文本内容:
德市乾潭中心幼儿园区域活动计划建德市乾潭中心幼儿园区域活动计划班级中二班实施时间:
2018.
10.8-
2018.
10.19主题名称“吃得香,长得棒”—一好吃的食物区域名称活动目的材料投放指导策略图书区1幼儿能有安静阅读的良好习惯
2.能用简单的语言表达自己的想法并轻声的与同伴交流投放幼儿操作材料第二册第8〜11页“猪八戒吃西瓜”、第1417页“我绝对绝对要吃”.提供丰富的水果其他食物的图片鼓励幼儿相互选择图片尝试编一编,猜一猜.引导幼儿遇到问题能跟同伴之间解决问题的能力美工区
1.幼儿喜爱各种手工活动,能正确使用手工工具和材料,并学习收拾整理桌面的废纸头投放橡皮泥、托盘、花瓣、白纸等自然材料提供各种颜色的豆豆、种子、橘子皮等.鼓励幼儿大胆拼贴画,印画.引导能力强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿简单的帮助探索区L动手动脑探索物体和材料,并乐在其中2幼儿爱护材料-、不独占活动材料,学会同伴合作与分享投放“好吃的黑黑”实物与图片,放大镜,我的金字塔及实物图片
1.在幼儿的观察中教师可以适当的介入引导幼儿发现新奥秘音乐区.幼儿愿意参加音乐等活动,能够大胆表现自己.幼儿能利用各种乐器进行表演提供树叶、各种水果的手饰或胸饰,提供各种乐器供幼儿表演用
1.根据音乐特点,教师可选择幼儿熟悉日或自编的故事,实现幼儿对音乐的感受数学区.幼儿能在活动中数数、找找、比比进一步感知物体的数量对数学的认识.能根据提供的材料进行排序数字图片若干、蔬菜拼图、笔、记录卡、数字数量比较等
1.幼儿根据数字拿取相应数量的物品时可以引导幼儿边拿边数2在幼儿进行物品拼图时可以说出“你是怎么拼的”建构区
1.在搭建活动中能同伴合作,体验合作游戏的快乐玩具、彩色纸杯、拼接玩具、纸卷奶粉罐等
1.搭建过程中观察幼儿搭建情况,能引导幼儿大胆说出自己的想法班级中二班实施时间:
2018.
10.22-
2018.
11.1主题名称“吃得香,长得棒”——好吃的食物区域名称活动目的材料投放指导策略语言区.根据画面内容,按照图片提供的线索讲述.根据故事情节,边操作手偶边讲述故事,体验合作讲述的乐趣投放绘本《魔法糖》、《猪八戒吃西瓜》故事图、头饰、手偶等材料.鼓励幼儿与同伴一起游戏,并耐心倾听同伴讲述.当幼儿表演遇到问题时,可让幼儿先观察画面,在进行讲述美工区.喜爱各种手工活动,正确使用多种手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并学习收拾整理.在制作过程中不怕困难,互相帮助,获得成功的体验投放报纸、托盘、彩色纸、各类蔬菜、剪刀、记号笔、颜料等L鼓励幼儿大胆拼贴
2.引导能力强的幼儿可以进行更进一步的尝试探索区.动手动脑探索物体和材料•,并乐在其中.爱护材料、不独占活动材料,学会合作与分享投放盐、糖、油等食用佐料、一次性杯子、筷子等材料
1.在幼儿的观察中教师可以适当的介入引导幼儿发现新奥秘音乐区.愿意参加歌唱、舞蹈等活动,能够大胆表现自己.体验音乐柔和、缓慢和轻快的不同感受提供《买菜》、《荷包蛋》图谱、蔬菜的图片、各种乐器等
1.根据音乐特点,教师可选择幼儿熟悉的或自编的故事,实现幼儿对音乐的感受数学区.能够按数取物或按物取数(7以内).大胆清楚地表达自己的想法,体验动手操作的乐趣数字图片若干、蔬菜拼佟
1、笔、记录卡、数字数量比较等.幼儿根据数字拿取相应数量的物品时可以引导幼儿边拿边数.在幼儿进行物品拼图时可以说出“你是怎么拼的”建构区.借助生活经验尝试用不同材料搭建物体.在搭建活动中能同伴合作,体验合作游戏的快乐投放纸盒、彩色纸杯、拼接玩具、奶粉罐等
1.搭建过程中观察幼儿搭建情况,能引导幼儿大胆说出自己的想法。