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我们的节假日教学过程课题团团圆圆过中秋课时教学分析本课的目的是使学生了解有关中秋节及重阳节的常识热爱祖国的传统文化中秋节和重阳节是我们国家的传统十日,作为中华民族的子孙,我们有责任、也有义务把这些文化传承下去作为二年级的小学生,对中秋节和重阳节的一些习俗有一定的了解,但是了解得还不是很深入,没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上关于与月亮有关的科学知识,学生也了解甚少,他们热爱科学,但缺少科学探究的方法与实践机会对于尊敬老人、关心老人方面,他们具备一定的认知,但在实际的生活中真正能够做到从细节上关心老人的却不是很多针对以上教学分析,教师应当兴趣引路,引导学生交流关于中秋节和重阳节的风俗,充分拓展学生的知识面通过了解有关中秋与重阳的民间传说故事,让学生感受到中国民俗传统文化的源远流长,激发学生热爱祖国的传统文化的情感结合学生的生活实际,引导学生留心观察月亮的变化,培养他们的科学探究精神;通过模拟表演等活动,树立学生爱老尊老的意识教学目标.情感、态度与价值观感受到老人对家庭和社会的贡献,愿意尊敬老人、关心老人;激发对科学探究的兴趣及热爱祖国的传统文化的情感.能力目标学会观察、记录等简单的科学探究方法,初步培养学生搜集资料、整理资料的能力.知识目标引导学生了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识,了解一些与月亮有关的科学知识教学重点了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识以及与月亮有关的知识,懂得尊敬老人、关心老人教学难点培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感教学准备教师表演需要的相关道具、视频学生提前准备排练表演步骤师生互动过程设计意图新课引入欣赏视频《关爱老年人重阳节公益短片》师不知不觉中我们的长辈们都已经老了,他们的身体状况也大不如前了,需要我们的更多关爱今天就让我们一起学习一下该怎样对待老人通过视频短片让学生明白老年人需要我们的关爱情景表演情景表演师你在家里是怎么对待老人的?预设1:爸爸妈妈和我每年都给爷爷奶奶过生日教师追问为什么要给爷爷奶奶过生日?预设2我给奶奶捶背教师夸奖学生你可真是个孝敬老人的好孩子师同学们平时可真关心老人,在我们与老人相处的过程中还会出现一些问题,老师在上课前对同学们做了调查,发现一些问题请学生上台分组表演1我上学出门前,奶奶反复叮嘱要注意安全,我很不耐烦地嫌奶奶啰嗦2周五晚上有我爱看的儿童节目,可爷爷爱看电视剧,我该怎么办?3姥姥的剪刀不见了,非说是我拿的,可真不是我拿的,我该怎么办呢?小组讨论如果是你,你会怎么做?可以说一说,也可以把自己的想法用表演的方式表演出来小结长辈们有时对我们唠叨是关心我们的表现,老人年纪大了记性不好我们也要多体谅他们,不能对他们不尊敬学生通过对自己生活情景的辨析,更加理解老人对自己的疼爱,知道自己应该尊重老年人课堂小结俗话说家有老如有一宝老人们为社会贡献了自己的青春,为家庭撑起了片蓝天,相信很多小朋友都是在爷爷奶奶和姥姥姥爷的看护下长大的因此,我们不仅要关爱自己家的长辈,也要关爱其他的老人板书设计团团圆圆过中秋情景表演关爱老人。