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我们的节假日师大家表现得非常好,看来已经学会了升旗仪式,下面我们一起来唱首儿歌吧!唱儿歌五星红旗真美丽,全国人民热爱你国旗国旗真美丽,小学生们热爱你升国旗时要立正,我们向你敬个礼小结升旗仪式是一项庄严神圣的活动,升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,我们小学生一定要牢记我们每个人都是祖国妈妈的孩子,我们都很热爱自己的国家升国旗仪式是我们表达对祖国妈妈敬意的方式升国旗时我们要做到快静齐、庄重严肃欢欢喜喜庆国庆、怎样参加升旗仪式立正站好,行注目礼课题欢欢喜喜庆国庆课时第2课时教学分析本课分为两个话题新中国的生日,庆祝我们共向的节日开学不久即是全国人民迎接国庆的日子,本课通过对祖国妈妈生日的介绍,知道中华人民共和国诞生之日,即1949年10月1日以后,每年10月1日均为国庆纪念日,在这个节日里都为祖国庆祝生日,从而激发学生热爱祖国之情,进而为自己是一名中国人而感到自豪从小学生的心理特点与认知程度来看,二年级学生年纪小,阅历浅,对于他们而言,国家是一个比较模糊的概念,很多学生不能准确地说出国家的全称,不知道国庆节是哪一天,因此他们对国庆节的认识是模糊的、不全面的从社会环境与生活基础来看,一年级学生很少有机会直接参与国庆节活动,但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的,比如,在国庆节,学校放假,孩子们可以回家去过节街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰等有条件的农村家庭,父母还会带孩子去城里参观游玩再有孩子们通过翻看日历,看电视节目中的庆祝画面等途径,也能够感受到一些国庆节的信息针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师要从活动入手,拉近学生与教材的距离通过人们欢庆国庆的热烈场面,让学生感受到浓浓的喜悦之情,并引导学生明白大家如此热烈地庆祝国庆是因为对祖国的热爱教学目标.情感、态度与价值观感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情.能力目标能够在升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范,如肃立、脱帽、行礼等.知识目标知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱教学重点知道我国的国名与国庆日,感受人们欢度国庆的喜悦之情教学难点激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而感到自豪教学准备教师课件和视频学生了解升国旗仪式的程序,知道作为小学生应该如何正确参加升旗仪式教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入师国旗是祖国的象征,每周一的时候我们都要参加升旗仪式,可是同学们,你们知道怎样正确地参加升旗仪式吗?我们平时的做法有哪些不对的地方吗?今天我们就一起来学习一下吧!结合学生平时的升旗活动,导入新课课堂活动怎样参加升旗仪式师在2001年7月13日,当国际奥委会主席於马兰奇宣布中国获得2008年奥运会主办权的时候,全国上下一片欢腾,五星红旗映红天空师孩子们,看到这里,你想对祖国妈妈说什么呢?生回答师是呀,北京赢了、祖国妈妈赢了!这是我们的自豪、我们的骄傲!此时此刻,我们已经无法用语言来表达自己的激动心情了,只有把我们手中的这面五星红旗高举、再高举,挥舞、再挥舞,因为它是我们祖国的象征我们一起来唱一首赞美祖国的歌来表达对祖国妈妈的爱好不好?生好!全体唱《歌唱祖国》师国旗是祖国的象征,热爱、尊敬国旗是热爱祖国的表现在升旗仪式上,当庄严的国歌奏起时,我们应该怎样以标准的姿态来参加升旗仪式呢?请你和同学一起练一练,大家一起评一评°展示五星红旗播放中华人民共和国国歌学生模拟升国旗仪式通过模拟升旗仪式和唱儿歌的方式培养学生的爱国情感和使命感。