文本内容:
德市乾潭中心幼儿园区域活动计划德市乾潭中心幼儿园区域活动计划班级中三班实施时间:
2019.
11.5-
2019.
11.16主题名称“多彩的秋天”区域名称活动目的材料投放指导策略图书区.幼儿能有安静阅读的良好习惯,能用简单的语言表达自己的想法并轻声的与同伴交流.能与同伴说说自己的所见所闻及想法投放青菜、黄瓜等各种瓜果蔬菜的头饰,及绘本”蚯蚓的旅行”和背景路线的小图卡.提供丰富的瓜果的图片鼓励幼儿相互选择图片进行讲述.鼓励幼儿进行故事创编和表演故事美工区
1.能正确使用手工工具和材料,并学习收拾整理桌面的废纸头
2.供幼儿了解秋天常见的水果,尝试用多种材料制作投放一次性纸杯、剪刀、彩纸、记号笔、树叶、颜料、各种瓜果等材料供幼儿制作;鼓励幼儿收集秋天果实大胆拼贴画,印画的方式制作,体验乐趣探索区
1.让幼儿了解瓜果蔬菜的其他食用方法,品尝各种味道,鼓励幼儿与同伴分享投放各种各样的瓜果蔬菜让幼儿制作
1.引导幼儿制作瓜果汁或凉拌瓜果时学会与同伴分享音乐区
1.幼儿愿意参加音乐等活动,能够进行舞蹈和打击乐演奏提供《丰收的舞蹈》乐谱,打击乐器(沙蛋、铃鼓等)
1.根据音乐特点,教师选择幼儿熟悉的或自编的故事,实现幼儿对音乐的感受数学区
1.幼儿能识别相对复杂的排列模式(ABC、AAB.ABB)并尝试进行复制2幼儿能10以内的顺数和倒数树叶图片若干、瓜果蔬菜拼图、笔、记录卡、数字数量比较等.幼儿根据数字拿取相应数量的物品.引导幼儿边拿边在心里默数建构区
1.在搭建活动中能同伴合作,体验合作游戏的快乐玩具、彩色纸杯、拼接玩具、纸卷奶粉罐等
1.搭建过程中观察幼儿搭建情况,能引导幼儿大胆说出自己的想法班级中三班实施时间:
2019.
11.18-
2019.
11.30主题名称多彩的秋天区域名称活动目的材料投放指导策略图书区.喜欢观察图片,能根据画面线索进行排图,理解故事内容.有安静阅读、注意倾听的良好习惯投放“我的秋游计划”书、头饰(小熊、红松鼠、蒲公英等)、秋季蔬果植物的额谜语.鼓励幼儿相互说说自己在秋游过程中的所见所谓及自己的感受.幼儿轮流说谜面,其他幼儿如果猜到谜底可举手示意美工区.了解秋天常见的瓜果,尝试用多种材料制作.能运用不同的材料,按照自己的想法创意制作投放树叶、彩纸、水粉颜料、排笔、橡皮泥、辅助材料(毛线、牙签等).通过剪贴或水粉印画的方式,制作秋景.在操作过程中,提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全探索区
1.让幼儿了解瓜果蔬菜的其他食用方法,品尝各种味道,鼓励幼儿与同伴分享投放各种各样的瓜果蔬菜让幼儿制作
1.引导幼儿制作瓜果汁或凉拌瓜果时学会与同伴分享音乐区.尝试创编各种收割动作,学习随音乐有节奏地表演.体验合作演奏的乐趣提供打击乐器(沙锤、沙蛋、铃鼓、串铃等)、《梦幻曲》音乐等
1.根据音乐特点,教师选择幼儿熟悉的或自编的故事,实现幼儿对音乐的感受数学区.通过数数的方法(不受物体排序的影响)比较两组物体的多少、一样多.通过游戏,提高观察、比较、判断等能力提供苹果、橘子、西瓜等水果的单个图片若干等.引导幼儿通过数数对两组的数量进行比较.幼儿先进行目测判断,再通过一一对应的点数,得出总数、比较建构区.结合生活,发挥想象,搭建不同物体.在搭建活动中能同伴合作,体验合作游戏的快乐投放玩具、纸杯、拼接玩具、纸卷、鞋盒等.引导幼儿结合生活中看到的事物进行大胆搭建.搭建过程中提醒幼儿轻拿轻放,注意安全。