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文本内容:
泥塑造型训练课程教学大纲
一、课程简介泥塑是雕塑和壁画的一种艺术造型方式,它科学地帮助学生提高造型能力,进一步从二维绘画的思维方式转换为空间塑造的多维艺术理念学生在学习过程中如何正确地表现或反映自然事物,评价这一过程是准确而科学地表现客观对象
二、教学目的本课程是公共艺术本科学生的选修课安排本课程是目的是在具象立体造型的基础之上将泥塑造型创作更进一步深入了解,培养学生的空间观察能力及手头塑造能力,进一步掌握具象雕塑语言的塑造技巧,重点强调学生在忠实于客观对象前提下的主观意识的培养,为公共艺术创作打下良好基础
三、教学要求本课程主要训练学生的泥塑造型和手头塑造能力,能够掌控不同造型的雕塑制作方式
四、课程重点与难点重点通过课堂讲解和观摩画册、运用泥塑或材料对对象进行一定程度上的解构重组在塑造过程中加深对泥塑形体空间的认识作品和所规定的主题契合难点对于空间的构成形式把握难度较大能在规定的主题范围内发挥自如,能够形成一定的泥塑符号语言
五、选用教材及参考书目《双重基础•具象写实基础》霍波阳主编吉林美术出版社
六、教学内容
(一)教学时间分配表
(二)课程教学内容第一章意象雕塑理论与观摩资料(4课时)内容通过观摩图片了解抽象、写意泥塑造型的基本方式教学基本要求进行示范制作重点对抽象、写意泥塑造型有初步认识,把握好比例和动态,整体感较好难点在塑造上有一定的艺术处理实验一意象雕塑制作技法(20课时)内容根据模特进行泥塑意象化处理练习教学基本要求在具体的模特姿势基础上,推弃其具象化,将其意象化处理作业意象雕塑作业1个实验二意象雕塑临摹(20课时)内容对经典的意象雕塑进行临摹练习教学基本要求根据造型需要学会用铁丝进行支架的制作,再上泥进行进一步塑造,支架的结构是关键要素作业意象雕塑临摹作业1个实验三意象雕塑创作(20课时)内容根据一定主题进行意象雕塑创作教学基本要求本阶段为创作阶段,所以要求学生在掌握意象雕塑处理方式的基础之上进行主题意象雕塑的创作训练作业意象雕塑作业1个考核办法与评分标准
(一)、考试办法课程结束之前进行随堂考试,平时成绩和考试成绩各占50%相加后为总评成绩
(二)、评分标准
1、掌握雕塑造型基本技法,比例正确(60分)
2、对于造型和特征处理深入,并体现出一定的雕塑艺术性(25分)
3、态度认真,专业学习勤奋(15分)执行大纲的说明此课程主要在雕塑工作室完成执笔人朱缘编写日期2017年6月课程名称泥塑造型训练课程编码课程英文名称SculptureTraining课程性质选修总学时学分64学时/4学分理论实践4\60周学时数16先修课程具象立体造型开课院系美术学院公共艺术系适用专业公共艺术编写人朱缘审批人郭晓东*Ttfr早下内容学时数备注理论部分第一章意象雕塑理论与观摩资料4多媒体教室实验部分项目编号项目名称项目学时实验一意象雕塑制作技法20雕塑室实验二意象雕塑临摹20雕塑室实验三意象雕塑创作20雕塑室总学时教学4学时;实验60学时;辅导学时;机动学时共64学时。