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文本内容:
一、积累与运用
1.看拼音,写词语.给下列句子中的加点字选择正确的注音,画上“1我们驻扎zdzhazha在营地后,遇到一只受伤的兔子,它无助地挣扎zG••zhazha着,奄奄一息,我们帮它包扎zGzhazha了伤口,过了几天,兔子竟■然奇迹般地恢复了2玩游戏时,妹妹躲在屏bingping风后面,敛声屏bingping气,生怕♦・被发现3战士们端着冲chongchong锋枪,冲chongchong着敌人的阵地展开了♦・猛烈反击.选择题1下列词语中,书写有两处错误的一项是o不知所错面黄肌瘦循规蹈矩开天辟地生拉硬拽雁过留声窃窃私语不翼而飞2下列词语中,加点字的读音相同的一项是oA.潇洒消息嚣张B.栖息绮丽凄凉••・•••C.附近嘱咐俯视D.职责旗帜油脂♦•••••3下列诗句中,书写完全正确的一项是o
4.“漫”在字典中的意思有以下几种如右图,请给下面词语中的“漫”字选择合适的意思填序号1散漫■2漫天大雪3漫不经心■4路途漫漫••.判断下列说法是否正确,正确的画“J”,错误的画“X”“囊萤夜读”中“囊”字的意思是“用口袋装”()“逢老媪方磨铁杵”和“有朋自远方来”中的“方”字意思相同()
(3)陶渊明、孟浩然、韩愈、刘禹锡、范仲淹都是宋代人()
(4)苏联作家米•伊林的《十万个为什么》丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等多个领域,被翻译成中文后,深受中国学生的喜爱().根据课文内容,完成练习
(1)《清平乐•村居》描绘了一家五口的生活画面,表现了乡村之美,其中对三个孩子的描写非常生动“o
(2)卢纶的《塞下曲》中的“”写出了战斗的艰辛和将士们的英勇
(3)班级有的同学,学习总是三天打鱼两天晒网,缺乏坚持不懈、持之以恒的精神,我们可以用“”来督促他们.阅读下面通知,完成题目四年级
(2)班的同学想邀请家长参加班级文艺汇演,小明同学拟写了一份通知通知下周五(5月28日)上午9:00至11:00我们将在学校报告厅举行主题为“快乐童年,共同成长”的文艺汇演,邀请家长前来参观每位同学至少来一位家长左右,学校停车位有限,建议家长乘坐公交车、地铁和公共交通工具,绿色出行新华小学四年级
(2)班xxxx年5月21日
(1)小明写的通知,有几处语病,请你用学过的修改符号,帮他修改
(2)如果你是班级一员,看到班级布告栏里的通知后,你会怎样转述给你的爸爸妈妈?
二、阅读.阅读下面的文章,完成
(1)-
(9)题我的乡村六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!眺望远处啊,视线尽头多像一幅画柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过一层山水一层人我望着群山在遐想大山背后又有怎样的山水,怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响(吵闹喧闹),却非常神秘近处,是一片金黄的稻田一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一个金色的海洋之中稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡在我身边的山坡上,则是另一番景象三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哗峰”地长叫几声,那低沉浑厚雄厚的余音在宽阔的田野里回旋乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!1用“”画出直接抒发作者情感的句子2在文中括号里选择合适的词语,画上“J”3作者想把乡村的景色拍摄下来如果你来取景,你会选择哪里呢?请用“”画出两处景色,并给它们取个名字、4读下面的句子,你能读出作者怎样的思想感情?写下你的感受瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡绿手指在法国一个小镇,有位老奶奶,长着“绿手指”你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞一天,老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花老奶奶想金盏花,除了金色,就是棕色白色的,不可思议不过,我为什么不试试呢?她对八个儿女讲了,遭到他们的一致反对大家说“你根本不懂得种子遗传学专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”老奶奶决心一个人干下去她撒下金盏花的种子,精心栽培,金盏花开了,全是金黄的老奶奶在中间挑选一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,一直坚持儿女远走了,丈夫去世了生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去,有一天早晨,她来到花园看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白秋天,她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构她甚至不知道这则启事是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证终于,园艺所长打电话给老奶奶“我们看到了你的花,它是雪白的因为年代久远,奖金不再兑现,你还有别的要求吗?”老奶奶对着听筒小声说“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我能种出来J黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了但愿你我还能长出新的“绿手指”!
(5)根据文章内容,下列说法正确的是()oA.法国小镇上有个老人长着绿手指,她有神奇的能力,可以种出任何花B.为了种出白色金盏花,老奶奶自学了种子遗传学C.老奶奶最终没有得到奖金,却提出了想要培育黑色金盏花的要求D.老奶奶培育白色金盏花,是为了获得奖金,以此养育子女
(6)联系文章内容,概述首尾两段中两次出现的“绿手指”分别有什么含义
(7)读文中第
⑤段中画线的句子,这样写有什么好处
(8)老奶奶花了二十年的时间,种出了白色金盏花,你认为有意义吗?联系文章内容和生活经验,写下你的理解。