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附件教学设计方案模版评价指标(权重)自学生字词,感知课文内容,感情朗读(15分)小组合作分析课文,分清结构,完成老师提示的问题,并自己提出疑问(30分)课堂交流小组学习成果(30分)教学设计方案课程《富饶的西沙群岛》课程标准.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.初步学会默读,做到不出声,不指读(原属第一学段要求)学习略读,粗知文章大意.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出疑问.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容教学内容分析这篇精读课文是人教版语文第五册第六单元课文,通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情本文在写作上的一个特点是首尾相呼应第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶第二个特点是用词准确,写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”,写海参“懒洋洋地蠕动”,写大龙虾“全身披甲”“威武”等选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽,学生可能缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点,对于远离海域的学生来说,也是教学的难点教学目标
1.会认10个生字,会写13个生字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语
2.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情
3.背诵课文中的优美词句,丰富语言的积累学习目标
1、有感情地朗读课文,读懂课文主要内容
2、认识西沙群岛的美丽富饶,培养学生热爱祖国的思想感情
3、在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象学情分析经过前两个单元的学习,学生已经具备了默读课文,边读边思考的能力,质疑的能力学会了抓重点词语体会句子表述生动形象的能力学生通过读能够初步感受到美,但是由于谁也没有去过西沙群岛,因此对那里的美和富饶缺乏实际的感受重点、难点选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽,学生可能缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点,对于远离海域的学生来说,也是教学的难点教与学的媒体选择PPT、一体机课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1引入深情导入,进入文本5分钟2新授自读课文,整体感知15分钟3练习感受鱼多,学习写法8分钟4朗读背诵课文,积累语言7分钟5小结小结课文,理解富饶2分钟••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标激发学习兴趣解决问题理解“海防前哨”技术资源PPT中国地图常规资源语文书,学生收集的信息活动概述
1、师同学们,我们的祖国,有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山村,繁华的都市……祖国的东西南北,处处有迷人的景色今天老师要带大家去一个迷人的地方距海南岛180多海里的东南海面匕有一片岛屿象朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛(板书西沙群岛)
2.出示中国地图,谁能从地图上找出西沙群岛(绿色圃中小学教师同学们找的可真准!这就是西沙群岛我国南海中四大岛屿之一这里的位置很重要,有祖国“南大门”之称如果你们到了那里也会喜欢的,这节课老师就带你们去西沙群岛旅游,你们愿意么?那谁来说说你对西沙群岛的了解?
3.同学们交流有关西沙群岛的资料
4.师现在请同学们打开语文书第22课,我们一起去领略那里的风光教与学的策略直观面对祖国地图,使学生更了解“海防前哨”反馈评价在交流中检查学生是否完成预习学生更直观形象地理解“海防前哨”教学活动2*******活动目标读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情解决问题背诵课文中的优美词句,丰富语言的积累技术资源PPT常规资源语文书活动概述
1、自读课文,整体感知让我们一起走进课文,下面大家轻轻打开课本,听清老师的读书要求第一遍自由读课文,读准字音,读通句子,标上小节号遇到难读的多读几遍第二遍再轻轻地读课文,读读你喜欢的句子,说一说西沙群岛是个怎样的地方,给你留下怎样的印象检查自学情况
2、感受鱼多,学习写法西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了,让我们闭上眼睛,一起潜入美丽的海底世界吧(师配乐朗读第四自然段)(课件出示第四自然段)
3、背诵课文,积累语言我们一起把在海底见到的物产说一说吧西沙群岛海底的物产可丰富啦!海底的岩石上有有的、有的o海参到处都是,在海底o大龙虾全身披甲,划过来,样子o一群群鱼儿在珊瑚丛中有的,有的有的,鼓起气来,O各种各样的鱼,多得O正像人们说的那样,西沙群岛的海里,
4、小结课文,理解富饶今天,我们一块领略了西沙群岛一带海底的丰富物产,有-一一有一一有-——有一,大家都被深深地吸引住了明天,我们还将去海滩上捡贝壳,看大海龟,到海岛上认识各种海鸟看来西沙群岛真上物产丰富呢怪不得这篇文章的题目是一生接富饶的西沙群教与学的策略教学中,借助现代媒体优势,精心设计课件,努力展现语言的表现之美,鲜明的形象美,各具特色的结构美,情景交融的意境美,竞放风采的风格美等全面提高学生的语文素质反馈评价背书评分表,检查孩子积累词语的熟练度••••••评价量规做当堂检测题(15分)说本课收获(10分)总分和评语(老师采纳学生合理意见,根据生评和师评得分写评语)其它参考书《小学语文课程标准》备注。