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《婴幼儿活动设计与指导》章节练习题项目
四一、判断题.婴幼儿活动设计要遵循发展性的原则,要有效促进婴幼儿的发展().婴幼儿活动的指导者可以是专业人员,也可以是社区有经验的志愿者还可以是有经验的父母().婴幼儿的生活类教育环境主要用于进餐、睡眠、盥洗等,区域要经常变换()
4.冬季出生的婴幼儿要多接受日光浴,以提高其对自然环境的适应能力().婴幼儿活动资源按其结构化水平可以分为:低结构材料、中结构材料、高结构材料().年龄小的婴儿还不懂得玩耍与游戏,不需要为他们提供玩具().在婴幼儿生活的区域身边熟悉的、可反复操作的材料更容易激发婴幼儿操作的兴趣和欲望().家长与教师作为婴幼儿主要的照料者与教育者要承担起为婴幼儿提供丰富教育活动资源的重大责任()
二、单选题.为婴幼儿提供瓶(罐)、白纸、包装盒等生活中常见的物品,引导婴幼儿利用这些物品创造性地开展活动,这是属于()的资源开发方式A.以物代物B.多方支持C.创新材料D.虚拟物品.当婴幼儿接触新材料的时候,要养成()的习惯,以避免婴幼儿一下子失去对材料的探索欲望和兴趣A.人手一份B.先看后玩C.先玩后看D.数量适宜.()的材料资源在操作过程中易于变化在激发婴幼儿操作欲望的同时还能激发婴幼儿的想象和创造A.种类繁多B.高结构C.低结构D.质地不
一三、简答题.个体全面发展性原则.以物代物的婴幼儿活动资源设计方式答案:
一、判断题
二、单选题
三、简答题.个体全面发展性原则个体全面发展性原则包含两层含义,首先婴幼儿活动设计要遵循发展性的原则其次要遵循全面性的原则发展性原则是指婴幼儿活动设计要有效促进婴幼儿的发展,以婴幼儿的发展为指向设计与开展活动全面性的则指婴幼儿活动设计应结合婴幼儿不同年龄段的特征开展丰富多彩的活动,做到不侧重不忽略,以保证婴幼儿的身心健康成长不特意强调婴幼儿在某一方面的发展而忽略其他潜质的挖掘.以物代物的婴幼儿活动资源设计方式根据婴幼儿知识经验和活动的需要为他们提供一些低结构的、生活中常见的物品,诸如饮料瓶(罐)、白纸、包装盒等,引导婴幼儿利用这些物品创造性地开展活动,在发挥婴幼儿的主体性、培养婴幼儿的想象力和动手能力的同时,又能节省教师或其他教养者花在活动资源搜集上的时间123VVX456VVX78VV123ABB。