还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2022年教师资格中学教育心理学考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共io小题,每小题1分,共io分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分
1、霍尔提出的心理进展理论是【】A.复演论B.生活教育论C.成熟论D.发生熟悉论
2、班杜拉认为,仿照的形式不包括【】A.直接仿照B.间接仿照C.综合仿照D.象征仿照
3、托尔曼的理论可用公式表示为【】R—SS—RS—0—RR—0—S
4、元认知策略不包括【】A.方案监控B.策略监控C.领悟监控D.目标监控
5、动作技能形成的阶段不包括()A.认知阶段B.练习阶段C.联系形成阶段D.自动化阶段
6、在学习迁移的理论讨论中,提出三维迁移模式的心理学家是A.贾德B.里德C.奥苏贝尔D.奥斯古德
7、加德纳提出的智力理论是【】A.单因素论B.多重智力论C.三维结构理论D.层次结构论
8、提出“智商”概念的心理学家是【】A.高尔顿B.比奈C.推孟D.韦克斯勒
9、皮亚杰讨论道德所采纳的方法是()A.对偶故事法B.道德两难故事法C.投射法D.问卷法
10、就智力而言,男性不占优势的方面是()A.数学推理B.言语力量C.空间知觉D.机械操作
二、推断改错题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)推断正误,在题后的括号内,正确的划上“,错误的划上“X”,并改正错误
1、观看学习的代表人物是华生【】
2、模象直观往往能突出事物本质特征【】
3、概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式【】
4、先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者
5、学习动机越强学习效果越好【】
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多选、少选或未选均无分
1、奥苏贝尔认为的教学基本原则包括【】A.整体性原则B.渐渐分化原则C.进展性原则D.整合协调原则E.适应性原则
2、影响问题解决的因素包括()A.问题情境B.定势C.功能固着D.学问阅历E.动机水平
3、道德认知的教育干预方法包括()A.短期训练法B.课堂争论法C.人格进展法D.学业课程法E.价值观辨析法
4、库珀史密斯提出培育自尊心的先决条件包括【】A.重要感B.成就感C.胜任感D.有力感E.自信感
5、优秀老师的人格特征的主要表现包括【】A.处事热忱B.心情稳定C.才思灵敏D.待人亲切E.关爱同学
四、论述题(本大题共2小题,第31小题10分,第32小题15分共25分)
1、简述促进陈述性学问学习的教学策略
2、结合实际,分析同学品德不良的缘由,并指出相应的教育措施参考答案【
一、单项选择题】l~5ABCDB6~10DBCA【
二、推断改错题】1错2对3对4错5错【
三、多项选择题】1BD2ABCD3ABCDE4ABD5ABD【
四、论述题】。