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文本内容:
示范幼儿园中班社会教案设计玩具大家玩玩具大家玩
一、活动目标.通过活动,逐步体会大家一起玩的欢乐.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩
二、重点与难点.玩具大家玩.友好地玩
三、材料及环境创设.每人自带一件玩具.大皮球若干(如全班人数).与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的方案
四、设计思路现代独生子女家庭的孩子,他们拥有很多玩具,但经常因缺少玩伴而不会与人共享玩具,和别人一起玩本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩在活动过程中,使其体会共享的欢乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培育幼儿初步的交往力量本设计仅仅是一种思路在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的心情体验中,形成正确的观看
五、活动流程激发心情,介绍玩具,看别人玩体验心情,和同伴玩,和大哥哥一起玩形成理念,大家一起玩才欢乐内容一
(一)介绍各人的玩具
1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)说明
(1)老师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的爱好和愿望
(2)老师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等
(二)玩玩具.幼儿相互交换玩具,大家一起玩说明老师不提示,让幼儿自然地交换玩具,相互交往.讲评说明
(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
(2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿争论想玩别人的玩具时,应当怎么办?
(3)老师小结要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说感谢.幼儿多次交换玩具,大家一起玩说明老师可小结大家交换玩具,一起玩是很兴奋的,以后还可把自己的玩具带给大家玩内容二
(一)组织中班幼儿观看大班幼儿玩球说明大班幼儿做多种玩球嬉戏,如拍球、滚球、踢球、抛球等等,使幼儿体会玩球是一件很好玩的事
(二)大、中班幼儿结对子一起玩说明可以一对一练习滚球,也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球
(三)两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球说明由大班幼儿组织
(四)全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球每个幼儿两腿分开,并排成一纵队每排每一个是大班幼儿,他双手捧球,从两腿间往后滚球最终一个幼儿双手把球接住,并跑到队前往后滚球以此类推,直到全体幼儿均轮滚发球完毕说明此嬉戏具有竞赛意义,这样,幼儿才能体会大家一起玩的欢乐
六、延长活动在日常生活和嬉戏中,都可进行这类活动教育幼儿只有在不断的心情体验中,才能形成正确的观念。