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我们的节假日教学难点激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而感到自豪教师课件和视频教学准备学生预习课本教学过程步骤师生互动过程师国旗和国徽是国家的象征,其实在生活中,我们随处可新课引入见国旗和国徽,它们存在于我们生活中的每个角落今天就让我们一起来发现身边的国旗和国徽寻找生活中的国旗和国徽提问同学们,在哪里可以见到我国的国旗和国徽?交流在什么地方、什么场合我们能够见到国旗呢?生在学校的升旗仪式上、政府机关的大楼前还有电视上领导人开会的时候、举办大型的运动会的时候都能看到教师补充相关资料出示图片国旗图片天安门广场上的国旗、边防哨所上飘扬的国旗、科考队员在南极插上了五星红旗、“神舟”七号飞船上的国旗、在堪培拉的华人举国旗迎圣火活动一提问大家边看边想,从图片中,我们看到国旗在哪些地方出现?看到它们你想到什么?师生交流对话教师随机解释说明天安门广场上,鲜艳的五星红旗每天随着太阳一同升起;五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的,解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫国旗,保卫祖国;南极和“神舟”七号飞船上的国旗代表着我们国家在不断地探索,为人类做贡献;海外华人自觉维护祖国的尊严,高举国旗表明自己是中国人课题欢欢喜喜庆国庆课时第2课时教学分析本课分为两个话题新中国的生日,庆祝我们共同的节日开学不久即是全国人民迎接国庆的日子,本课通过对祖国妈妈生日的介绍,知道中华人民共和国诞生之日,即1949年10月1日以后,每年10月1日均为国庆纪念日,在这个节日里都为祖国庆祝生日,从而激发学生热爱祖国之情,进而为自己是一名中国人而感到自豪从小学生的心理特点与认知程度来看,二年级学生年纪小,阅历浅,对于他们而言,国家是一个比较模糊的概念,很多学生不能准确地说出国家的全称,不知道国庆节是哪一天,因此他们对国庆节的认识是模糊的、不全面的从社会环境与生活基础来看二年级学生很少有机会直接参与国庆节活动,但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的,比如,在国庆节,学校放假,孩子们可以回家去过节街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰等有条件的农村家庭,父母还会带孩子去城里参观游玩O再有孩子们通过翻看日历,看电视节目中的庆祝画面等途径,也能够感受到一些国庆节的信息针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师要从活动入手,拉近学生与教材的距离通过人们欢庆国庆的热烈场面,让学生感受到浓浓的喜悦之情并引导学生明白大家如此热烈地庆祝国庆是因为对祖国的热爱教学目标.情感、态度与价值观感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情.能力目标能够在升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范,如肃立、脱帽、行礼等.知识目标知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱教学重点知道我国的国名与国庆日,感受人们欢度国庆的喜悦之情师十月一日国庆节这一天,人们是怎样庆祝国庆节的?课件展示国庆节的相关图片学生交流小结十月日这天,是我们伟大祖国母亲的生日大家欢聚在天安门前,天安门前还布置了图案精美的花坛;人们在家门口挂上了国旗,海外同胞心系祖国,他们也在各地举行文艺演出庆祝祖国的生日!到处都沉浸在喜悦的气氛之中!大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪!师下面我们再来欣赏一段画面,看看人们还开展了哪些活动庆贺祖国妈妈的生日观看后思考通过这个片段我们看到了什么?听到了什么?人们的表情怎样?为什么大家会如此热烈地庆祝国庆节?欣赏视频《国庆60周年大阅兵》学生回答问题小结我们都是炎黄子孙,我们每个人都很热爱自己的国家因此,在国庆节这天,人们都会举办各种庆祝活动,表达对自己国家的热爱欣赏音乐《今天是你的生日,我的中国》师让我们也来唱一唱,跳一跳,庆贺祖国妈妈的生日吧!小结祖国妈妈的生日普天同庆,人人都用自己的方式向祖国妈妈表达自己美好的祝愿,我们小学生也是如此让我们一起祝愿我们伟大的祖国繁荣富强!片和视频让学生体会国庆节的欢乐气氛培养学生的爱国之情和自豪感课堂小结今天,同学们观察到了我们身边的国旗和国徽,大家还了解了人们庆祝祖国妈妈的生日的各种方式同学们,让我们一起来庆祝祖国妈妈的生日,尽情表达对祖国妈妈的热爱吧!板书设计欢欢喜喜庆国庆寻找生活中的国旗和国徽欢庆国庆节。