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仁爱英语七年级下册Unit7Topic1知识点l.talkabout谈论afterclass下课后beborn出生
(2)beborn出生am/is的过去式是wasare的过去式是were当说明某人的出生情况时,通常用一般过去时wasborn/wereborno—Whenwassheborn-ShewasborninJuly
1965.Sb.was/werebornin十月份/年份Sb.was/werebornon+具体一天-Wherewas/weresb.born—Sb.was/werebornin+地点abigfanofsb.一个超级粉丝Fan粉丝,电扇,英语日期的读法、写法1)如果年份是四个数字,就从中间分开,按前后分为两组,每一组的数字都按基数词来读1965年读作nineteensixty-five2)如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个零读为hundredo如1600年读作sixteenhundred1900年读作nineteenhundred3)第三个数字为“零,,(其他数字不是“零,,)的年份的读法应当将该“零”读为o/au/1802年读作eighteen0two4)如果三位以下可以直接读出675sixhundredandseventy-five5)公元是A.D.公元前是B.C.A.D.应写在年数之前,B.C应写在年数之后from500B.C.toA.D3006关于千年的一些读法2000年读作twothousand2008年读作twothousandandeight或twentyOeight—WhenisyourbirthdayKangkang康康,你的生日是什么时候?—Mayl3th.5月13号日期两种表示法1月份+日期十年份January1st20202020年1月1日读作:Januarythefirsttwentytwenty2日期+月份+年份25thMay20082008年5月25日读作thetwenty-fifthofMaytwothousandandeight注意:年份和月份之前的逗号不能省去—Whafsthedatetoday今天几号?—ItsMay8th.5月8号询问日期用Whafsthedate回答一般用Ifs....在询问过去日期时,谓语动词用was但在询问未来的日期时,常用一般现在时—Whafsthedatetomorrow明天是几号?—ItsMay10th.5月10号-Whatwasthedateyesterday昨天是几号?-ItwasMay8th
2019.20195年5月8号Ohyourbirthdayiscoming.噢,你的生日就要到了becoming意为“就要来到了,是现在进行时表示即将发生的动作comegoleavefly等表示位置移动的动词,常用现在进行时表示即将发生的动作plantodosth.计戈!J做haveabirthdayparty举行生日聚会基数词变序数词的口诀基变序,有规律,词尾加上“th”123特殊记;ve要用f替八去t九去ety变成tie若是遇到几十几,只变个位就可以—Wouldyouliketocome你愿意来吗?---YesJdloveto.Thankyou.是的,我很乐意谢谢wouldliketodo...想做表示邀请的句型Wouldyouliketo+动词原形?2Whynot/dontyou+动词原形?What/Howabout+v-ingShallIwe/Willyou+动词原形?Willyou+动词原形?Lets+动词原形.Whafstheshapeof...=Whatshapeis+主语……是什么形状的?-Whatstheshapeofyourpresent你的礼物是什么形状的?—Ifsarectangle/round.它是长方形/圆形的Whatcolorisit它是什么颜色的?—Itsblackandwhite.它是黑白相间的blackandwhite黑白相间的但blackandblue青一块,紫一块getit.=Isee.明白了,知道了-—MayIhavealook我可以看看吗?—SorryPmafraidyoucant对不起,恐怕不行havealook看一看Pmafraid…意为”恐怕......”,是对对方请求的委婉拒绝方式—Wouldyouliketogofishingwithme-—ImafraidIcant.Ihavetoomuchworktodo.—Whatisitlike它什么样?—Itislikeaflower.它像一朵花Whatbesb.like侧重于问人物性格—Whatisyourfatherlike你的父亲是一个什么样的人?—Heisfriendly.他很友善Whatdo/doessb.looklike侧重于问人物外貌—Whatdoesfatherlooklike你父亲长什么样?-—Heistallandthin.他又高又瘦belike有时候既问性格也问外貌looklike和helike中的like均是介词;而动词like就是喜欢的意思—Howlong/wide/...isit它有多长/宽—Itis+数字+长度单位+long/wide/tall/.・.它厘米长/宽howlong既可询问物体的长度,也可询问时间的长短—HowlongcanIkeepthebook这本书我能借多久?-Twoweeks.两周howwide询问物体的宽度—Howwideistheroad这路有多宽?—Itsabout30meterswide.大约30米宽--Whatdoweuseitfor我们用它做什么?---WeuseittowatchTV/....我们用它来看电视/usesth.forsth./doingsth.=usesth.todosth.用某物来做某事onMay22nd1967在1967年5月22日cookabigdinner做一顿丰盛的晚餐buysth.forsb.=buysth.forsb.为某人买某物ThatwouldbeawonderfuldayforMrs.Brown.对于布朗夫人来说,那将会是美好的一天would情态动词,意为“将会makeacake做蛋糕makeabirthdaycake制作生日卡dosomecleaning打扫卫生dosome/theshopping/fishing/reading/washing购物/钓鱼/读书/洗衣服语法be动词的一般过去时be动词的一般过去时,表示过去存在的状态be动词的过去式为was/werewas是am/is的过去式,were是are的过去式其否定式为wasnot/wasnt和werenot/weren^.肯定句主语+was/were十其它Kangkangwasinthelibraryjustnow.Theywerelateyesterday.否定句主语+was/were+not+其它Kangkangwasntinthelibraryjustnow.Theywerentlateyesterday.一般疑问句Was/Were十主语十其它?肯定回答Yes主语+was/were.否定回答No主语+wasnt/werent.WasKangkanginthelibraryjustnowYeshewas./Nohewasnt.WeretheylateyesterdayYestheywere./Notheywerent.特殊疑问句特殊疑问词+was/were+主语+其他?WherewasKangkangjustnow。