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2022年教师资格小学教育心理学考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分共40分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分)
1、美国心理学家桑代克出版的西方第一部《教育心理学》是在()1930年1924年1903年1879年
2、西方教育心理学开头注意结合教育实际,注意为学校教育服务的年月是()20世纪60年月20世纪30年月20世纪初19世纪末
3、人格阶段进展理论认为,人格进展是一个渐渐形成的过程,必需经受八个挨次不变的阶段提出这一理论的是精神分析学家()A.斯金纳B.班杜拉C.阿特金森D.埃里克森
4、要求同学对同一问题想出尽可能多的答案,这是训练同学发散思维的()A.流畅性B.变通性C.独创性D.专注性
5、人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的()A.情感特征B.理智特征C.意志特征D.感性特征
6、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了()A.尝试一错误说B.完形一顿悟说C.认知一结构说D.操作一反应说
7、某些同学为了得到老师或者父母的嘉奖或者避开受到老师或者父母的惩处而努力学习,这是()A.远景动机B.内部动机C.外部动机D.求成动机
8、对学习材料的复习,从时间安排上来说,有两种不同的形式,一种是分散复习,一种是集中复习讨论表明,一般地()A.集中学习优于分散学习B.分散学习优于集中学习C.分散学习与集中学习一样好D.集中学习适合于女生
9、运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试.测量结果其智力年龄为9岁,那么其智商则为()
859010011110、布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构,主见进行()A.讲授学习B.争论学习C.接受学习D.发觉学习
11、主要用来解决做什么和怎么做的问题的学问称之为()A.陈述性学问B.程序性学问C.概念性学问D.命题性学问
12、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是()A.影视直观B.实物直观C.模象直观D.图像直观
13、皮亚杰认为10―12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来推断行为的责任,这时儿童的道德进展处于()A.公正阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.自我中心阶段
14、采纳共性量表测量同学,他们在这一个月的结果,假如大致等于六个月前和三个月前的得分,那么我们就认为这个测验有较高的0A.效度B.区分度C.有效性D.信度、福勒和布朗认为.假如一个老师最担忧的问题是查看答案。