还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2022年10月高等教育自学考试学前教育心理学课程代码00882
一、单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的请将其选出
1、教育心理学成为一门独立学科的重要标志是出版了桑代克的A、《教育心理学》B、《心理学》C、《实验心理学》D、《普通心理学》
2、蒙台梭利认为,幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展,并称之为A、关键期B、准备期C、发展期D、敏感期
3、特别适合在工作记忆中对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征的知识表征方式是A、概念B、命题C、表象
4、通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的直观教学方式是A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观
5、儿童通常通过三种方式达成守恒可逆补偿和A、同一B、同化C、顺应D、变式
6、1959年正式系统地提出智力动作按阶段形成理论的心理学家是A、莱本C、艾尔丝
7、动作技能也称A、智力技能C、运动技能
8、动作技能学习的真正开端是A、讲解C、示范
9、按照技能所具有的功能,技能分为知觉技能、操作技能与A、情感技能B、感觉技能C、认知技能D、动作技能
10、检验道德教育成效的唯一客观标准是
二、名词解释题本大题共5小题,每小题3分,共15分
21、教育心理学
22、情绪劳动
23、内隐学习
24、社会性
25、教学活动设计
三、简答题本大题共6小题,每小题5分,共30分
26、简述学前教育心理学的作用
27、简述幼儿教师心理应激的成因
28、简述儿童常用的学习策略
29、简述幼儿概念学习水平的检测方法
30、简述幼儿智力技能学习的特点
31、简述影响发展适宜性教育的教师特征
四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分
32、试述幼儿学习的特点
33、试述如何在家庭中进行幼儿的情绪智力教育
五、案例分析题15分
34、红梅老师一直很重视幼儿创造性的培养,在组织小班幼儿第一次使用蜡笔绘画的活动中,她打开音乐,告诉幼儿蜡笔宝宝要起床了,然后要幼儿带蜡笔宝宝在纸上跳舞红色的蜡笔宝宝跳完舞,又请蓝宝宝和黄宝宝跳舞幼儿都沉浸在拟人化的情境中,在画纸上留下了蜡笔宝宝跳舞的痕迹根据以上案例,回答下面问题1上述情景中,教师采用哪种方法来培养幼儿的创造性?2教师应如何在艺术活动中通过培养幼儿的自我表现能力来发展幼儿的创造性?。