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文本内容:
教案名称:17动物王国开大会教学设计小学语文(人教部编版)I一年级下学期I课文2|17动物王国开大会计划讲课时间一一第一课时学情分析动物王国要开大会啦!老虎叫狗熊去通知大家,狗熊一连通知了四遍,大家才搞清楚什么时间,什么地点干什么课文内容较为简单,但分了18个自然段,配有五幅形象的插图来讲这个故事课文内容与学生实际生活联系非常紧密,学习时要引导学生联系自己生活体验,理解课文内容,从中受到教育和影响教学时要创设情境,在读中感悟,懂得在转述别人的话时,一定要把转述的内容说清楚,说明白,要让别人知道是怎么一回事教学工具制作字词卡片、多媒体课件(教师)教学目标.复习生字,正确、规范地书写“还、舌、点”3个生字.能够正确、流利、有感情地朗读课文,并在朗读中知道如何把别人的话转述清楚教学重难点会书写3个生字,能够正确、有感情地朗读课文教学过程
一、复习.指名读自己喜欢的段落直到读正确,读流利.出示生字卡,指名抽读
二、品读
(一)读课文,理清脉络.老师范读课文,生思考狗熊通知动物们开大会,大家都听明白了吗.指名说.学生自由读课文,讨论
(1)狗熊通知了几次,大家才听明白?
(2)大家没听明白,原因是什么?(课件出示以上问题).全班交流以上问题
(二)学习课文最后一自然段.讨论交流问题
(1).指名逐段读课文,要求读通顺,读流利.课文的哪个自然段写了这个内容.指名说,并齐读第18自然段,相机理解词语“准时”的意思并分析动物们这次为什么知道开大会呢?.指名说,全班交流,师总结看来,通知别人做一件事,说清楚时间和地点,该是多么重要的一件事情过渡狗熊通知大家开大会,前三次的情形又是怎么样呢?
(三)学习课文1〜4自然段.指名读1〜4自然段,其他同学思考狗熊第一次通知大家开大会,为什么开不起来?.指名答,全班讨论交流.师总结是呀!连开会的时间都不知道,即使通知一百遍,谁会去呢?难怪狐狸说…….指名读狐狸的话,要求读出劝导的语气
(四)学习课文5〜17自然段.师出示学法指导
(1)思考问题;
(2)朗读相关自然段并找出答案;
(3)讨论交流.学生自由读5〜17自然段,组内交流问题.指名读5〜17自然段,全班交流学法指导出示的问题
三、回顾拓展,想象交流.师生分角色朗读全文,比比谁读得好(全班评价).把课文编成一个小故事,开展讲故事比赛.师总结学完这篇课文,我们今后在通知别人某件事的时候,一定要把这件事给别人讲清楚,讲明白,特别是时间、地点等,否则会造成不必要的麻烦
四、指导书写(用时5分钟).认读生字还、舌、点并组词.师范写,并讲解注意的问题,重点指导“还”.作品展示并交流。