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文本内容:
1.核心素养目标
①政治认同认识到人与人之间有很多方面不同,并懂得接纳这些不同
②道德修养认识到人与人之间的不同理解不同,让生活更精彩
③法治观念学会理解,宽容,欣赏他人并与“不同”的人友好相处
④健全人格认识到不同的人,有不同的想法和选择,养成尊重,理解他人的好习惯
⑤责任意识理解,宽容,欣赏他人,掌握人际交往的相关技巧,学会与不同的人友好相处.学习重点难点:重点
1.理解人与人之间在外表个性,特长,思想等方面有很多不同,能够接纳这些不同难点
1.学会理解,宽容,欣赏他人,掌握人际交往的相关技巧,学会与不同的人友好相处.教学准备:制作多媒体课件.学习活动设计:环节一没有两片完全相同的树叶1活动比一比每个人在校园里捡一片树叶,和同桌比一比,在和前后四位同桌比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?2小发现.你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗?.世界上没有完全相同的两片树叶,那么世界上有没有完全相同的人呢?教师活动:同的树叶,也没有完全相同的人活动意图从树叶对比中发现,无论是树叶还是人,都没有完全相同的存在环节二正确认识不同.我们有所“同”请你想一想,我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?师我们的年龄差不多在同一所学校,同一个班级学习,有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起玩到一起.思考我们有这么多的相同点,那么我们有没有不同之处呢?.游戏yesorno.火眼金睛你有发现从头到尾答案都和你的同学一样的吗?把她找出来吧!.找不同请两位答案,完全相同的同学站在讲台上,我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同•展开想象下面有一个圈,你会把它想象成什么呢?把你的想象画在书上,并涂上颜色,然后相互介绍一下自己的创意.讨论为什么我们同样是在一个圆上画的?但每个人画像各有不同呢?.大家一起来找茬我们普通人是各不相同的,但是双胞胎呢,他们之间也有所不同吗?.播放视频《双胞胎宝宝看同一视频,有不同反应》结论通过视频说明了双胞胎也有所不同总结我们班同学年龄差不多,在同一学校同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起玩到一块,但我们每个人都是有不同的世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人,同学之间也有很多相同点,但各有不同,正是因为这些不同,才会让我们变得更加丰富多彩教师活动学生活动.组织学生开展游戏yesornoL玩游戏感悟道理.回答问题.提出问题引导学生发现同学之间有相同点,但各有不同,正是因为这些不同,才会让我们变得更加丰富多彩活动意图本环节通过游戏引导学生在游戏中感悟世界的不一样,同学的不一样,并学会接受这些不一样.作业设计课后找一找自己与同桌之间的相同点与不同点.板书设计不一样的你我他找找我们的不同
1.外表外貌
2.兴趣爱好
3.想法观点.教学反思与改进成功之处不足之处:改进措施:
1.核心素养目标
①政治认同认同与不同的人交往的意义,学会与不同的人进行交往,感悟不同所带来的精彩
②道德修养理解,尊重,接纳不同
③法治观念通过分工合作,互相学习,求同存异等方式,与不同的同学友好相处
④健全人格学会换位思考,理解和接纳他人的不同
⑤责任意识认识到不同在一起时,可以带来新的精彩.学习重点难点重点认同与不同的人交往的意义,学会与不同的人进行交谈,感悟不同所带来的精彩难点学会换位思考,理解和接纳他人的不同.教学准备:制作多媒体课件.学习活动设计:环节一盖瓶盖悟道理1小实验请你从这些瓶盖当中找到能够盖好瓶子的那一个.思考为什么其他盖子盖不上呢?道理不同的盖子盖不上,不同的人在一起难免有摩擦3欢欢喜喜
(1)你有过相似的经历吗?
(2)你认为不同的人能友好相处吗?教师活动学生活动.出示小实验瓶子瓶盖
1.动手实验盖瓶盖.提出问题引导学生思考
12.悟道理与不同的人相处,难免会有摩擦活动意图通过小实验的活动,引导学生懂得与不同的人之间相处的时候,难免会产生一定的摩擦,这是很正常的现象环节二与不同友好相处.征友启示你最喜欢和什么样的人相处呢.思考一般来说,我们更喜欢和自己相似的情投意合的人交朋友,但是如果我们过于强调这一点会怎幺■样呢活动簟即、.周擎螂霜的人交往懂得换位思考,理解和接纳他人的不同
(1)你觉得彤彤能交到朋友吗?为什么呢?
(2)每个人都是不同的,我们岂不是就交不到了朋碟喷王我招同建生潜呢精彩A麦翻船i整标耐娉腮避蚓翎频撇颂哪些不同,使得班级生活更精彩镰鹫悭场繇髓糕处P
133.我说不同,看到这些场面,你有什么感受和想法呢?乱托廿亦同的人交往,不仅能够让我佳畋获更多的友谊,还能够锻炼交友的自
2.出示教材15页图片展示魏电龈-一
1.出不活动征友启事、父友启不2•出示周彤彤的日记清缝甬周题引导学生思考
3.互相讨论回答问题通过活动感受到与不同的人在一起时,可以带来新的精彩,学会接纳不同
4.作业设计:尝试与不同的人交朋友.板书设计:不一样的你我她与“不同”友好相处“不同”让生活更精彩.教学反思与改进成功之处不足之处改进措施课时教学设计课题不一样的你我他授课时间课型新授课课时第1课时课时教学设计课题不一样的你我他授课时间课型新授课课时第2课时。