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文本内容:
示范幼儿园大班音乐教案教学设计《花儿朵朵》花儿朵朵大班艺术活动《花儿朵朵》活动目标
1、在轻松开心的氛围中熟识旋律
2、在老师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作
3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱活动预备
1、场地布置一花园
2、录音机,音乐磁带
3、幻灯片,《花朵开放》课件活动过程
一、引题小伴侣们,今日何老师带你们到花园里玩,你们排好队,咱们动身啦!(绕场两圈音乐1)到我身边来,任凭找个空位子坐好!(提示分开点)
二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作
1、在花园里,你们都看到了什么?小结看到了很多漂亮的鲜花
2、咦!花朵是怎么开放的?谁知道?(1-6名幼儿)
3、何老师要请小伴侣们用动作表现花朵开放的样子?哪个小伴侣情愿来?
①(音乐1)
②(音乐1)
③(音乐1)
④(音乐1)
⑤(音乐1)
4、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子,美一美!集体表演(音乐1)老师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿)
5、好美丽,好美丽,我们来玩个嬉戏吧!我来当园丁,你们来学当花骨朵,我给你们浇水,你们就开放,看哪朵“花”开的最美丽,和其它“花朵”不一样开放后保持不动哦!我要把最美丽的几朵花画下来的
6、定型表演(第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面部分,始终到浇完水)
7、老师画完后,小结你看你们多棒,编了这么多花朵开放的动作
8、现在我们一起来相互学习一下吧!先来开这朵花,喝水会怎样?(音乐2中间部分)风吹来会怎样?(音乐2最终部分)
9、先“开”第一种(音乐2)
10、开第三种(音乐2)
三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作
1、小伴侣,有些花有好几层花瓣的,那又是怎样开的呢?先开哪一层?(3名幼儿)
2、究竟怎样开的呢?(放课件)
3、(放课件其次次)大家齐说,原来先开外面层,再开里面层这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣,外面也有花瓣,假如我们能用动作把它表现出来肯定很美?可它有这么多的花瓣,我们一个人根本表现不出来,那该怎么办呢?
4、幼儿争论
5、多叫几人,请几名幼儿表演,指导幼儿想出方法!
6、一组幼儿,请他们自己选一组动作(师你们选哪个动作?)
7、一组幼儿表演(音乐2)
8、几组共同表演(音乐2)
9、刚才我们这么多人表演了两朵花,那可不行以让我们这么多人来表演一朵花呢?(可以)那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?先开第一种花小结花瓣是整体不能乱丢落你们千万不能分开噢!师生表演(音乐3)o
10、换花蕊,第2种花(音乐3)o
11、自由选择表演,第3种花(音乐)
四、结束部分,品德教育花儿好看我不摘!师春天到了!花朵盛开了,好美妙美!我们要跟花朵做伴侣一一花儿好看我不摘!现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧!听音乐离开活动室。