文本内容:
读《从合格班主任到优秀班主任》有感《从合格班主任到优秀班主任》这本书中论述了一名优秀班主任应具备的基本素质和能力,书写得很实在,里面讲述的一个个案例更是折射出陈宇老师在班主任工作上的无穷智慧,不过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所以应将自己从书中学到的精髓运用到实际生活中去通读本书,我最大的感受就是要做好班主任,就必须善“思”,寻找教育中的智慧陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”时代的变迁不能改变教育的本质,改变的是教育方法和策略我曾因为班里卫生不好感到很头疼,也曾训斥过“这么脏、舌L你们都没看见吗?”然后我不得不拿着扫把跟在他们后面清理,走到垃圾桶附近,更是垃圾满地,单靠值日生每天固定的时间打扫一下就完事了,完全不能使教室保持整洁我深知,这虽然是看似常规的要求,但却影响了整个班风、学风,还在于这能直接影响孩子们在班级的幸福感,我决定就此开一个主题会教室是谁的?进行讨论,当然最后达成共识,教室需要我们每个人去爱护、去保持,而且这周我们要争取得“卫生流动红旗”不再只是每天值日生和老师需要打扫的地方,其他人也应该尽力不去破坏他人的劳动成果,把教室当作我们共同的家来看待,把得荣誉当作整个班集体共同奋斗的目标果然,经过一周的努力,我们班在卫生上有了突破我想这就是书中所说的学生需要积极的引导和评价,需要制定具体而可行的目标班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影响到所管理的成效以及学生的发展,因此,必须做精、做细班主任工作
一、用心爱,用心听作为一名班主任老师,班级管理工作是一项重要内容,面对学生的种种问题,我们要做到用心爱,用心听首先要取得学生的信任,让学生感觉到我们和他是“一个战壕里的战友“,我们用心听学生的想法学生才会用心去听我们的想法,才会用心去实践班主任老师要做到“爱生如子”,懂得换位思考,这样就能和家长达成共识,形成教育合力
二、共同成长最能体现班主任教育智慧的恰恰是一些平凡而琐碎的常规工作;优秀的班主任能够把一件件小事做出艺术来,在平凡中见伟大一件件真实的小事最能体现陈老师的教育智慧,陈老师说道,我们要“集中力量打歼灭战”,花精力去好好处理一个问题,解决一个是一个,由此及彼,扩大战果教育无小事,事事皆重要在小事情的处理中既交流了学生的感情,又和学生都学到了遇事解决问题的方法从书中我找到了太多的方法比如课前为其他任课教师准备一个安静的教室,一张干净的讲台,一盆暖人的花等等;学生们的制度学生自己制定;年终的三好学生是平时评比出来的,不是老师自己制定的,学生们会为此更加努力……在这种班级环境中学生会更加信服班主任,更加自律的学习与生活班主任和学生在共同成长中会收获各自的幸福感与成就感!我的班主任成长道路还有很长,陈老师的建议给了我很多的启发班主任的道路上我会用心爱,用心听,与学生共同成长!。