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高考作文备考材料作文“声音”导写整理FCS2002【模拟考题】根据下列材料作文
①人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标一一习近平
②我想在中国建一个世界一流的量子物理实验室——潘建伟
③美国仍然是世界的科技灯塔,我们仍然要一切向先进的人学习一一任正非
④这里是中国国境,你们已经越界了,马上退回去一一祁发宝
⑤单靠精神是不能赢球的,还必须技术过硬那不是靠讲故事或者“喝鸡汤”得来的关键是“平时的训练”一一郎平世界万千“声音”,期待着我们从众声之中去倾听生命的境遇与境界,去获得感发与领悟,去理解气象与格局,去获得精神与力量读了上面的材料,你有什么样的感悟与思考?请选择一个角度,写一篇文章【思路引擎】本从写作任务指令来看有三个一是材料指令,五则材料选择五位公知人物的发言统一在主题“声音”中,材料一强调的是人民至上,倾听人民的声音,并以此作为行动的指南,材料二是中国量子之父发自内心的声音,体现的是与世界同行的责任与担当;材料三是科技之声,呼吁我们要排除偏见,以仰望的姿态虚心学习一切先进的技能;材料四是脚踏国境线发出的庄严警告,凸显的是保卫家国的神圣使命;材料五是对个人修为的谆谆告诫,既要精神崇高更要技术过硬五则材料,以声音为原点,向不同方向发散二是内容指令,考生需要抓住“众声”“倾听、理解、获得”“感发与领悟”“精神与力量”,从五种声音的精神指向来看,责任担当指向明显,它关联材料
①②④也可关联
③,还可以广义关联
⑤;也有较为明显的“个人修为”指向,如
⑤③②,从单一材料考虑,声音
③还可以从师夷长技,克服偏见,发展自我,勇攀科技高峰等方面立意,等等考生可以从“倾听”中,领悟其内涵先逐一理解,再视要求指令确定立意三是要求指令,关键词“上面的材料”提示考生观点要与五则材料相关,之外均为偏题或离题,写作过程中要求使用材料,至于是一则或儿则没有明示,都属于“上面的材料”,“感悟与思考”提示考生可以紧扣材料意涵适当拓展,“一个角度”是指根据材料确定一个中心论点,避免泛论,造成多中心综述,恰当立意可为:
①惟愿此生长报国,
②要善于倾听,
③博采众长,抢占科技制高点,
④既要思想过硬,更要本领高强,
⑤厚补精神之钙,淬炼技术之光,
⑥有梦才有远方,等等【优秀例文】有梦才有远方雅礼浏阳二中2105余清沅潘建伟曾言“我想在中国建一个世界一流的量子物理实验室J梦想犹如一道光,照进奔跑的现实,在最无助的黑暗里带来了光明与希望,它最难能可贵的就是青年在贫瘠的日子里写下了明天的期许,“在量子通信领域,中国用了不到10年的时间,由一个不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅;中国将领先于欧洲和北美……力梦想可以跨越万里汪洋,抵达远方梦想是沙漠中的绿洲,给人以跋涉的希望新中国成立后,国际空间受挤压,“中国氢弹之父”于敏,临危受命,在中国核研究领域的“沙漠”中摸索,隐姓埋名28年,他从一张白纸开始,靠着一把计算尺,废寝忘食,三次与死神擦肩而过,在氢弹研究中起到了关键作用梦想让他在核物理领域艰难跋涉,用一生抵达成功的绿洲梦想是大海中的灯塔,照亮前进的远方“发展量子通信、量子计算技术是国家重大需求,我义不容辞,而把量子世界最奇怪的问题搞清楚,是我内心的原动力用量子技术可以做很多事情,例如做原子钟、精密测量,甚至可用来做癌症的早期诊断操纵好量子,将为人类带来巨大福祉”,潘建伟这样说,也这样做吴孟超抱定科学救国的梦想,考入同济大学医学院,师从“中国外科之父”裘法祖,成为中国著名肝胆外科专家,今天中国肝胆外科的中坚力量80%是吴孟超的学生,学生的学生和第三代,第四代学生,是梦想的力量,远方的呼唤,坚实了脚下的步伐,由一个人而一群人,赴一场共同抵达的盛会梦想是风雨中的惊雷,震响行动的战鼓「一个女孩可以影响三代人,如果培养有文化,有责任的母亲,大山里的孩子就不会辍学,更不会成为孤儿”张桂梅为不让一名女孩因贫困失学,坚持家访11年,遍访贫困家庭1300多户,行程十余万公里多年来她一直住在学生宿舍,和孩子们吃住在一起,陪伴学生学习生活,体重由130多斤变90斤,她的努力,让1600余名女生圆梦大学,她用行动惠泽了无数儿童家庭,梦想终于成就了远方,成为干部群众推动扶贫的共同动力习总书记曾指出:“青年一代有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望”广大青年唯有牢记谆谆嘱托,坚守梦想,永葆初心,方能谱写青春之歌,在勇往直前中绘就到达远方的蓝图梦在远方,路在脚下愿你眼眸有星辰,心中有山海待汝合上笔盖的那一刹那,愿你如英雄收剑入鞘般飒爽,追梦路上,我们从未歇步,因为梦想,我们夜以继日抵达远方点评选择材料之声音
②入题,提炼中心论点“有梦才有远方”审题准确,首段分析材料,并补充“声音”背景材料,综合分析得出中心观点“梦想可以跨越万里汪洋,抵达远方”,逻辑严谨,观点与材料链接严密,论证力强,接着从“梦想是一个人的远方”“梦想是一群人的远方”“梦想是行动的远方”三个方面阐述梦想与远方的关系,层次清楚,选用于敏、吴孟超、张桂梅等素材分别拓展论证了各观点,选材典型,分析论证规范,同时能结合文题材料阐述,使论述更具针对性,最后引述习总书记寄寓,强化当代青年梦想的重要性,使文章主题更加鲜明,语言简洁明了,叙议各有侧重,表达得当愿将此身长报国浏阳三中2006班苏碧瑶“这里是中国国境,你们已经越界了,马上退回去!”祁发宝的声音掷地有声,面对数倍于己的外军,他践行了“纵使前进一步死,绝不后退一步生”的铮铮诺言,将对祖国的忠诚洒满国界,谱写了一曲“愿将此身长报国,甘将热血沃中华”的英雄赞歌愿将此身长报国,有一种声音叫担当君可见,林则徐高呼“苟利固家生死以,岂因祸福避趋之”;君可见,谭嗣同振臂“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;君可见,文天祥呐喊“人生自古谁无死,留取丹青照汗心”,他们担当民族道义,将个人的生与死交给祖国,声音振聋发耳贵,精神永世长存,毛相林于绝壁中凿“天路”引甘泉凌凌;石光银于荒漠中造“绿色长城”护九州荫荫;钟南山于病毒中抢“一线生机”换人心宁宁可歌可泣的英雄壮举写满了忠诚与担当今日盛世,是千万中华英雄呕心沥血的浇铸,是对中华儿女挺膺担当的最高礼赞“马上退回去”,不单单是几个字的威严,更是一份神圣国土一寸也不容侵犯的责任,传递的是一项保家卫国的庄严使命,这使命驱动我们舍生忘死、勇毅前行,卫国强国,首台自主研发的深海载人潜水器蛟龙号成功海试,中国第一艘自主研制制造的弹射型航空母舰“福建号”成功下水,“墨子号”首次实现1200公里地表量子态远程传输,空间站建成……若没有挺膺担当,报国图强,又哪能有上天入海,屹立世界民族之林揆诸当下,“我太难了”成为青年不为的口头禅,不愿迈出那一方舒适圈,而“躺平”“佛系”则成了逃避退缩的借口如果青年都甘于平庸,不思进取,贪图安逸,请问谁来建设国家?谁有底气面对强敌出手?没有强大的祖国做后盾,哪有每一个中国人的扬眉吐气!广大青年唯有投身滚滚洪流,报效祖国,开创有为的春天,敢担当,善作为,才能涓滴成河,共创盛世顾方舟老先生言“孩子们快快长大,报效祖国”,后辈应继传星火,不负先贤望白头于人生乐章里,凑响强国有我这一最动人的音符;于逐梦征程上,涂抹报国圆梦这一最鲜艳的色彩,以“敢挽桑弓射玉衡”的勇气,接过时代的火炬,新征程再建新功勋点评本文从材料中选择祁发宝的话,挖掘“声音”的内涵“责任与担当提出“愿将此身长报国,甘将热血沃中华”这一中心论点,立意准确行文紧扣主题,分别从“报国”担当与责任的角度展开论证,列举文天祥、林则徐、谭嗣同、毛相林、石光银、钟南山等古今担当报国的英雄事例佐证中心,为读者诠释了什么是“担当报国”,材料详实,逻辑清晰,接着分析当下“躺平”“佛系”表现和危害,从反面阐述担当的意义与使命最后引用顾方舟先生的话呼吁青年有为,做到担当报国行文思路严谨,语言整散结合,富有说服力倾听浏阳三中2006班刘莎我听不见了人生鼎沸,信息纷杂无章世间一切声音向我重重袭来真假是非,我无从分辨世界仍旧光怪迷离,只是我被一层雾隔离在外父母的叮咛、老师的唠叨……不论好与坏,都从我的世界逃离了我看见街边杂货店正播放着动画《那年那兔那些事》,我正想移步,突然一道稚嫩的声音在我的耳边回响“兔子一定要加油!”我愣住了我能听见了震惊,我不断地看向他人,试图倾听他们的声音我来到了市政府人民广场前,人头涌动,好奇心驱使我向前原来是在应征看着周围十八九岁稚嫩的少年郎争相报名入伍,意气风发我不禁也心潮澎湃入耳皆是“苟利国家生死以,岂因福祸避趋之”,“这里是中国国境,你们已经越界了,马上退回去”,团长的话音刚落,恍惚间我又听到陈祥榕声音“清澈的爱,只为中国”少年鲜衣怒马见芳华,何惧严寒与风沙,听着他们豪言壮志,我的心也涌过阵阵暖流,激起层层浪花我决定主动去寻找心的声音我不断向前,不远处传来阵阵声响吸引着我我快速奔去霎时,仿佛若有光只见一名个子极高的女生在排球场上不断发球、接球她是朱婷,尽管身上早已布满了汗水,但她仍旧没有停下「单靠精神是不能赢球的,还必须技术过硬那不是靠讲故事或者“喝鸡汤”得来的,关键是‘平时的训练郎导的话语冲击着我的心灵,猛回头,我看见朱婷坚毅的眼神,炽热,自信,我走向她,为她、为他们这个团队喝彩,我不再迷茫,径直向光里走去我来到一位老人身边,他是一位守陵义工周围苍翠的松柏、飘扬的红旗、肃然的雕像日落西沉复又东升,我陪着他给每一位长眠的烈士敬酒“我这一生渺小,退休后来这当义Io人民英雄永垂不朽,后人当铭记啊!他的心声悲怆动人,我热泪盈眶,人民英烈如青松,矗立在这红色的大地上,我们自当康续前行,报效祖国我来到高原,听见扶贫干部的拳拳赤子心;跨越沙漠,倾听科研人员振聋发日贵的报国心音;降临孤岛,听守岛人讲述守卫海域的故事;回到学校,听学子书声浩瀚回荡我明白了,不远处,就是未来点评文章叙写了一个迷茫的“我”、倾听的“我”、追寻的“我”、坚定的“我”,这些“我”通过声音联结起来,阐释了“倾听”的意义,并强调了理解与感悟,文中的我由迷茫而清醒,由清醒而执着,审题准确,结构清晰,构思新颖,加油声、口号声、爱国声、奋斗声、读书声,虚实结合,织绘成“我”对未来执着追求的蓝图,时空流转,想象丰富,语言流畅而意蕴丰富【素材精选】“土壤厨师”朱永官要做好土壤这盘高级“料理”2022年2月,土壤学家、中国科学院院士朱永官获得2022年国际土壤科学联合会李比希奖,成为第一位获此殊荣的亚洲学者该奖项每四年评选一次,每次一位科擘家获奖,以表彰其在应用土壤学解决实际问题上做出的杰出贡献朱永官始终相信,土壤学家要当个好“厨师”,做好土壤这盘高级“料理”,让“大家都要好好吃饭,吃得饱、吃得安全、吃得健康O在朱永官读高中时,学校发了一本白皮书,把许多科学家的故事编在一起,第一篇就是陈景润和《哥德巴赫猜想》,里面还有谢希德院士住牛棚、扫厕所仍然钻研表面物理学的故事,这些人给他留下了深刻的印象,那时,他的“爱豆”是科学家在浙江农业大学上本科时,他也“追星”一一大三时,美国特拉华大学副教授DonaldSparks(唐纳德•斯帕克斯)来学校讲学,在黑板上写了很多有关钾元素的化学反应动力学的方程式,虽然彼时朱永官的英语水平并不过关,听不太懂,但第一次如此接近学术界大牛,朱永官听得两眼放光从2002年起,朱永官在国内开拓水稻碑污染研究领域,并取得一系列成果2007年,朱永官主持第九届国际微量元素生物地球化学大会时,邀请Sparks作为大会特邀报告人虽然二人在年龄上差了10多岁,但Sparks一直把朱永官当成同行好友2022年,朱永官获李比希奖提名时丁几近退休的Sparks毫不犹豫地为他写了一封推荐信信中写道“朱永官着实是一名杰出的研究者,是世界上最具影响力的土壤学家之一J2002年前后,朱永官发现,为防治导致动物感染肠道疾病的病菌,同时让动物们快速生长,养猪场、养鸡场用的饲料中会添加铜、锌、碑和抗生素等除了观察到有机肥中碑超标,他还有一项重要发现一一动物粪便里存在“抗性基因”污染他敏锐地意识到,这是由于添加抗生素导致细菌耐药的生物污染此后,朱永官研究出用一种碳含量极为丰富的木炭“生物炭”治理土壤污染的方法,并将这种生物炭作为有机肥的成分使用,确保农作物的土壤安全如今,这项研究已走上生产线,大大保证了百姓的“餐盘健康二有志不怕年高58岁油漆工从中国美术学院“跨界”毕业拿着油漆刷,也能握笔画国画,2022年4月,浙江湖州58岁的油漆工潘建华突然“火”To三年前他曾考上中国美院花鸟画变体临摹与创作高级研修班,2021年以优秀学员的身份结业,目前他一遏干着老本行油漆工,一边开始带学生学习绘画基本功潘建华16岁开始做装修工,他经常应客户的要求在木家具上画点图案2016年,潘建华进入德清县老年大学国画班,正式拿起毛笔学画画,每次上完课后,他都坚持练到晚上9点钟,是班里最勤奋的一个2019年,潘建华得知中国美术学院研修班招生,便画了四幅花鸟画发到指定邮箱,一周之后收到了录取通知书在“一把年纪了还不如多干点活挣钱”的质疑声中,潘建华毅然交上了学费一到周末,他便背上画板,拿起画笔,去班上学画画,或到户外写生2020年,潘建华的画作参加了“全国花鸟画邀请展”,参展的都是全国知名的花鸟画家,潘建华感到很受鼓舞2021年1月,潘建华以“优秀学员”的身份从研修班结业虽然画画的经济支出不小,但潘建华准备一直画下去每颗星星背后都有故事!被1000个“星星小人”治愈了罗元是来自广东深圳的一名“90后”插画师,对画画有着超乎寻常的热爱2021年3月,他突发奇想创作出一些怀抱星星的小人,并配文“送你星星”分享到了社交平台起初,他只是随意地画着自己心里的小人后来,慢慢地评论区开始有网友留言许愿“能画一个长发圆脸的三岁女孩吗”“我胖胖的,能画一个胖胖的抱着星星的小人吗”……罗元按照网友的要求手绘,自此开启了“星星小人”系列插画之旅罗元笔下每一个抱星星的小人背后都有一个小故事,或承载思念,或满怀希冀他表示,未来自己会继续创作,将这份温暖传递下去罗元一般利用下班时间或周末进行创作作画时,他先用针管笔细细勾勒出人物,再用荧光笔涂亮星星在言平论区或私信里,请罗元帮忙画画的留言越来越多,有人想画久未见面的亲人“可以画一个军人吗?他是我的哥哥他很高,我们经常在一起打闹,可他现在不在我的身边,去守护边疆了,我好想他啊”有的想画下与病痛做斗争的自己“可以画一个坐着轮椅抱着星星的女孩吗?我的双脚因为一场事故而残疾,可我想够到天上的一颗星星”更多的则是想画下那些已经去世的亲人和朋友“请问可以画一个有啤酒肚的胖胖男人吗?爸爸得了淋巴瘤后瘦得只剩骨架,七月份走了,我好想念他胖胖的样子啊”满满当当的留言里藏着朴素的牵挂,藏着绵长深厚的思念,它们触动着罗元心里最柔软的部分如今,罗元已经画了1000个“星星小人”,看了那么多真挚的留言,他决定继续画下去,完成一万个“星星小人”计划。