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2021年禅城区民办中小学分级量化评价方案(试行)学校名称(盖章)学校地址学校负责人联系电话申(呈)报时间禅城区教育局制2021年12月(表4)注L以上数据来源于2021-2022年学年初教育事业统计表的(小学)教基3n
2、
3113.3114;(初中)教基
3115、3n
6、3117;(高中)教基
3118、3119;教基
41492.师生比是指专任教师与学生比学校财务情况(表5)注..总支出-基建费
1.年生均教育经费二在校学生数公务费+业务费+设备购置费+修缮费+其他属于公用性质的费用在校学生数(表6)藏书情况(表7)体育设施情况(表8)学生德育、体质健康、体育考核情况(表9)2021年获得集体、个人荣誉称号情况(表io)注1本表获奖时间特指2021年1月1日至2021年12月31日
2.填写区级(含区级)以上教育行政部门颁发的获奖情况
3.如不够填写可另纸附后2021年学科竞赛获奖情况(表id注
1.本表获奖时间特指2021年1月1日至2021年12月31日
2.填写区级(含区级)以上教育行政部门颁发的获奖情况
3.如不够填写可另纸附后2021年学校自查部分指标要素达标情况表(表12)表12说明:.学生饮水自查数填写饮水处总数以及水嘴总数,是否达标计算标准为是否每层设置饮水处,水嘴数量是否满足每层40-45人/个.学生厕所蹲位男女生数以《方案》表3的男女生数为基数计算.开齐开足劳动教育课程按照禅城区中小学课程计划表(2020秋季暂行)版执行.专任教师高于规定学历层次小学即本科以上专任教师数占专任教师总数的比例达93%以上,初中即本科以上专任教师数占专任教师总数的比例达98%以上.专任教师年流动率二期内离职人数+[(期初人数+期末人数)+2]X100%数据来源参考教基4063表6•按照年度公用经费预算总额不少于10%安排教师培训经费,参考《方案》表5“当年教师培训支出”数据计算
7.是否达标达标用“1”表示,不达标用“0”表示领导班子名册中层干部名册注如不够填写可另纸附后填报说明
一、《2021年禅城区民办中小学分级量化评价方案》(以下简称《评价方案》)是根据《佛山市禅城区民办中小学校管理办法》《广东省人民政府关于印发推动基础教育高质量发展行动方案的通知》(粤府〔2021〕55号)《广东省义务教育标准化学校督导评价实施办法》《广东省人民政府教育督导室关于印发〈广东省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施办法〉的通知》《广东省民办学校规范达标计划和品牌提升计划(2019〜2022年)》(粤教策[2019)7号)《广东省进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的实施方案》(粤教财
(2019)6号),国家关于“双减”工作、“五项管理”工作(中小学生课外读物、手机管理、睡眠管理、作业管理、体质健康管理),加强和改进美育工作等有关管理规定,以及佛山市加强学生心理健康管理、中小学教师家访工作制度、中小学班主任工作、劳动教育行动计划、招生管理等有关文件精神,在《2020年禅城区民办中小学分级量化评价方案(实施细则)》基础上,以及根据新的教育发展要求作了部分修改形成了本《评价方案》
二、评价方案的结构、表格及评定结果
(一)本《评价方案》包括五个部分
1.禅城区民办中小学校基本情况表(名册);
2.2021年禅城区民办中小学分级量化评价实施细则;
3.自评报告;
4.专家组评价意见;
5.佛山市禅城区教育行政部门意见其中自评报告独立成篇
(二)本《评价方案》中统计数据表格,以2021—2022学年初教育事业统计数据(以下简称学年初报表)和省教育信息平台数据为准
(二)2021年禅城区民办中小学分级量化评价实施细则如有不符,应作详细说明
(三)为了减轻学校填报工作量,便于学校充分利用《学年初报表》的数据,本《评价方案》的表格分为三类.禅城区民办学校基本情况表(表1—表11);.学校自查部分指标要素达标情况表(表12);.学校提供《学年初报表》有关“教基”的表格复印件及电子版各学校均上报以下报表“教基”的
1001.
1102、
3040、
4149、
4153、
4063、
4064、
4067、
4068、
5170、5176按学校类别上报以下报表小学:“教基”的
2106、
3113、4155;初中“教基”的
2107、
3116、4156;高中“教基”的
2108、
3119、4156o
(四)评定结果本年度学校最终评定结果由四部分整合综合评定而成一是第三方评价机构就本《实施细则》的评价得分;二是区教育行政部门对学校学业水平情况进行评价得分;三是区教育行政部门视日常监管情况给予学校评分;四是视学校各项达标情况和上年评价结果整改情况给予适当加分;评定结果分为A、B、C、D级学校
三、《实施细则》的结构说明
(一)本《实施细则》的主要结构一级指标8项、二级指标26项,三级指标57项,包含141个要素(观测点)满分为360分,其中一级指标8项内容和分值分别是学校治理体系40分、办学条件50分、规范管理60分、德育工作40分、教学工作70分、队伍建设50分、学生素质30分、办学特色20分
(二)为了便于操作《实施细则》中的三级指标分解成若干要素并明确了各要素的分值、评分操作方法、评价方式及佐证材料等要求
(三)《实施细则》中的“学校自查扣分说明表”和“得分统计表”由受评学校分别按照表格内容填报
(四)本《实施细则》中的“不少于”、“不超过”、“不低于”、“以上”等包含本数,“以下”不包含本数
(五)《实施细则》需要提供的“佐证材料”是以法定(学年初报表)的统计数据和原始档案资料为依据,原则上不要求专门为评价做档案资料为方便查阅,受评单位应提供有关索引
(一)证照指土地使用证、房产证(如租赁的须有5年以上时间的租赁协议)、办学许可证、非企业法人登记证、法人登记代码证、税务登记证、收费许可证等
(二)专任教师年流动率指一学年内(上年9月1日份至下年8月31日)正常和非正常流出的人数占学年初专任教师总数的比例非正常流动指未履行完合同的流动,计算方式(参考教基4063表)专任教师年流动率二期内离职人数;〔(期初人数+期末人数)+2)X100%o
(三)抽逃资金行为指从学校抽调资金或用实物到校外进行投资经营(含办学、办校办企业等))违法指学生违反法律法规,被公安机关拘留、立案,但备注一票否决情况(直接定位D级).出现影响恶劣的刑事案件、治安案件的;.发生安全责任事故造成人员伤亡的;.由于工作不力或失误,导致发生影响稳定的事件,造成恶劣影响的;.严重违反师德并被区级以上通报的;.其他严重违反上级有关规定,被通报批评的学校自查扣分说明表评价得分统计表
(三)学校自评报告注明另附页学校自评报告要体现上年评价后整改完成情况请学校填报上年分级量化评价最终结果为级民办学校
(四)专家组评价意见注明如不够填写可另附页专家组人员(签名)组长组员:
(五)佛山市禅城区教育行政部门意见佛山市禅城区教育行政部分意见:单位(章)未受到刑事处分;犯罪,指触犯刑律,受到刑事处分;后进生,指有不良行为习惯或学习有困难的学生;后进生转化,指后进生经过教育或帮助之后有较大进步,基本克服了过去的不良行为习惯,如受到学校处分的,处分已撤消,学习困难生学业成绩有明显进步
(五)办学特色指学校在全面贯彻教育方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征,包括办学模式、德育体系、课程设置和开发、教学教研、学校管理特色等
(六)公用经费包括公务费,业务费,设备购置费,修缮费及其他属于公用性质的费用
(七)各种资料档案包括党团工作计划、总结;学校发展规划及学年度、学期工作计划及总结;班、级组、科组学年度、学期工作计划及总结;学校各项规章制度;教师教学档案(含教师教学、教改、继续教育、科研成果等);学校对师生的表彰奖励记录;学校对师生的处分记录;学籍管理资料;学生学习档案(含学生课程修习状况、学籍表、德育考核、操行评语等);后进生转化档案;学生健康档案;学校资产档案等
(八)重大安全责任事故指因学校工作疏忽或管理不善,造成师生中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故
(九)教学及辅助用房面积是指学校中教室(音乐、美术室)、实验室、图书室、微机室、语音室面积之和
(十)体育运动场馆面积是指学校中的体育馆面积和运动场面积之和,学校运动场面积是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积
(十一)生均教学仪器设备值是指学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值
(十二)网络多媒体教室是指接入互联网或校园网并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室
(十三)教学用终端机指学校固定资产且使用年限未满5年的专门用于教学的终端,主要包括为服务学生学习活动而配备的个人计算机、平板电脑、掌上电脑等数字化学习终端设备
(十四)实验开出率是指每个学校时间开出实验总实数与计划开出实验总实数之比计划开出实验总时数是按照教学大纲或者所用教材规定的必做演示(分组实验个数之和)
(十五)师生比是指专任教师与学生比
五、本评价方案需报送一式三份,学校、区教育局、第三方评价机构各存一份
(一)学校基本情况表(表1)以上数据来源于2021-2022年学年初教育事业统计表的(小学)教基
3112、
3113、3114;(初中)教基
3115、中
16、3117;(高中)教基
3118、3119年级编号学生人数应配教职员工人数现有教职员工人数师生比班数人数平均班额合计其中专任教师甲乙1234567总计01小学小计02一年级03————二年级04————三年级05————四年级06—五年级07————六年级08————初中小计09初一10————初二11————初三12————高中小计13高一14高二15————、iWj二16————2021年年度经济状况(万元)两年对比单位总资产举办者投入资产单位累积资产政府扶持财政资金社会捐赠财物(折算)其他收入2020年期末数2021年期末数
一、资产状况两年对比固定资产流动资产负债净资产2020年期末数2021年期末数两年对比全年收入全年支出全年上缴税收提留发展基金2020年期末数2021年期末数
二、2021年学杂费收入(元)家庭困难学生生活费补助小学1000元初中1250元标准/金额总计收缴学杂费(生/学期)财政划拨资金(生/学期)小学初中高中学杂费书本费小学575元初中975元小学no元初中163元春季学期秋季学期合计
三、财政划拨资金专款专用支出合计
四、2021年度支出(元)两年对比基本工资其他补贴社保租金助学金奖学金2020年期末数2021年期末数
五、2021年公用经费支出(元)两年对比合计公务费业务费设备购置费修缮费教师培训费图书资料购置费其他属于公用性质的费用2020年2021年
六、两年对比(元)年年生均教育经费年生均公用经费专任教师年人均收入职工年人均收入年度公用经费预算总额2020年2021年编号计算机总台数其中多媒体教学平台数电子白板(个)网络多媒体教室数校园网主干(兆)学生用教师办公用电子阅读室计算机台数台式电脑手提电脑甲乙123456789总计01小学02初中03九年一贯制校04高中05编号图书总册数(含电子读物)线图阳报纸(种)刊物(种)教参书工具书(册)2021年新增图书2020年图书总册数(含电子读物)专兼职图书管理员(人)册数比例甲乙123456789总计01小学02初中03九年一贯制学校04高中05项目编号田径场跑道直跑道标准篮球场标准排球场标准网球场游泳池其他mm(个)(个)(个)长义宽
(01)甲乙1234567总计01小学02初中03九年一贯制学校04高中05项目编号学生数德育情况(%)体质健康标准情况(%)体育课考核情况优良率及格率后进生转化率犯罪率参测达标及格率优良率考试人数合格人数合格率人数%人数%甲乙1234567891011121314总计(两年对比)012020-2021学年022019-2020学年03小学(两年对比)042020-2021学年052019-2020学年06初中(两年对比)072020-2021学年082019-2020学年09高中(两年对比)12020-2021学年112019-2020学年12授予时间获得称号级另U授予单位获得者类别(教师或学生)备注获奖时间获奖项目名次级别主办单位获得者备注学校名称一级指标指标序号指标要素内容标准学校自查自查数值是否达标备注办学条件15生均校舍建筑面积(不含宿舍)小学不低于7m2初中不低于9m2高中不低于
10.4nf18每百名学生拥有网络多媒体教室数小学
2.3间初中
2.4间19生均图书册数小学25册以上初中30册以上高中50册以上25教师配备个人专用计算机每教师1台个人专用计算机(或手持终端)27校内公共电话A32学生饮水饮水处每层设饮水处饮水水嘴每处按每40-45人/个33学生厕所蹲位男生40人/个女生13人/个规范管理50委托银行扣费率达到100%教学工作97开齐开足劳动教育课程不少于1课时/周/班队伍建设103师生比小学不超过1:19初中不超过1:
13.5高中不超过1:
12.5105专任教师高于规定学历层次小学本科以上93%初中本科以上98%111心理教师(至少配备1名专职心理教师)小学按师生比不少于1:1200标准配备中学按师生比不少于1:1000标准配备112专任教师年流动率小学不超过15%初中不超过15%117专任教师每年继续教育学时90学时/人/年、达标数100%119安排教师培训经费达到10%以上姓名职务性别年龄教龄政治面目化度文程主管工作专业技术职务任课科目及周节数曾获最高荣誉称号姓名职务性别年龄教龄政治面目化度文程专业技术职务任课科目及周节数曾获最高荣誉称号指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
一、学校治理体系(40分)
1.1管理架构
1.
1.1组织建设
201.建立学校党支部组织党支部发挥政治核心作用,并有参与学校决策制度(5分).听取汇报;.现场查阅董事会成员名册、会议记录本、学校章程、党员名册、基层党组织会议记录本、教职工代表大会、工会、共青团等组织相关资料
2.重视依法治校,建立学校章程,全面贯彻党的教育方针,严格执行教育法律法规、方针政策结合学校实际认真落实上级的工作任务(4分)
3.成立学校董事会(或理事会),成员由举办者(或其代表)、校长、教职工代表等5人以上组成成员有1/3以上具有5年以上教育教学经验董事会每年定期召开会议,对学校发展的重大问题做到民主决策,并为决策的落实提供必要的条件(3分)
4.实行校长负责制,校长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会的决策,依法行使办学自主权和人、财、物管理权;董事会成员不干涉校长的日常工作,校长每年向董事会提交工作报告(3分)
5.加强党建带群团工作充分发挥党组织领导作用,将工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)纳入中小学党建工作范畴,健全工作机制,引导群团组织根据职责在学生政治启蒙和价值观塑造中发挥各自作用,凝聚起传承红色基因,培育时代新人的工作合力(3分)
6.建立教职工(代表)大会制度,维护教职员工合法权益(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
一、学校治理体系(40分)
1.2管理水平
1.
2.1办学理念
47.有先进的办学理念,有清晰的办学思路,目标管理责任制落实,有较好的校风、教风和学风(4分).现场查阅公布的各项规章制度、年度工作计划、领导班子成员分工、校务日志等资料;.听取汇报;.专访正副校长.查看学校官网、官微等自有宣传平台
1.
2.2团队协作
48.领导班子成员职责明确,分工协作,有团队精神,做到廉洁自律(2分)
9.领导班子成员熟悉教育教学和学校管理业务,积极研究新问题,提出新思路,具有一定的政策和教育理论水平,有较强的组织协调能力和决策能力;教职工对领导班子管理服务水平的满意度不断提升(2分)
1.
2.3制度建设
1210.建立健全岗位责任制图书馆(室)、档案室、实验室及各种功能室和专用教室有明确的管理制度和责任人建立作业总量审核监管、质量定期评价、公示、检查等相关制度(3分)
11.建立健全财务会计和资产管理制度,严格执行国家财经纪律(2分)
12.各类档案收存齐全,查阅便利(2分)
13.校务公开制度落实,校务公开的内容、形式、程序等符合有关规定(2分)
14.对学校官网、官微等自有宣传平台管理不规范,出现政治表述错误等问题被上级批评或通报的,视情况严重程度相应扣分具体评估办法参照《禅城区教育系统新闻宣传评估办法》执行(3分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标、办学条件(50分)
2.1校园校舍
2.
1.1生均教学及辅助用房
915.学校生均校舍(不含宿舍)建筑面积小学不低于7n初中不低于9m2高中不低于
10.4/以上(2分).现场查看并复核课室、场室数量等;.登录广东省教育信息管理平台及本学年初教育事统计数据复核有关数据(学校指定专人协助)
16.学校生均教学及辅助用房面积小学达到
4.5而以上、初中达到
5.8而以上(2分)
17.学校生均体育运动场馆面积小学达到
7.5而以上、初中达到
10.262以上(2分)
18.学校每百名学生拥有网络多媒体教室数小学达到
2.3间、初中达到
2.4间(3分)
2.2图书
2.
2.1生均图书册数及图书管理
919.生均图书册数小学25册以上,初中30册以上,高中50册以±o(3分)L现场查看学校图书管理信息系统、当年购书财务凭证(送货清单)、课外读物推荐清单.核实学校实际图书册数和生均册数;.课外读物进校园推荐各环节资料;.家长、学生问卷调查
20.每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%进入校园课外读物原则上每学年推荐一次,推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,采用自愿购买原则,禁止强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买(4分)
21.图书室(馆)的图书要符合学生、教师的实际需要,有一定数量的教参资料、工具书和报刊(2分)
2.3教学仪器设备
2.
3.1实验室(科学教室)
522.小学设有科学室九年一贯制学校应设有理、化、生实验室/探究室(含仪器室、准备室)及科学教室初中和九年一贯制学校19班以下生物实验室/探究室可与化学实验室/探究室合设(2分).现场核查相关场室和常规教学仪器设备配置;.查看教学仪器管理信息系统(或登记册、含参考单价).核查《学年初报表》相关数据.核查教师配备计算机清单.核普教学用终端统计
23.按标准配备常规教学仪器设备,生均教学仪器设备值小学达到2000元以上、初中达到2500元以上(3分)
2.
3.2教育信息化资源
1124.能接入互联网或本地城域网、广东教育视频网,各普通课室、功能场室均有网络接入点(2分)
25.每位教师配备一台个人专用计算机(或者手持终端)(4分)
26.百名学生教学用终端数小学达10初中达15;多媒体授课比例达10%(3分)数据
6.查看是否设置校内公
27.设立校内公共电话,建立班主任沟通热线(2分)六%咱次火|也环汨灰黄以及班主任联系热线等指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标—、办学条件(50分)
2.4体育艺术教育基本条件
2.
4.1体育场地与设备
228.按照学校规模运动场地(田径场、篮球场、排球场、器械区、游戏区)、体育器材室和体育器材配置达到标准建立健全校内体育场地、器材的安全管理责任制,保障场地、器材配备达到安全、数量、质量标准(2分).实地查看场室;.对照广东省体育、艺术教育工作条件基本标准进行核实是否达标及基本数据.查阅学校开展艺术教育实践活动等资料
2.
4.2艺术场地与设备
429.按照课程方案和课程标准的要求配备音乐专用课室(舞蹈室、乐器室、音乐创作室)和教学设施、设备(钢琴、乐器)器材器具配置达到标准(2分)
30.按照课程方案和课程标准的要求配备美术专用教室(制作室、电脑美术室、展示场所)和教学设施、设备达到标准(2分)
2.5后勤保障
2.
5.1学校食堂
231.学校食堂食品安全量化分级达到B级(2分)L实地查看相关场所和数量;.现场查阅餐饮服务许可证食堂食品安全等级证明文件、资料;.提供饮水处及水嘴分布统计表;.提供学生厕所男女生蹲位分布统计表;
2.
5.2学生饮用水
332.配置开水房或安装饮水设施向学生提供卫生安全饮用水教学用建筑内应在每层设饮水处,每处应按每40人一45人设置一个饮水水嘴计算水嘴的数量(3分)
2.
5.3学生厕所
333.学生厕所能满足学生课间如厕的需要,并有水冲设施女生:至少为每13人设1个大便器(蹲位);男生至少为每40人一个大便器(蹲位),每20人设1个小便斗或
0.60m长小便分槽(3分)
2.
5.4学生宿舍
234.寄宿生宿舍符合安全、卫生、健康标准,浴室、厕所及消防、报警设施齐全每生一张床(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
三、规范管理(60分)
3.1规范办学行为
3.
1.1办学规模、班额
835.办学规模小学、初中不超过36个班,九年一贯制学校不超过54个班(4分)
1.现场查阅招生计划、当年学年初报表、本学期在校学生名册(新生名册、在校生变动名册)、登录学籍管理平台、教师信息管理系统、禅城区教师综合业务管理系统查看数据情况
2.访谈学籍管理员等;
3.行政反馈教育行政部门专项检查反馈情况
36.平均班额小学不超过45人、初中不超过50人,且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象进城务工人员随迁子女占30%以上的学校,小学不超过50人,初中不超过55人(4分)
3.
1.2学籍管理
837.配备学籍管理员和教师信息管理员(1分)
38.如实准确上报及时更新统计数据学年初教育事业统计数据、学籍管理系统数据、全国教师信息管理系统和禅城区教师综合业务管理系统数据等(3分)
39.执行学籍管理规定,建立学籍管理档案,学生变动资料健全转学、休学、复学手续规范、材料齐全,无留级和瞒报学籍情况现象(4分)
3.
1.3开齐开足课程
640.严格执行《禅城区中小学课程计划表(2020秋季暂行)》,按规定开齐课程,缺一门学科扣L5分,扣完为止(3分).实地检查学校课程总表、作息时间表、班课程表(上墙)等.随机访谈师生
41.按年级按学科规定开足课时,不得擅自增减学科课时,每增减一课时扣1分,扣完为止(3分)
3.
1.4信息化管理手段
242.采用信息化技术智能化管理学籍、教学仪器设备、图书、档案、教师信息等并有效使用(2分)查看学校运用信息化、智能化管理手段或平台系统等介绍资料,数据运用情况指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
三、规范管理(60分)
3.1规范办学行为
3.
1.5招生
843.学校招生行为规范无违规接收“无学籍学生“;无招收借读生、人籍分离、空挂学籍学生;无以任何形式提前组织招生、免试招生、无计划招生、超计划招生、违规跨区域招生;无学校间混合招生、招生后违规办理转学;无以高额物资奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源;无招收已被中等职业学校录取的学生;无收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费;无公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率(6分)L查阅当年招生计划,学籍管理资料;
2.访谈招生、学籍管理有关人员
44.义务教育阶段学校无任何形式的选拨性考试行为,与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据(2分)
3.2校园安全
3.
2.1校园安全防控体系建设
445.门卫室设备视频监控系统、一键报警装置、外来人员登记本、电话机、对讲机、防护钢叉、强光电筒等(2分).实地查看设施设备;.查阅保安人员名册和保安员证件、相关制度(上墙)、演练计划、方案等资料
46.校园安防监控设备视频监控系统、入侵报警系统、电子巡查系统、出入口控制系统等(2分)
3.
2.2安全管理
447.配备两名以上经过培训取得保安员证的保安员;安全设施齐全,有实验室安全管理制度,有突发事件应急预案(2分)
48.重视对学生进行安全教育,并有组织学生安全演练(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
三、规范管理(60分)
3.3财务管理
3.
3.1规范收费
849.实行收费公示制度,严格执行教育收费规定,当年没有违反价格管理有关规定被价格主管部门实施行政处罚(3分,当年有处罚为0分).实地查看收费公示牌..实地查阅收费文件、收费凭证、缴费通知书等资料
50.学杂费收缴实行委托银行代收,委托银行扣费率达100%并全额存入学校银行账户学校所有入(学杂费、服务性收费、代收费)应使用规定票据(5分)
3.
3.2经费管理
1251.建立“三方共管账户”,并存有风险金,提取经费流程规范董事、校长(或主要行政负责人)和总务、会计之间实行亲属回避制度,没有抽逃资金行为(2分).访谈有关财务管理人员;.现场查阅财务(资产)管理制度、政资金拨款文件及提取经费的银行凭据、年度财务会计凭证、账册、报表、审计报告、劳动合同和教职工名册、收据存根联、三方共管账户合同、银行存款对账单或明细流水账单(主要查看学生缴费汇总情况)等资料;.财务人员需带齐年度财务凭证,票据,账册等完整资料放在现场或财务室,以便专家查阅;.生均公用经费比去年下降的需注明原因
52.依法管理经费,并按照国家有关规定设置会计账簿;定期公布公用经费使用情况生均公用经费逐年增长(2分)
53.收取的各项财政专项资金应分项目设专项核算,专款专用;积极配合各部门对财政资金的管理和使用情况进行的监管(2分)
54.按规定在每会计年度结束时制作财产、财务会计报告,委托会计师事务所依法进行审计,报办学审批机关和其他有关部门(2分)
55.在学校提供的审计报告中披露,实施义务教育的民办学校不得与利益关联方进行交易其他民办学校与利益关联方进行交易的,应当遵循公开、公平、公允的原则,合理定价、规范决策,不得损害国家利益、学校利益和师生权益(2分)查看学校审计报告
56.在学校提供的审计报告中披露,非营利性民办学校应当从经审计的年度非限定性净资产增加额中,营利性民办学校应当从经审计的年度净收益中,按不低于年度非限定性净资产增加额或者净收益的10%的比例提取发展基金,用于学校的发展(2分)核查学校审计报告、提取发展基金程序和比例情况指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
四、德育工作(40分)
4.1德育常规管理
4.
1.1德育工作制度
1957.校园内设有阅报栏、文化教育走廊、黑板报、师生作品展等,位置恰当、大方美观、内容充实、定期更换,教育效果好(2分)
58.重视学生的心理健康教育,设立心理辅导室,定期对学生开展心理健康教育和咨询辅导活动,有材料及记录(3分)
59.重视班主任队伍建设,定期召开班主任会议,举办班主培训班及专题研讨会、经验交流会,有材料和会议记录(2分).实地察看校园又化等看关场室;.访谈有关管理人员;.现场查阅相关规章制度、手机管理、睡眠管理等制度及相关资料、班主任工作资料、家访流程、家访信息收集表等;.蒙长问卷调查.提供全校班主任家访数量统计表.查看手机保管场室或装置
60.建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制;班主任每学期要对50%以上的学生进行家访,1年内要对全班学生普访1次;对于少数需要特殊关注的学生,每学期至少入户家访1次根据实际需要选择电话、邮件、面谈等家访方式;建立家访活动记录制度,全面客观记录家访对象的实际情况(4分)
61.推进学校、家庭、社会三结合教育,学校成立家长委员会,重视家长家庭教育指导;做好家校沟通,指导家长做好手机的督促管理;重视做好孩子的睡眠管理(3分)
62.学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法;明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置;加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业(5分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
四、德育工作(40分)
4.1德育常规管理
4.
1.2德育活动
1263.德育目标和要求符合不同学龄阶段学生成长规律,开展相应德育实践活动(2分)L校园观察;.访谈有关管理人员;.现场查阅相关活动方案、工作计划、工作总结、课题研究及成果等资料.查看图书借书记录.查阅阅读图书活动或班级图书会情况(方案、讲座、读后感、相关图片等)以及表彰师生阅读表现情况等资料
64.学校定期开展法纪教育和文明礼貌教育活动,认真贯彻执行小学生守则和日常行为规范,培养学生良好的行为习惯和道德情操(2分)
65.重视培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神,积极组织学生参加多种多样的课外实践活动,学生得到有益锻炼(2分)
66.积极开展创建文明学校、文明班级、文明团队、文明宿舍、文明学生活动,有活动计划和记录(2分)
67.注重开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯;每学期至少有一次大型的以图书馆为平台的活动;师生个人借阅次人均2次以上;并采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生(4分)
4.
1.3师德与德育科研
968.教师敬业爱生,为人师表,教书育人,尊重学生的人格教师无体罚、变相体罚学生或者其他侮辱人格尊严的行为,遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,如有违反师德行为,不得分(4分)L访谈有关人员;9领历杏闱开屋[近
69.加强班主任队伍建设,要求学校开展校级优秀班主任、优秀班级评比;班主任关注每位学生的全面发展,关心学生心身健康;教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为(3分)育科研、班主任管理等资料
3.家长、学生问卷调查
70.积极开展德育科研,有课题,研究过程资料齐全;能将德育科研成果运用于德育实践,成效明显(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
五、教学工作(70分)
5.1教学管理常规
5.
1.1课堂教学
2071.坚持以教学为中心,完善教学常规制度建设备课、上课、作业布置与批改、培优扶困、科组学习、听课评课等要求具体明确,资料齐全(2分)L观课或听课;.随机访谈教学常规、科组建设及教学研究等制度的落实.现场查阅有关资料各项教学常规制度,如
72.重视课堂教学研究,在备课、上课、作业布置等方面体现因材施教、面向全体;积极探索高效课堂,做到教学目标明确,教学环节恰当,教学方法灵活,能激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯与思维品质(3分)
73.认真贯彻与执行中小学课程计划与各学科课程标准,教师具备独立解读教材,按要求备课上课的能力(2分)《作业公不制度》学科组教研活动通知(方案),青年教师与骨干教师的培训计划或活动记录,听课、评课记录,教学研讨活动、公开课的教案、教师教学反思等资料.随机抽查教师备课本、学生作业本等.现场查看学生实验课程安排表,实验记录,计算其实验开出率(或区教育类部门核实的实验开出率情
74.重视学科组建设,建立集体备课和科组教研活动制度;教师与科组乐于参与和承担各级教研活动(2分)
75.重视实验教学,按照教材规定的实验开出率达100%;初中学校配齐配足理、化、生三科实验仪器,开展理、化、生三科实验操作考试(2分)
76.充分运用现代化教学手段优化课堂教学,多媒体教学平台使用率达到85%;90%以上教师具有把学科教学与信息技术整合的能力;85%以上教师能熟练制作开发课件(2分)
77.各学科都重视青年教师与骨干教师的培养,做到有计划、有培训、有研究专题、有激励机制(2分)XwJK71UJ旧况);现场清点仪器(或区教育类部门清点核实的情况)
6.问卷调查(教师)78各学科(包括音体美等)教学质量处于优质均衡发展态势;个别学科展示出特长,在区、市学校中具有示范性;在市、区各类检查、抽测和学科竞赛中成绩优良(5分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
五、教学工作(70分)
5.1教学管理常规
5.
1.2课业负担
1279.按照省市规定安排作息时间,按照校历的规定安排教学活动小学上午上课时间一般不早于8:20中学一般不早于8:00时,小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中一般不晚于22:00高中生一般不晚于23:00时学校、家庭方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时高中生应达到8小时(2分).现场查阅学校作息时间表、学校学年教学计划、课程总表、作业管理制度、课后服务实施方案等资料;.随机访谈学生、家长.问卷调查(学生、家长)
80.学校要确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟(2分)81学校切实履行作业管理主体责任,加强作业全过程管理,每学期初要对学生作业作出规划,加强年级组、学科组作业统筹协调,合理确定各学科作业比例结构(2分)
82.教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解认真分析学情,做好答疑辅导不得要求学生自批自改作业严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业(2分)
83.没有利用节假日组织学生上课或补课,无违规组织学生征订教辅资料、境外教材,学生课业负担合理(2分)
84.学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
五、教学工作(70分)
5.
2.教育科研
5.
2.1学科组教研
585.建立学科组教研制度,积极开展教育教学研究,运用教育理论指导教育教学活动(2分).访谈相关人员;.现场查阅校本课程及课题立项、获奖论文等有关资料
86.学校能自主落实课程理念、课程标准和三维目标,把握课程标准与教材关系;建立以课程标准指导、评价、实施教学和监测学科质量的管理机制(3分)
5.3体卫美劳
5.
3.1体育
1087.树立健康第一的指导思想,重视提高学生健康素质、体能和运动技能,养成坚持体育锻炼的良好习惯(2分)L实地查看运动场地、体育科组、体育器材室及随机访谈;.现场(或体育科组)查阅全校体育课安排表(体育活动、大课间、场地)、阳光体育运动工作方案、总结、运动会等资料.观看体育课、课间操、眼保健操等活动
88.建立学校体艺卫工作领导小组;制订并公布学生阳光体育运动工作方案(或班级活动安排表);学年至少举行一次田径项目为主的全校性运动会(3分)
89.认真上好体育课,推行有特色的体育课程,确保每周安排一节身体素质练习课;通过体育课、课外体育锻炼、大课间体育活动的有机结合,确保学生每天有1小时以上的体育活动时间,增强学生体质(3分)
90.坚持每天做广播操和眼保健操,动作规范;有检查与评比(2分)
5.
3.2艺术
1091.注重将美育融入学校教育的全过程;开齐开足上好美育课;在开好音乐、美术、书法课程的基础上,逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程(3分).实地察看校容校貌(校园环境、课室、功能室等,教室、走廊布置学生艺术作品情况);.实地察看音乐室,舞蹈室,美术室等场室及使用情况(使用记录表、相关图片展示),.随机访谈;.查阅学校课程总表;
92.有专门的艺术教研组(或备课小组)有满足教学需要的教材、教参、挂图、教辅资料(2分)
93.每年举办一次大型艺术活动;学校每年组织学生现场参观1次美术馆、书法馆、博物馆等活动;学校在艺术教育方面成绩突出(2分)
94.文化艺术活动丰富多彩,形式多样,普及面广,有传统艺术项目或特色艺术项目,培养、提高学生的审美能力和创造美的能力教室或走廊能长期布置相当数量的学生艺术作品(绘画、书法、照片等)(3分).学校艺术教育工作计划(含经济保障)、总结;.大型艺术活动方案、实施情况指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
五、教学工作(70分)
5.3体卫美劳
5.
3.3卫生
595.注重培养学生良好的卫生习惯,并建立师生卫生健康档案;学校防病、防污、防近视眼等措施得力,学生近视率比上一年降低、效果好(2分).访谈相关人员;.实地查阅师生卫生健康等相关资料;.核实有关数据
96.建立学生健康管理制度和每年一次学生健康体检制度,中小学学生年体检率达100版做好全体学生体质健康测试;并按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据(3分)
5.
3.4劳动
897.开齐开足劳动教育课程;中小学劳动教育课每周不少于1课时学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定充分利用学校实验室、专用教室及各类教学设施开展校内劳动实践活动(4分)1访谈相关人员;.实地查看劳动课安排表等相关资料;.核实有关数据
98.重视加强生产劳动和实践教育,培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神,积极组织学生参加多种多样的课外社会实践活动,有劳动基地,制度健全,措施落实;每学期至少有两次全校性社会实践活动;组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动,学生得到有益锻炼(4分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
六、队伍建设(50分)
6.1领导班子
6.
1.1校长任职资格
399.小学、初中和九年一贯制学校的校长具有本科以上学历和中级以上专业技术资格正副校长的聘书、学历证书、教师资格证书、职称证书、校长任职资格培训合格证书等齐全(3分).访谈相关人员;.现场查阅任命文件、学历证明、职称、任职资格证书、班子成员职责,校长听课评课、中层管理人员和教师听课等资料.问卷调查
6.
1.2班子业务能力
6100.领导班子成员能精通一两门学科的教学业务知识,并基本了解其他相关学科;熟练地运用教育规律,提升学校教学水平和管理能力,不断开拓进取,是教育教学的行家里手(2分)
101.教导处、办公室等行政机构配齐领导,中层以上干部达到提高学历要求;班子成员相对稳定,年龄结构、学科结构合理(2分)
102.做好听课评课工作,每名校长听课评课每学期不少于40节,学校中层教学管理人员听课不少于30节,学科教师听课不少于20节(2分)
6.2专任教师
6.
2.1师生比
5103.师生比标准小学师生比不超过1:19初中师生比不超过1:
13.5高中
112.5(5分超过标准给0分).访谈相关人员;.现场查阅教师学历证书、教师资格证书、学校教师名册、教师任课表等.以学%初教育事业统计数据进行核实有关数
6.
2.2学历要求
6104.专任教师具备相应层次的教师任职资格,学历达标率达100%(2分)
105.专任教师高于规定学历层次小学本科以上学历达93%初中本科以上学历达98%(2分)
106.专任教师占全部教职员数比例,小学不低于92%初中不低于88%(2分)据指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标队窟建设(50分)
6.2专任教师
6.
2.3配齐学科教师
12107.专任教师学科结构与课程结构基本匹配,体育、音乐、美术、英语、科学、心理、卫生保健、劳动教育等学科教师满足课程开设要求(8分,每缺一学科教师扣1分;学科教师配备不足,每科扣
0.5分)1访谈相关人员;.现场查阅教师学历证书、教师资格证书、学校教师名册、教师任课表、卫生专业技术人员和心理教师任职资格证书、外籍教师相关审批资料等.以学年初教育事业统计数据进行核实专任教师年流动率、心理教师达标情况等有关数据.问卷调查
108.严格按照上级相关规定聘用外籍教师,加强对外籍教师的管理(2分)
109.专任教师具备相应层次的教师资格,并按上级要求定期注册(2分)
6.
2.4卫生专业技术人员
1110.寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生专业技术人员(持有执业资格证书)(1分)
6.
2.5心理教师
2111.每所中小学至少配备1名专职心理教师;2000人以上规模中学按师生比不少于1:1000标准、小学按不少于1:1200标准配备专职心理教师;设分校区的学校,每个独立校区至少配备1名专职心理教师(2分)
6.
2.6队伍稳定
2112.重视培养青年教师和骨干教师,教师队伍稳定,专任教师年流动率不超过15%(2分)
6.3教师权益
6.
3.1教职工权益
6113.教职工试用、聘任手续符合国家有关文件规定,实行聘任制和合同制,能依法、公平签定合同并履行合同(1分).随机访谈相关人员;.现场查阅合同、工资表等资料(有严重违规现象给0分)
114.依法为教职工缴交医疗、工伤、养老、生育、失业等保险、住房公积金(2分,每缺一项扣
0.5分)
115.按月按时足额发放教职工工资逐年提高教职工工资福利待遇并提高占学费收入比例(2分)
116.教师工作时间和休息时间符合国家规定享受培训学习、参与专业技术职务评审等权利(1分)
6.4教师培养
6.
4.1继续教育
5117.专任教师每人每年继续教育学时必须达到90学时(2分,达到90%以上的1分,90%以下的0分).现场查阅本学年度教师培训统计表(学时、时间、内容或课程).核实当本学年继续教育经费预算和支出情况
118.对承担劳动教育课程的教师进行专项培训,提高劳动教育专业化水平;(1分)
119.按照年公用经费预算总额不少于1096安排教师培训经费(2分,达到5%以上的2分,5%以下的0分)
6.
4.2培养机制
2120.制定骨干教师、名师培养计划,措施到位,效果明显,每100名学生有1名区级骨干教师(2分).查阅培养计划书;.查阅教师证书;.随机访谈指标名彳除分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
七、学生素质(30分)
7.1德育
7.
1.1学生行为习惯
4121.学生有良好的思想道德品质,遵纪守法,文明守纪勤俭节约,爱护环境,有良好的行为习惯,没有吸烟、赌博、吸毒等现象(2分)
1.随
2.现合考机访谈;场查阅德育综核等资料;立有¥物捉一
122.学生遵守《全国青少年网络文明公约》,具有良好的网络道德和习惯(2分)
7.
1.2德育考核
3123.学生整体心理健康,德育综合考核优良率85%以上,合格率98%以上,后进生转化率85%以上,本学年学生违法率低于1%,犯罪率为零(3分)2业
7.学721学习篦力与智育成效
6124.学生具有较强的学习兴趣和钻研精神,学习能力和学业成绩达到新课标要求,学困生进步率高;智育成效显著(3分).随机访谈学生、教师.查阅学生学习档案学校学科竞赛、抽测等资料
125.教学质量逐步提高,学年(期末)区质量抽测成绩、学科竞赛成绩平均水平逐年提高(3分)
7.
2.2学业水平—
126.以2021年六年级全区语文、数学、英语三科监测结果为依据,学校三科平均分之和高于全区三科平均分之和的,得满分;学校三科平均分之和不低于全区三科平均分之和6分的,得15分;学校三科平均分之和不低于全区三科平均分之和18分的,得10分;其余得5分初中、高中以三个年级质量监测结果为依据,总分平均分离均率大于0得满分;低于或等于10%则得15分;低于或等于20%则得10分;高于20乐得0分
1.本
2.由行赋方案此要素赋0分;区教育行政部门对学校学业水平情况进分
7.3体质
7.
3.1体庙健康
7127.学生养成良好的卫生习惯和锻炼习惯,具有健康的体质和较好的运动装能;(4分).随机访谈.核实有关数据.登录国家学生体质健康网查询有关数据
128.学生体质健康水平逐步提高,《国家学生体质健康标准》测试合格率达95%以上,优良率达45%以上并逐年提高(3分)4育X美
7.
4.1美育成效
5129.学生学习艺术兴趣浓厚,具有健康向上的审美观念,有一定的艺术想象力和创新意识(2分)
1.随
2.现生综nn.-机访谈场查阅有关学雄更平漳
130.具备必要的基础知识,能掌握1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲(3分)
7.5会动
7.
5.1劳动成效
5131.学生有正确的劳动价值观和良好的劳动品质,掌握一定的劳动知识和劳动技能(2分)划、总结等方面资料;
3.问卷调查
132.日常生活自理能力强,积极参加校园劳动、家务劳动、校外劳动实践和社区志愿服务(3分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标、学色分八办特O2/\
8.1定位
8.
1.1基础与依据
3133.基于学校优良的历史传统文化、地域的自然教育资源和文化内涵以及自身优势,遵循教育规律,科学确定学校特色主题和内涵;围绕特色主题,科学确定特色发展战略目标和方向,具有一定的理论依据,能体现出独特性、科学性、整体性和稳定性的特征(3分).随机访谈相关人员;.现场查阅校本课程及课题立项、获奖论文相关资料;
8.2实施及保障
8.
2.1校本课程
2134.重视校本课程开发,结合现代手段,并有较好的教学效果,形成教学特色(2分)
8.
2.2科研课题
4135.课题立项、申报、开题、中期评价、结题鉴定等程序规范,课题研究的过程性资料齐全、详实,有结题报告和课题成果(2分)
136.重视教育科研工作,有分管领导,有鼓励教师参与教科研的考评、奖励等相关制度,有科研规划、实施方案、具体措施(2分)
8.
2.3特色建设
4137.按照“特色项目一一特色课程一一特色学校”的发展策略,制定切实可行的创建特色学校的规划和方案(2分)
138.学校建立并落实创建特色学校(项目、课程、学科)的激励措施、保障机制;建立学生课业负担适当的多元化、个性化学生评价体系(2分)指标名称分值评价要素及评分操作方法评价方式及佐证材料自评分评价分备注一级指标二级指标三级指标
八、办学特色(20分)
8.3成果
8.
3.1特色建设经验
7139.每年举办教学论文评奖,学校本学年度有1篇论文或经验文章在区级以上刊物发表(2分)
1.查看表10-
112.现场查阅有关经验总结材料、获奖项目、称号等有关资料
140.特色建设促进了师生发展和学校发展,成果显著(获奖项目、称号等);形成了先进经验,学生、家长和社会广泛赞誉,认可度高,具有较好的示范作用(4分)
8.
3.2特色建设展示
141.学校根据特色项目实施情况(可以是一个项目,也可以是多个项目),制作PPT进行特色展示(1分)通过观看PPT展示进行评分实施细则合计得分(总分值360分)一级指标编号和名称二级指标编号和名称三级指标编号评价要素序号分值自评分扣分要素序号扣分说明责任人签名一级指标分值得分自评分评价分
一、学校治理体系40
二、办学条件50
三、规范管理60
四、德育工作40
五、教学工作70
六、队伍建设50
七、学生素质30
八、办学特色20分级量化评价得分合计360举办者单位名称办学层次办学形式法定代表人校长学校地址联系电话传真电子邮箱邮政编码官网网址微信公众号办学审批机关批准时间办学许可证编号教民有效日期年月日至年月日止开户银行基本帐号统一社会信用代码消防合格证编号餐饮服务许可证编号收费许可证编号上等级学校时间区级市级省级学校用地及校舍性质自有校舍建筑时间租赁校舍有效期间个人或组织无偿提供时间是否建立党组织口是口否是否本年度建立党组织口是口否法定代表人是否中共党员口是口否法定代表人是否党组织书记口是口否校长是否中共党员口是口否校长是否党组织书记口是口否是否建立共青团组织口是口否是否建立工会组织口是口否以下栏目由已建立党组织的学校填报党组织建制□党委□党总支口党支部□临时支部□联合支部党组织组建形式□单独组建□联合组建口挂靠口其他建立时间年月日党费是否按时缴纳口是口否党组织书记姓名兼职职务联系电话在册党员数(含预备党员)人流动党员数人申请入党数人有无党员活动室口是口否是否保障党组织活动经费口是口否以下栏目由未建立党组织的学校填报未建立党组织情况口不符合条件口应建未建口在计划筹建中党员(含预备党员)人数申请入党人数项目合计小学初中九年一贯制学校高中2021年毕业(结)人数2021年核定计划招生人数2021年秋实际招生人数实际招生与计划招生对比(人)2021年12月份在校学生人数其中男生人数女生人数预计2022年毕业(结)学生数学校办学规模核定学生总人数在校学生数与核定学生数对比(人)。