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文本内容:
示范幼儿园中班科学教案教学设计五官动一动五官动一动
一、活动目标
1、了解五官的作用,知道它们在我们生活中是缺一不行的
2、运用五官开心的探究和嬉戏
二、活动预备
3、故事《眉毛搬家》,头画像一幅
4、眼罩若干,酱油、醋各半瓶,橘子,娃娃一个
三、活动过程
(一)运用活动头像,叙述故事《眉毛搬家》故事也许;爸爸累了,很早就休息了这时房间里传来争吵声原来是五官在争谁的本事大谁也不让谁眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本事也没有,就把眉毛赶走了结果爸爸上班时,汗水流下来始终流进眼睛里爸爸撞车了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了
1、提问为什么爸爸会撞车?(由于眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(由于汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(由于眉毛不见了)小结眉毛有挡汗水的功能
2、续讲故事听了小伴侣的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本事,不能少了它就抓紧把眉毛请了回来(老师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少,那究竟谁本事大呢?它们一起看着眼睛“眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了(老师拿掉眼睛)提问没有了眼睛,会怎样呢?幼儿自由回答体验请3—5名幼儿带上眼罩,尝试找自己的位子提问其他幼儿,他们找到自己的位子了吗?为什么?(取下眼罩)回到位子,提问参加的幼儿你们觉得眼睛看不见便利吗?眼睛能少吗?小结眼睛可以让我们观察四周的事物,眼睛不能少(粘回眼睛)
3、续讲故事耳朵他们抓紧把眼睛请了回来,眉毛不能少,眼睛不能少,他们又一起说“鼻子鼻子,你最没有用了,你走吧!”鼻子被赶走了(拿掉鼻子)提问鼻子真的没有用吗?出示酱油和醋,幼儿自由猜想那究竟是什么哪?我们一起来闻一闻分别请幼儿闻酱油和醋你闻到的是什么?你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)小结对啊!鼻子能关心我们辨别气味,所以鼻子本事也很大,它能少吗?(不能)抓紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)
4、续讲故事鼻子不能少,鼻子回来了,嘴巴说“耳朵耳朵,肯定是你最没有用了,你走吧!”耳朵被赶走了(取下耳朵)提问没有了耳朵会怎么样呢?体验捂住耳朵和放开双手,分别体验老师的一句话,然后比较,为什么第一次小伴侣都没有反应,其次次大家立刻就做出动作了小结耳朵能听见声音,所以耳朵不能少(粘回耳朵)
5、续讲故事眉毛不能少,眼睛不能少,鼻子不能少,耳朵也不能少,它们一起大声地说“嘴巴嘴巴,确定你最没有用了,你走吧!“嘴巴被赶走了(取下嘴巴)提问嘴巴真的能少吗?体验;嘴巴发不出声音的感觉小结是啊,没有了嘴巴,我们就不能吃东西,不能说话了,所以嘴巴也不能少(把嘴巴还原)故事结尾五官都回到了爸爸的脸上,爸爸又成了一个欢乐的邮递员
(二)实践体验五官动一动品尝橘子
1、看橘子你是怎么知道的是橘子?(用眼睛看出来的)
2、闻气味你是用什么闻的?(鼻子)
3、吃橘子什么味道?你怎么知道的?(嘴巴吃出来的)
(三)嬉戏传娃娃再次体验五官的用处老师提好嬉戏要求听小铃依次传娃娃铃声停了,娃娃也停止传,看娃娃在谁的手里,谁就学小动物的叫声如此嬉戏进行若干次。