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幼师招考公共基础知识试题及答案幼师招考公共基础知识试题一
1、新课程改革中提出的课程三维目标是()A、知识、情感、意志B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C、面向世界、面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观
2、基础性课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所以需的以三基为中心的基础教养“三基”指的是()A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算
3、心理辅导的目标之一是学会调适;另一个目标是()A、行为矫正B、克服障碍C、寻求发展D、观念矫正
4、以下属于学校应履行的义务的是()A、依法接受监督B、遵守法律、法规C、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D、遵照有关规定收取费用并公开收费项目E、贯彻的教育方针,执行教育教学标准,保证教育教学质
5、遗忘的种类包括()A、暂时性遗忘B、性遗忘C、主动遗忘D、被动遗忘
6、根据《预防未成年人犯罪法》的规定,下列行为属于不良行为的是()A、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物B、携带管制刀具C、打架斗殴、辱骂他人D、旷课、夜不归宿E、强行向他人索要财物
7、建立学校家庭社会一体化的德育网络,是取得教育合力,提高德育质量和效果的重要方式(判断题)
8、在历史发展过程中,学校德育有自己独特的一定的稳定性,连续性和共同性,还具有承接历史的继承性和超越地域的全球性特征(判断题)
9、命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则,它表示的是概念之间的关系、反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律(判断题)
10、教师有独立工作的权利(判断题)幼师招考公共基础知识试题正确答案及解析
1、【答案】Bo
2、【答案】Do解析读、写、算,是作为公民所必需的三基
3、【答案】Co
4、【答案】ABCDE
5、【答案】ABCDo解析遗忘的种类包括暂时性遗忘、性遗忘、主动遗忘和被动遗忘
6、【答案】BCDEo解析BCDE项属于不良行为,A项因多次属于严重不良行为
7、【答案】
8、【答案】解析学校德育是各个社会共有的教育、经济、文化活动,具有鲜明的社会性学校德育的历史悠久并与人类社会共始终同时,学校德育还具有历史性,会随着社会的发展变化而发展变化,并在阶级和民族存在的社会中具有强烈的阶级性历史发展过程中,不同的历史时期,不同的民族、社会、乃至,在学校德育的目标、原理、原则、内容和方法等方面均存有一定的稳定性、连续性与相互之间一定程度的共同性学校德育同时还具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征
9、【答案】正确解析命题也就表示的是概念之间的关系,是我们通常所说的规则、原理、原则,它反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律
10、【答案】解析教师具有独立工作的权利,即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利下一页更多有关幼师招考公共基础知识试题及答案的内容幼师招考公共基础知识试题
(二)
1、不属于气质的特性是()A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性
2、教师热爱学生的基本要求有()A、要深入了解学生B、要充分尊重学生C、要始终信任学生D、要严格要求学生E、要平等对待学生
3、化悲痛为力量,不要意气用事,这是()A、意志对认识的影响B、情感对认识的依赖C、意志对情感的作用D、情感对意志的影响
4、维果斯基的最近发展区理论,认为学生的发展有两种水平一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力两者之间的差异就是最近发展区根据上述定义,以下最能体现最近发展区的是()A、三岁的“丽丽”在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服B、小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名的科学家C、七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距D、五岁的小明已经能够背诵100首古诗
5、《中华人民共和国教师法》第八条,款规定,教师应当遵守宪法、法律和()为人师表A、法规B、规章C、学校规章制度D、职业道德
6、一题多解是培养学生的()A、逻辑思维B、辐合思维C、发散思维D、求异思维E、常规思维
7、教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生,经教育不改的C、品行不良,影响恶劣的D、侮辱学生,影响恶劣的
8、不论是初中学生还是高中学生,他们的品德发展都具有极强的动荡性(判断题)
9、知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但他们并不是同步发展的(判断题)
10、教学目标群众,短程目标即课程目标,是对教育目的和培养目标的具体化(判断题)幼师招考公共基础知识试题正确答案及解析
1、【答案】Co解析气质相对稳定,不具可塑性
2、【答案】ABCDE□
3、【答案】Co
4、【答案】Ao
5、【答案】Do解析《中华人民共和国教师法》第八条,款规定,教师应当遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
6、【答案】CDo
7、【答案】ABCDo解析《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
(二)体罚学生,经教育不改的
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
8、【答案】解析初中阶段品德发展具有动荡性,高中阶段品德发展趋向成熟
9、【答案】
10、【答案】。