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2022年教师资格小学教育心理学考试真题及答案
一、单项选择题
1、马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()oA.归属B.自我实现C.敬重D.生理
2、一般在教学开头前使用,用来摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学的评定属于()A.诊断性评定B.形成性评定C.总结性评定D.非正式评定
3、一般来讲,简单、简洁、枯燥的学习对动机水平的要求,比简单、思维卷入过多、需要肯定的制造性的学习对动机水平的要求()oA.[WjB.低C.一样D.因个体的差异而不同
4、成就动机可以区分为力求胜利与避开失败两种倾向,力求胜利者的成就动机()oA.iWjB.低C.与避开失败者一样D.与学习无关人们在保持学问时采纳各种记忆术,实际是应用了记忆的()oA.精细加工策略B.多重编码C.过度学习D.人为增加线索第7题技能学习的最基本的条件是()0A.讲解B.示范C.练习D.反馈第1题以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是()oA.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.正式评价第8题某同学在英语测验中取得了高分,他将胜利归因于运气好这种归因具有的特性是()A.内部一稳定一可控的B.内部一不稳定一不行控的C.外部一稳定一可控的D.外部一不稳定一不行控的有的同学平常易受示意、屈从于权威、根据他人的看法办事、不擅长适应紧急状况,这类同学的性格类型属于()oA.场依存型占优势B.场独立型占优势C.情感型D.内倾型
10、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为【】A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟IK奥苏贝尔认为,同学学习的实质是()A.有意义接受学习B.有意义发觉学习C.发觉学习D.探究学习
12、个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()A.品德B.道德C.共性D.人格
13、现代认知心理学的陈述性学问相当于加涅学习结果分类体系中的()A.才智技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能
14、品德心理结构中最具有动力颜色的成份是()A.道德熟悉B.道德情感C.道德意志D.道德行为
15、第15题迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是()A.桑代克B.苛勒C.奥苏贝尔D.贾德
16、在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()A.运用B.分析C.综合D.评价
17、查看答案。