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心理健康教育培训心得体会通过这次学习,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康的发展在这里,我谈一下自己这次学习的感受和想法这次培训帮助我认识了心理健康教育的重要,真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好地发挥中学心理健康教育的作用这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育可以说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨学生怎么会是这样?真是一代不如一代了,而我现在真正体会到没有教不会的学生只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此,教师也无法体味到自己工作的乐趣,沉重的负担压的教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐,这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师作为一名师范院校的毕业生,一走上工作岗位之后将理论知识抛之脑后,更没有正确在教育教学上运用心理学的知识,所以在工作上产生了许多的困惑感谢这次学习的机会,让我认识到心理学的重要,认识到心理健康的重要我们的困惑正是源于不了解学生、不了解心理学只有教师成为合格的心理健康教师,我们才会更了解自己,更了解学生,从而更好地做好教育工作作为一名班主任,不仅要做好学生工作,家长的工作也必不可少作为班主任除了教育好学生,也要时常与家长沟通,与家长一起学习心理教育,齐心协力将学生培养好初中生正值青春叛逆期,我们更要掌握好此时学生的心理,针对不同孩子进行不同的教育,引导他们舒缓心理的焦虑,从而达到快乐学习的目的通过培训我学到了更多进行心理健康教育的方法以往自己将心理健康看得过于神秘,原因就在于没有真正地懂得学生心理健康教育的实质,忽视了学生的心理感受和心理需求,通过培训我明白了小学心理健康教育的实质,那就是源于学生,服务学生;引导学生,把握人生这次培训帮助我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学习,不及时充电,不及时改变自己的知识结构,我们就将被时代所淘汰有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做作为班主任,我们始终应该把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得学校能培养出健康的学生。