爱教育主题演讲讲话发言稿参考范文（通用8篇）

爱教育主题演讲讲话发言稿参考范文（通用8篇）爱教育演讲稿篇1同学们大家好！5月29日，在参加快乐童年放飞希望主题队会活动时指出，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向我们首先应从爱学习开始是的，作为学生我们不仅要做到爱学校，更重要的是要好好学习，养成一些良好的学习、生活习惯一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？因此我们首先要学会学习，明确学习目的古人说得好凡事预则立，不预则废这里的预就是事先确定目标的意思我们在总目标的前提下，可以确定一个一个的小目标，比如要在一个月内养成先做作业再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧当然取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们去努力的还有很多很多；成绩不太好的同学也不要灰心，也许你目前不能取得优异的成绩，只要你耐心主动学习，用心学习，我相信你只要迎难而上最好的胜利一定属于你只要我们用心来学习，只要我们认真去做了，那也就是爱学习了同学们，我们现在的生活水平越来越高了，所以，很多小学生在家都是衣来伸手，饭来张口，过着小皇帝、小公主的生活因为家庭的溺爱，在我们中间出现了少数不爱劳动的不良习惯也许有的同学会说我们还小，做不了什么其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校里，看见地上有一块果皮或一团纸，你低头一捡顺手扔进垃圾桶；教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦，在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣之中我选择给予因为，你能够给予别人，说明你还有爱的能力，你有能力去爱别人，其实当你在享受给予的快乐时，回报也是如影随形的给予孩子一个笑容，孩子会回报你更加灿烂的太阳在爱孩子的过程中，孩子的依恋，孩子的信任，不是对你最好的回报吗？我教会了孩子有限的知识，可孩子回报给我的确是无限的幸福我因此而感恩！还记得那则温馨的广告，当教师从家长手中牵过一只只小手时孩子的笑脸灿烂着，父母的眼神期盼着每每看到那一幕时，我常会告诉自己，教育好他们是我的职责！我是这样想的，也是一直这样努力实践着回首这几年的教育生涯路，感慨万千一幅对联在我胸中涌动心血育精英，阅览人间，尽是先哲百问；舌耕植桃李，芳菲天下，何止弟子三千横批桃李芳菲我想，这应该是作为人师者追求的最高境界吧！我愿为此一直而努力！最后想说一点不是题外的题外话轰轰烈烈的三爱教育在正则，附小的校园畅响，正则附小的老师个个生龙活虎，沐浴在三爱教育的光辉下，我感慨，我激动我是附小人，是附小养育了我，培养了我，让我丰厚了自己，积淀了自己；我是正则人，是正则这艘簇新的航船将承载我美丽的教育梦想，带我驶向教育理想的新境界为附小，为正则我激动地写下一幅对联看正则先生精神抖擞，扬师德育英才步步高；瞧附小教师斗志昂扬，立师魂展雄风级级上横批携手创辉煌谢谢大家！爱教育演讲稿篇7各位领导，各位老师大家好!今天我演讲的题目是《用爱撑起教育的一片蓝天》我是一名普通的小学教师，十七年前当我踏上讲台的那一刻，我的心中便萌生了一个美好的愿望我要在这小小的三尺讲台上实现自己的人生梦想一一用爱撑起教育的一片蓝天高尔基说过谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子一个朴实的爱字承载着太多太多的内涵，一个温柔的眼神是爱一声真诚的问候是爱，一句关切的话语是爱，一次耐心的等待是爱只不过它需要我们每个教师准确把握，认真体味，好好应用罢了我清楚地记得那是1997年的秋天，我接任了我们学校一年级的语文教学工作那时我刚带了两年初中语文，小学生和初中生比较相对活泼好动，刚上课的第一天我还觉得新鲜，可接下来的第二天第三天，我便坠入了痛苦的深渊课堂上孩子们老是乱说、乱动、一堂课需要不断地维持课堂纪律，而且有的小同学对我的教导熟视无睹，无动于衷几堂课下来我的喉咙哑了，精神颓废了接下来的课堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善诱，严厉的斥责成了课堂的主旋律教室一下安静了许多，孩子们的吵嚷声没有了，甜美的笑声消失了，我自以为对孩子们的教育取得了成效，甚至还沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所谓战绩，殊不知却将孩子的童真、童趣抹杀在了教育的摇篮中几天后的一次偶然机会，我在电视里看到了著名教育家，儿童心理学家于蓝的一期讲座，他说做为一名教师，要懂得怎样去爱孩子，盲目的爱会让孩子茫然，不理智的爱会让孩子胆怯，带有功利色彩的爱会让孩子窒息听着这些话，我不由联想到了自己，我是爱孩子们的，这点毋庸置疑，但我的爱理智吗？当孩子们由一只只快乐的小鸟，变成听话顺从的小羔羊时，当他们对我的话只会言听计从时这对于一年级的小同学来说正常吗？我把自认为颇有成效的教育方法用高压手段强加在孩子们的身上，这对于他们来说公平吗？这样的爱能让孩子快乐吗？这样的爱能不让孩子窒息吗？此时涌上我心头的只有惭愧和自责发现了缺点，就需要改正；找到了不足，就需要弥补我虚心向有经验的老师请教，并走进他们的课堂观察聆听，还找来有关的教育书籍学习我的课堂在悄然发生着变化，孩子们变得听话懂事了，课堂教学也变得活泼有序，一堂课下来，我也轻松了许多这段经历，让我懂得爱是需要学习的著名作家巴金说爱孩子吧，不要吝啬你的爱，让孩子沐浴在你爱的阳光下吧！一个小小的爱字，说起来容易，但做起来却很难它不仅仅是轻描淡写的描述，它是一份勇于担当的责任，是一份心怀期望的等待20202X一个名叫李豪杰的孩子走进了我的视野，那年他才刚刚十岁生性顽皮、桀鹫不驯的性格让所有带过他的老师叫苦不迭，同学们都对他避而远之面对这样一个特殊的孩子，我首先告诫自己不要轻言放弃一块顽石，经过打磨雕琢都能绽放异彩，更何况一个活生生可塑性又很强的孩子呢？我一直认为一个特殊的孩子背后肯定有一个特殊的家庭，果不其然，这个孩子的父母离异，他在爷爷奶奶的呵护下长大，老人近乎溺爱的关怀让他养成了自私、专横，执拗的性格，他不懂得给予，不懂得关爱，不懂得感恩家中他不会去关心年迈的爷爷奶奶，学校他不会去帮扶年幼的弟弟妹妹他的心就如一座冰封的雪山，让人觉得寒冷，我决心要用师爱去融化它我在细心的观察，并寻找机会一天上午二节课后，同学们去操场做操了，可李豪杰却没有去，这可有点反常，以往第一个飞出教室的肯定是他，我走到他的身旁询问情况，他坐在自己的座位上不做声，只是怔怔地看着我，看他的样子显然不是生病，豪杰，老师问你话，是不是应该站起来回答呢？我轻声说道只见他满脸不情愿的慢吞吞的站了起来，这时我发现他的右手使劲的向后扯着裤子，肯定是裤子破了，我蹲下身一看，裤子后边撕开了一道长长的口子，豪杰的脸涨得通红，满脸窘迫地看着我，我急忙到办公室拿来针线，细心的给他缝起了裤子一边缝一边和他谈心自这件事后，豪杰见了我总会走过来主动打招呼，这是多么可喜的变化，我在班里专门针对这一点对他进行了表扬第一次同学们向他投来了赞许的目光，并把最热烈的掌声送给了他豪杰竟有些不自在这样的鼓励和掌声对这个孩子来说显得那样的弥足珍贵在课下我偷偷地做其他同学的工作，让他们主动找豪杰玩并在小事上去帮助他引导他，刚开始豪杰的表现很好，可没几天就犯了老毛病，其他老师都说这个孩子已无药可救了，同学们也对他有些失望此时我静下心来细想，不要说一个十岁的孩子，就是一个成年人改正错误也是需要时间的呀，我千万不能半途而废在加紧学校教育的同时，我也增加了去家访的次数，家访时我告诉两位老人爱孩子的正确方法，并设法和豪杰的母亲取得了联系，让她多尽一点做母亲的责任，多关心关心自己的孩子，数管齐下豪杰进步的脚步加快了在学校他学会了主动关心同学，在家里他能主动帮爷爷奶奶做家务了两位老人对孙子的变化看在眼里，喜在心头六一儿童节全班同学一致推选豪杰为模范学生，捧着孙子的奖状，年过七旬的爷爷竟老泪纵横让在场的人无不落泪这个孩子的改变，让我懂得爱需要坚持随着年龄的增长，我对师爱的理解也更加完整，更加透彻，爱需要付出，爱需要信任，爱需要理解，爱需要宽容，对学生的爱，对自己岗位的爱，对学校的爱，都需要我们无怨无悔地奉献，让我和你携手伴着爱前行，让师爱之花在明媚的阳光下绚丽绽放，让我们用爱撑起教育的一片蓝天，使我们王桥镇明天的教育事业更加灿烂辉煌爱教育演讲稿篇8尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好！今天我演讲的题目是《践行三爱三节，争做祖国栋梁》心系教育，情牵学子，向全国青少年提出了爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮的号召，这充分体现了以同志为的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望少年学生是祖国的未来和希望，少年富，则国富，少年强，则国强我们少年学生必须牢记天下兴亡，匹夫有责的神圣使命，努力践行三爱三节，争做祖国未来栋梁为贯彻三爱、三节的号召，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，希望同学们能做到以下几点

一、充分认识开展三爱三节教育的重要意义爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮简明清新地明确了青少年健康成长的要求，这是全面实施素质教育，认真落实立德树人任务的基本要求，也是培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦教育的重要举措

二、大力营造三爱三节教育的氛围各班级要结合本班实际，开展三爱三节主题活动围绕三爱三节的丰富内涵，开展丰富多彩的主题班队会，通过精心设计手抄报、黑板报等形式努力营造良好的舆论氛围让三爱三节教育随处能见，随时可学，使三爱三节教育不断深入人心

三、将三爱三节活动真正贯穿于我们的生活实践中爱学习，认识到不学无以成才；爱劳动，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来；爱祖国，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠节水、节电、节粮，树立勤俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任把三爱三节教育摆在重要位置，每位同学都要结合自身实际，努力践行三爱三节，争做一个德才兼备的人，争做祖国未来栋梁谢谢大家！服，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动，劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实劳动时的动作最优美，劳动时的表情最喜悦所以说，劳动是最光荣的我们从小在劳动中陶冶，能培养出人格的好品质；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界将来有一天，我们会以一个合格的劳动者的身份，加入到祖国建设大军的行列回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战我们要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业；我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手；我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸努力用自己的力量来实现祖国的腾飞我们每个人都应该牢记习的叮嘱，志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜青春，将个人的梦想融入到中国梦中，从自身做起，从现在做起，从生活的点滴中做起爱学习，爱劳动，爱祖国，做对祖国建设有用的人才！我的讲话完毕，谢谢大家爱教育演讲稿篇2各位领导，各位老师大家好!今天我演讲的题目是《用爱撑起教育的一片蓝天》我是一名普通的小学教师，十七年前当我踏上讲台的那一刻，我的心中便萌生了一个美好的愿望我要在这小小的三尺讲台上实现自己的人生梦想--一用爱撑起教育的一片蓝天高尔基说过谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子一个朴实的爱字承载着太多太多的内涵，一个温柔的眼神是爱，一声真诚的问候是爱，一句关切的话语是爱，一次耐心的等待是爱只不过它需要我们每个教师准确把握，认真体味，好好应用罢了我清楚地记得那是1997年的秋天，我接任了我们学校一年级的语文教学工作那时我刚带了两年初中语文，小学生和初中生比较相对活泼好动，刚上课的第一天我还觉得新鲜，可接下来的第二天第三天，我便坠入了痛苦的深渊课堂上孩子们老是乱说、乱动、一堂课需要不断地维持课堂纪律，而且有的小同学对我的教导熟视无睹，无动于衷几堂课下来我的喉咙哑了，精神颓废了接下来的课堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善诱，严厉的斥责成了课堂的主旋律教室一下安静了许多，孩子们的吵嚷声没有了，甜美的笑声消失了，我自以为对孩子们的教育取得了成效，甚至还沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所谓战绩，殊不知却将孩子的童真、童趣抹杀在了教育的摇篮中几天后的一次偶然机会，我在电视里看到了著名教育家，儿童心理学家于蓝的一期讲座，他说做为一名教师，要懂得怎样去爱孩子，盲目的爱会让孩子茫然，不理智的爱会让孩子胆怯，带有功利色彩的爱会让孩子窒息听着这些话，我不由联想到了自己，我是爱孩子们的，这点毋庸置疑，但我的爱理智吗？当孩子们由一只只快乐的小鸟，变成听话顺从的小羔羊时，当他们对我的话只会言听计从时，这对于一年级的小同学来说正常吗？我把自认为颇有成效的教育方法用高压手段强加在孩子们的身上，这对于他们来说公平吗？这样的爱能让孩子快乐吗？这样的爱能不让孩子窒息吗？此时涌上我心头的只有惭愧和自责发现了缺点，就需要改正；找到了不足，就需要弥补我虚心向有经验的老师请教，并走进他们的课堂观察聆听，还找来有关的教育书籍学习我的课堂在悄然发生着变化，孩子们变得听话懂事了，课堂教学也变得活泼有序，一堂课下来，我也轻松了许多这段经历，让我懂得爱是需要学习的著名作家巴金说爱孩子吧，不要吝啬你的爱，让孩子沐浴在你爱的阳光下吧！一个小小的爱字，说起来容易，但做起来却很难它不仅仅是轻描淡写的描述，它是一份勇于担当的责任，是一份心怀期望的等待20202X一个名叫李豪杰的孩子走进了我的视野，那年他才刚刚十岁生性顽皮、桀鳌不驯的性格让所有带过他的老师叫苦不迭，同学们都对他避而远之面对这样一个特殊的孩子，我首先告诫自己不要轻言放弃一块顽石，经过打磨雕琢都能绽放异彩，更何况一个活生生可塑性又很强的孩子呢？我一直认为一个特殊的孩子背后肯定有一个特殊的家庭，果不其然，这个孩子的父母离异，他在爷爷奶奶的呵护下长大，老人近乎溺爱的关怀让他养成了自私、专横，执拗的性格，他不懂得给予，不懂得关爱，不懂得感恩家中他不会去关心年迈的爷爷奶奶，学校他不会去帮扶年幼的弟弟妹妹他的心就如一座冰封的雪山，让人觉得寒冷，我决心要用师爱去融化它我在细心的观察，并寻找机会一天上午二节课后，同学们去操场做操了，可李豪杰却没有去，这可有点反常，以往第一个飞出教室的肯定是他，我走到他的身旁询问情况，他坐在自己的座位上不做声，只是怔怔地看着我，看他的样子显然不是生病，豪杰，老师问你话，是不是应该站起来回答呢？我轻声说道只见他满脸不情愿的慢吞吞的站了起来，这时我发现他的右手使劲的向后扯着裤子，肯定是裤子破了，我蹲下身一看，裤子后边撕开了一道长长的口子，豪杰的脸涨得通红，满脸窘迫地看着我，我急忙到办公室拿来针线，细心的给他缝起了裤子，一边缝一边和他谈心自这件事后，豪杰见了我总会走过来主动打招呼，这是多么可喜的变化，我在班里专门针对这一点对他进行了表扬第一次同学们向他投来了赞许的目光，并把最热烈的掌声送给了他豪杰竟有些不自在这样的鼓励和掌声对这个孩子来说显得那样的弥足珍贵在课下我偷偷地做其他同学的工作，让他们主动找豪杰玩，并在小事上去帮助他引导他，刚开始豪杰的表现很好，可没几天就犯了老毛病，其他老师都说这个孩子已无药可救了，同学们也对他有些失望此时我静下心来细想，不要说一个十岁的孩子，就是一个成年人改正错误也是需要时间的呀，我千万不能半途而废在加紧学校教育的同时，我也增加了去家访的次数，家访时我告诉两位老人爱孩子的正确方法，并设法和豪杰的母亲取得了联系，让她多尽一点做母亲的责任，多关心关心自己的孩子，数管齐下豪杰进步的脚步加快了在学校他学会了主动关心同学，在家里他能主动帮爷爷奶奶做家务了两位老人对孙子的变化看在眼里，喜在心头六一儿童节全班同学一致推选豪杰为模范学生，捧着孙子的奖状，年过七旬的爷爷竟老泪纵横让在场的人无不落泪这个孩子的改变，让我懂得爱需要坚持随着年龄的增长，我对师爱的理解也更加完整，更加透彻，爱需要付出，爱需要信任，爱需要理解，爱需要宽容，对学生的爱，对自己岗位的爱，对学校的爱，都需要我们无怨无悔地奉献，让我和你携手伴着爱前行，让师爱之花在明媚的阳光下绚丽绽放，让我们用爱撑起教育的一片蓝天，使我们王桥镇明天的教育事业更加灿烂辉煌爱教育演讲稿篇3尊敬的各位领导，各位老师大家好我是来自小淹学校的陶仁老师今天我演讲的题目是教育我们要如何去“爱我不是一位语文教师，我不会用华丽的词藻来形容教育，也不会用优美的语句来赞美教育，我只是一名普普通通，平平凡凡的小学数学教师，所以我会用推理证明来阐述教育我明白教育，是一项永不过时的话题，同时是一门永不垮台的职业，也是每个国家必须重视的一项基本国策用五年级学习的无限不循环小数来形容教育再恰当不过了那么到底什么是教育？依我们90后的观点来看，教育就是简简单单的四个字教书育人那么，教师又怎么理解呢？我这次用五个字来说明教人的师傅老师们，教育是一项任重而道远的艰巨任务无论何时何地，它都在无时无刻的变化永远不变的却是那四个字和五个字，因为那就是教育的灵魂它指明了明确的方向和道路，让我们在爱教育的过程中不至于迷失心灵别人送我们申报材料高尚的称号，其实我们也只是一名有血有肉的普通人，我们也有你们的烦恼，我们也有你们的思想而现在的我，似乎还是一名不合格的老师因为我还没有真正明白爱的深刻含义我们是要爱分数，爱面子，爱利益？还是真心的去爱职业，爱学生，爱教育呢？我时刻在思考，有时竟让我无法入眠其实，教育观念和教育心态才是最重要的，有了良好的观念和心态，我们才能真正体会教育的深刻含义我们才能真正发自内心的去爱我们的职业，去爱我们的学生，去爱我们的教育观念决定教育的走向，譬如我，我是一名活泼可爱民主的老师，既重视学生的能力，也重视学生的学习平时，我最关注的是学生的内心走向，习惯是否养成了？锻炼是否进行了？家庭作业是否完成了？课堂上是否主动参与了？最重要的一点就是，我绝不会把学生的分数放在第一位，挂在嘴边喋喋不休，而我所关心的、最重视的，是学生的德育工作经过一系列的理论学习，身边事例的切身体会，我逐渐形成了我自己的教育观我要做一个1+1二3的老师，就是学生快乐+教师快乐二教育快乐的教育理念一箭三雕，何乐而不为呢？在此，我祝每一位老师开开心心每一天快快乐乐每一年谢谢，我的演讲完毕爱教育演讲稿篇4敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！我是初二2班的郑志茹今天我演讲的题目是三爱三节勤以修身，俭以养德，节约为美勤俭节约是中华民族的传统美德立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，是当代小学生的终极目标学习，是我们学生最大的责任和义务漫漫十几年求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非在学习中我们从憎懵无知的小孩到进入学校学习，这让我们受益匪浅劳动，它是我们创造一切的源泉劳动绝非不雅，绝非低俗，相反的，劳动更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让我们明白了辛劳，明白了艰辛爱国，更是一种光荣由始至终，我们都在为我们是一个中国人而自豪中国，她是我们心中最大的骄傲，我们爱我们的国家，我们爱她泱泱大地，我们爱她精彩文化，我们爱她不停步伐同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯；洗餐具和抹布时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难举手之劳，我们能做的还有很多今天的菁菁幼苗，明日的参天大树大学时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，优良的品德在这里养成，辉煌的人生在这里启航希望你们能够勤奋学习，热爱劳动，体验生活，陶冶情操，让三节三爱飘扬在校园的每个角落，飘荡在祖国的每个角落同学们，让我们行动起来吧！爱教育演讲稿篇5尊敬的县关工委余财水主任、尊敬的新时代学校齐进成董事长、尊敬的各位老师各位朋友、亲爱的同学们大家下午好！金秋十月，硕果累累，在这美丽丰收的季节，我作为白马桥乡关工委的一员有幸参加新时代学校青春飞扬、激-情梦想三爱主题演讲比赛活动，感到无比的高兴和荣耀因为在这里，我看见了一座座楼宇有致、环境优雅的美丽校园；因为在这里，我看到了一张张青春飞扬、阳光灿烂的笑脸；同学们，你们是祖国的未来，你们是美丽的花朵，看见你们在这美丽墨香的校园里健康茁壮地成长，我感到由衷的高兴！这次演讲比赛是上饶市三爱主题教育演讲比赛中的一部分，新时代学校是唯一被县关工委推荐组织最优秀的选手参加全市比赛的学校，你们的表现代表了学校的水平，也代表了全县的水平参加此次演讲比赛，是同学们一次个人学识和才华的展现，也是一次挑战自我、超越自我的历练！毛主席说过，世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们青少年的，祖国的未来和希望寄托在你们的身上，希望你们通过爱学习、爱劳动、爱祖国的主题教育，做社会主义合格的建设者和接一班人此次比赛得以顺利组织和开展，感谢县关工委的领导支持和重视感谢新时代学校领导和教师的辛勤付出，也感谢全体学生的积极参与既然这是一场比赛，就意味着有竞争，有竞争就有输赢其实在这里我想说，人生的任何一个竞赛场合没有输赢，只要敢于突破、敢于挑战你就是赢家你们将会以此次演讲比赛作为新的起点，去收获更为丰盛的人生在这里我祝愿全体参赛选手勇敢沉着、热情洋溢、超越梦想，取得优异的成绩！谢谢大家！爱教育演讲稿篇6各位领导，各位老师大家好！其实我现在的心里是忐忑不安的我自信自己踏踏实实的实践着三爱教育的理念，一路走来但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎样？幸好，我的同事们给了我及时的支持，是她们给了我足够的自信，给了我这方舞台接下来的交流，已不仅仅代表着我个人，更承载着一年级组老师的心血我交流的题目是《用爱，诠释为人师的价值》七年前的九月，怀揣着梦想，承载着父亲的期望，一个单纯的十九岁女孩，欣欣然踏入了小学校园，那时的我只有一个朴素的愿望把工作做好，不辜负爸妈的期望根本没有考虑到诸如责任，诸如爱心等等而如今，对于教育，对于教师的理解，特别是对爱的理解更多了几分厚重为了弥补人生阅历的苍白，不断的学习便是扶持我快速成熟的最佳途径于是，我向书本学，丰富了我的理论素养陶行知的爱满天下曾经让我激动的热泪盈眶；苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》又让我多了几分理性的思考，指导我在教书育人的过程中，少走弯路《教育新理念》似扑面的春风，更新着我的观念《儿童心理学》《儿童教育学》领教我认识孩子，走入了孩子们的心灵，让我蹲下来看孩子，指导我如何亲近孩子，如何爱孩子我向同事学，学他们朴素的一言一行，虽然没有惊天动地的豪言壮语，但带给我的是一种恬然的心境，教会了我如何去爱孩子，如何与家长交流很多时候一句不经意的话语流露出来的是对教育的挚爱，对学生的疼爱办公室的老师闲暇时聊的最多的便是，班上的孩子如何如何进步了，高兴的满脸笑容；退步了，则是眉头紧锁，比自己孩子还要着急从同事们的身上我学到了简单而朴素的爱，那就是师爱，最伟大的爱身处这样的环境中，我是幸福的，我幸福地耕耘着我的事业，爱着我的学生，和孩子们在一起的每一天我都是丰富的，满足的我爱孩子，面对他们天真无邪的眼睛，他们纯真的笑脸，我又如何不认真对待呢从教七年以来，教过的学生也很多了，好的孩子打心眼里喜欢，可是面对差生，一开始我也有些不耐烦，一个知识点教了好几遍，甚至几十遍都还不会，那时真急人，也有点不耐烦可是后来，我渐渐地转变了，我知道每个孩子在我们教师的心目中也许只有百分之一，可是对于每个家庭来说，那可是百分之百啊！于是我沉下心来，尽可能的细心，耐心地对待每一孩子今年我新接了一

（3）班，夏令营的时候我没有来，同年级组的老师都知道有一个孩子特别调皮，而且年龄偏小，且习惯很不好甚至上课的时候随便下位置，一脸的无辜，扔垃圾呗！让人哭笑不得，类似的事情还有很多很多，同事们都告诫我说，以后你有得烦了开学初的一个星期，我仔细地观察了这个孩子，的确有很多很多缺点，让人挺恼火的可是静下心来想，他有什么错呢？那无辜的眼神，告诉了你，再怎样发火对他也无济于事于是，我准备改变方法，首先和他父母沟通，幸好他父母还非常通情达理，详细讲了他在幼儿园的表现，表示一定配合于是我每天中午坚持和他谈心，从零开始，上课时该怎样听课，怎样读书特别是吃饭该怎样拿调羹，因为他在家全靠喂，第一天在学校就餐的情景让我目瞪口呆一开始坐在那儿一动不动，我催他吃饭时，他怎么也抓不灵活调羹，索性双手抓坂吃，座位底下是一地的米粒于是我把他安排在我旁边的位置，手把手地教他如何吃饭，开始的过程是艰苦的，慢慢地有了气色，会把饭从调羹上送到嘴里了，接着，地上的米粒也减少了，到九月底的时候有一个举动特别让我感动，他旁边的学生把塘喝光后，没有叠小碗，他不声不响地把汤碗给叠放好了，那一刻我真的很高兴，因为我看到这个孩子身上发生了可喜的变化，他知道关心别人了，有了最基本的集体荣誉感！真好！回到教室我好好地表扬了他从此以后，这个孩子真的慢慢进步了，短短两个月不到，比起开学初，真是翻天覆地的变化面对这些，我的内心洋溢着幸福感，因为我的付出得到了回报，我的劳动是有价值的，我也享受着这种付出在短短的七年教学生涯中，我学到了对待事业要讲奉献，对待学生要有爱心，治学态度要严谨，培养习惯需用心，仪表形象要得体善借外力会合作，言传身教多示范，展示魅力得回报在给予和索取。