还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
支教教师个人工作总结支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用,旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高,缩小城乡教育差距,促进城乡学校的均衡发展一年来,可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我从容的面对困难,战胜困难正如罗曼・罗兰所说不问苦乐,不问得失,尽你的力量去奋斗走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页也是对我人生经历的次极大的丰富,更是我人生道路.上浓墨重彩的一笔有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩思想选择远方不怕风雨支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此,当我支教之前,自己已经做好了充分的思想准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作我严格要求自己,服从领导的各项安排平时,我能主动的与本年组的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习支教这一年来,要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了由于农村学校普遍教学效率现在依然较低,要取得好成绩,学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点我担任的是毕业班班主任工作每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作每周星期六才能回家一趟,星期天下午又得匆匆赶到学校,一个星期只能在家呆一个晚上每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍刚开始的时候还真的很不适应,可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情,因为工作的过程得到认可是幸福的另外,想到这里的老师也有在市里居住的,他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观面对,而我仅仅是一年的支教工作,这点困难算得了什么为了支持我的工作,我们家可以说是全家总动员儿子白天交待给我年迈的父母看管,晚上则由爰人下班后带着,从不让我操心爰人曾鼓励我说”既然选择了远方就要风雨兼程妻子的这句话,激励着我走完了支教”这一一年四季的希望之旅
1、迅速了解情况,及时进入角色我接任的是九年级七班的班主任工作,全班共有60名学生由于原班主任调走了,所以学生的一些情况只能靠我自己去了解,我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习,谈理想,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中成为他们的一员我发现这些学生并没有什么大的前途理想,大部分学生读书是因为父母要我来读我才来读的,所以学生的学习没有强大的主动性和积极性初步了解了学生的思想状况,接下来我就开始了解学生的学习情况这些学生的文化知识不如城里的孩子是由于父母文化水平的局限,教育观念的偏差,外出打工等因素的影响,对孩子缺乏必要的激励和引导关注孩子学习的甚少,各方面发展是自然状态顺其自然学生虽天真淳朴,却显得有些木纳学生思维缓慢,语言苍白,作业拖拉也就不足为奇了开始每上一节课,尽管我做了充分的课前准备,并把师生互动的版本降了又降,但课堂教学的尴尬还是层出不穷,我自以为比较适度的问题,学生却张口结舌、茫然不知…在一次摸底考试中-满分的没有90分以上的只有几个,最低分30几分这是我教学十几年来见到的最差的成绩看到那一排鲜红的分数我在感到惊讶的同时,也深深地感受到了肩一上担子的沉重
2、踏踏实实教书,全心全意育人情况了解清楚了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决问题晚一上躺在床上,脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容他们都是和城里的学生-样活泼可爰的祖国未来之栋梁啊,他们的人生之旅很长我该教会他们怎么为自己设计未来,教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为,成人比成材更重要,应该让学生有——个远大的志向,正确的为人处事方法以及健康的心理于是,我开始利用课余时间,跟学生个别谈心、交流,利用下午自习时间给他们讲一些名人故事,给他们讲述外面世界的精彩,使学生们感受到学习的重要性在思想上树立起远大的学习目标每当我和学生们讲这些道理的时候,学生们都听得非常认真,从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往,他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性接着我开始思考如何引导学生热爰学习,促进他们全面发展我从欣赏他们入手用微笑去面对他们我蹲下身子与学生平视,敞开心扉同学生交流,用朴实坦诚的心境解答他们的疑问,解读乡土浸润的少年我的课堂更多地走向质朴和纯净课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑,因为微笑只有几秒钟,但留下的回忆终生美丽课下,孩子们邀请我一起踢腿子打篮球,我都会欣然答应。