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文本内容:
人教版幼儿园小班下册主题三
1.《我给小树浇浇水》教学设计《嫩芽》活动方案活动目标.会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一.用好听的声音念儿歌，表现出对嫩芽的喜爱之情活动准备散步时已经在幼儿园内观察过植物的芽活动过程
一、回忆已有经验，引起幼儿学习儿歌的兴趣.教师春天来了，在幼儿园里散步时我们发现了什么？.幼儿根据自己的已有经验，自由讨论和交流.小结春天来了，天气暖和了，小树都发出了小嫩芽
二、欣赏儿歌，初步理解儿歌内容.教师有一首好听的儿歌，名字就叫《嫩芽》，我们一起来听一听，儿歌里说了些什么？.教师有感情地朗诵儿歌第一遍.提问儿歌好听吗？你听到了什么？.教师再次朗诵儿歌一遍.提问嫩芽张着什么？为什么它张开了小嘴巴？春雨妈妈来干什么？春雨爸爸呢？.教师根据幼儿的回答，出示相应的图标，并按照儿歌的结构摆放图标
三、学念儿歌，初步记忆儿歌内容，练习发音“nen”.教师你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来轻轻地念一念吧.幼儿跟着老师一起用好听的声音边看图标边念儿歌（教师观察幼儿“nen”的发音情况，并进行相应的个别练习）.教师你们念得真好听，我们来听一听女孩子的声音好吗？.通过分男孩、女孩；分小组；自愿站起来朗诵等多种形式，帮助幼儿进一步熟悉儿歌内容，会念儿歌
四、幼儿用动作表演儿歌内容，感受儿歌的韵律，进一步记忆儿歌内容L提问“小嫩芽张着小嘴巴”这一句我们可以怎么表演呢？“春雨妈妈喂喂它呢？”.教师鼓励幼儿大胆地做动作表现儿歌内容，教师可将个别幼儿合适的动作提炼出来请大家学习.幼儿边做动作，边和教师一起朗诵儿歌
五、教师小结，引起幼儿观察的兴趣教师今天我们学了一首有关嫩芽的儿歌，一会儿我们出去看看还有什么地方有小嫩芽吧附儿歌嫩芽嫩芽，嫩芽，张着小嘴巴春雨妈妈喂喂它，春雨爸爸亲亲它嫩芽，嫩芽，春天的好娃娃。
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