电灯的时代来临了”这则史料说明了()A.第二次工业革命开始于电器的发明和应用B.煤气行业开始被新兴电力工业淘汰C证券交易所操纵着美国的经济运行D.科学技术直接影响着社会经济生活.斯塔夫里阿诺斯写道“工业所研究的实验室装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家,他们取代了孤独的发明者的楼阁和作坊”他所描述的现象反映了()A.科学与技术的紧密结合C国家全面干预科学研究.纪录片《公司的力量》讲道“从1872年2月17日到3月28日,短短39天洛克菲勒一口气吞并了22个竞争对手,他还曾在48小时内连续买下了6家炼油厂……1898年时,它(洛克菲勒美孚石油公司)……控制了近90%的石油运输”以上材料反映了19世纪后期出现的新经济现象,该现象的实质是().恩格斯曾指出“新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者把以前的大商人变成了工厂主;它排挤了小资产阶级,并把居民中的一切差别化为工人和资本家之间的对立”恩格斯意在强调工业革命()A.创新了生产组织的形式B.壮大了资产阶级的实力C.引起了阶级关系的变化D.提高了民众的生活水平.下表体现了1750—1900年世界制造业产量的相对份额(单位%)其中代表美的是()A.甲B.乙C.丙D.T.第一次工业革命中,织布工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机,纺纱工克隆普顿发明了“骡机”,工厂主科特和工头彼得•奥尼恩斯发明了生产熟铁的搅拌法据此可知()A.工业革命局限于纺织行业B.工业革命与生产实践密不可分C.大机器生产促进了工业革命发生D.工业革命的发明创造只属于英.下表反映了19世纪英国的社会经济状况,这些现象出现的主要原因是().奇波拉在《欧洲经济史》中写道“工业革命之所以首先发生在英国,主要是在此要表明的是()A.资产阶级统治的确立是工业革命的前提的必要条件C.血腥的殖民掠夺为工业革命准备了资本提供了技术.在1876年费城国际博览会上,英国展出的是最新的蒸汽机车,美国展出了大功率电动机和发电机,德国展出了加工枪炮的精密机床材料表明()A.英国科技创新已落后美德B.第二次工业革命完成C.美国已成为世界经济中心D.德国致力于军备竞赛.英国自16世纪后,封建贵族阶级发生了严重分化,大贵族日趋没落,中小贵族中的一部分人逐渐资产阶级化;在18世纪大约有一半的农村劳动力涌入城市1750年左右,自耕农消灭了这些现象反映了()C.代议制政体不断完善D.新型生产关系的发展
14.下表是英国皇家学会会员课题研究的统计表由此可知(A.英国纺织工业渐趋衰落B.工业革命促进社会分工C.社会需求引领科研方向D.科学与技术已紧密结合
二、非选择题(本题有3小题,共30分)(15分)阅读材料,回答问题材料一19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命,培植出一种真正的世界经济……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济摘编自[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二欧洲不仅成了世界的银行家,而且已成为世界的工业工场……结果是全球经济空前统一到1914年时,除了在全球陆地上架设了巨大的电报和电话线路网外,还在诸大海的海底铺设了516000多公里的电缆到1914年时,已有总吨位为5000万吨的3万多艘船只装载货物往返于世界各地几条运河的开凿便利了世界贸易……几条横穿大陆的铁路的建成打开了诸大陆经济开发的大门摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明世界市场最终形成的特点(培育时空观念、史料实证、唯物史观的核心素养)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳19世纪末20世纪初“全球经济空前统一”的原因(培育史料实证、历史解释的核心素养)(15分)阅读材料,回答问题材料一:无论就其深度还是广度而言,第二次工业革命都远远超过第一次工业革命就深度而言,第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果;就广度而言,第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域时至今日,人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠——王斯德《世界通史》材料二:科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学,现代工业国家就不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学并推广科学的运用,它就不能长久继续存在——摘编自[英]贝尔纳《历史上的科学》⑴根据材料一,指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现结合所学知识,任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”⑵根据材料二,概括说明科学的作用参考答案及解析
一、选择题.D解析根据材料可知,随着社会的进步,追求进取的精神激发了人们的创造力,推动了技术革新,故选D项.C解析材料“随着机器的日益增多,传统的手工工场无法适应机器生产的需要”表明工业革命实际上就是用机器生产代替手工生产,属于生产方式的革命,故C项正确.C解析材料描述的是第一次工业革命带来的生产力发展、环境污染的境况故C项正确;古代斯巴达不存在机器,故A项错误;18世纪中后期的印度仍然是英国控制下的经济畸形发展的农业国,不符合材料主旨,故B项错误;20世纪70年代的丹麦没有典型的工业环境污染,并且由于福利国家的发展,工人的生存状况也不像材料描述的那样恶劣,故D项错误.D解析材料主要讲述爱迪生发明电灯,并不能看出第二次工业革命开始于电器的发明和应用,故A项错误;材料指的是煤气灯时代即将成为过去,而不是煤气行业即将被淘汰,故B项错误;从材料不能看出证券交易所操纵着美国的经济,而是技术的进步影响着美国的经济,故C项错误,D项正确.A解析材料“工业所研究的实验室装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家,他们取代了孤独的发明者的楼阁和作坊”体现了科学和技术的紧密结合,故A项符合题意;B、C两项在材料中无法体现,D项与材料信息不符,均排除.C解析材料反映的是垄断组织的兼并现象,垄断组织的产生,实质是资本主义生产关系的局部调整,故选C项.C解析材料“把居民中的一切差别化为工人和资本家之间的对立”强调工业革命引起了阶级关系的变化,故选C项.C解析根据表格信息并结合所学知识判断,在第一次工业革命时期,美国制造业产量的相对份额较小,第二次工业革命时期,美国的相对份额居于首位故C项符合题意
9.B
10.C
11.A
12.A解析从材料中可以看出,第二次工业革命期间的费城国际博览会上,英国的展品落后于美国和德国,表明英国科技创新已落后于美、德,故A项正确;第二次工业革命完成是在19世纪末20世纪初,故B项错误;C、D两项在材料中无法体现,排除
13.D
14.C
二、非选择题.答案1特点19世纪末,随着交通工具的革新,世界联系进一步加强,以欧洲为中心的资本主义国家确立了对世界的统治,资本主义世界市场最终形成2原因第二次工业革命的推动;列强加紧殖民扩张和掠夺,扩大资本输出:通信技术的进步;交通运输条件的改善.答案⑴具体表现深度—第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴光相关的技术领域“恩惠”电灯、汽车、飞机等必须推进科学,推广科学的运用年份1750年1800年1830年1860年1880年1900年甲
1.
94.
39.
519.
922.
918.5乙
2.
93.
53.
54.
58.
513.5丙
0.
10.
82.
47.
214.
723.6T
32.
833.
329.
819.
712.
56.2项目1661年1662年1687年1688年合计/个纯科学研究766310391333海上运输17413932129采矿63483832181军事技术1823321487纺织工业859426一般技术和农业技术923201365。