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2022年部编版四年级语文下第四单元测评卷含答案字词天地.用“给加点字选择正确的读音疙瘩qige可晋ewu雒形chucu郑重zhenzheng频视kuTguT考虐lulu奢侈cichi车轴zhouzhoukuTluchizhou【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练疙瘩geda可恶kewuo雏形chuxingo郑重zhengzhdngo窥视kuishio考虑kaoIlie奢侈shechL车轴chezhouo.读拼音,写词语zhizezaoyangtaoyanjingjie[20题详解】本题考查宣传语拟写宣传语应注意
①内容具体,指问明确.该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确
②语言简洁,朗朗上□.宣传语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还可以适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵
③构思新颖,富有创意.要用艺术的手法把话说到人的心上
④语气亲切温馨,充满人文关怀.好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感如爱鸟护鸟是人类的美德相依天地间,人鸟同家园,天天爱鸟日,共享大自然
21.习作乐园同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它请以“我和之间的故事”(横线上填一动物名)为题,写一篇状物记叙文【答案】我和小狗之间的故事我家个有活泼、机灵的小狗,它全身毛绒绒的,像披了件夹克有一双水汪汪的大眼晴,闪着耀眼的光芒好像两颗黑宝石,头上长着一副尖尖的耳朵,总是竖着高高的,好像在聆听周围的动静我和它有一年多的感情,已经离不开了,当我放学时,它摇头摆尾,用舌头舔舔我的手,表示对我很亲切当我做作业的时候,它会静静地趴在我旁边陪伴我有一次,我在看书时,它“汪汪”地直叫,原来它掉时水缸里,我跟吓得像热锅上得蚂蚁团团转它在里面拼命地挣扎,浑身发抖我连忙找个竹竿,它沿着竹竿往上爬我眼疾手快抓住它的脚,我把它紧紧地抱在怀里看见它奄奄一息,我一下子眼眶润湿了,我拿来脸盆,到了热水,用毛巾擦它的全身,使它身子暖和起来不一会儿它睁开眼晴,静静地注视我,嘴里好像不停在说“小主人,谢谢你”我心里一块石头落下来了,第二天它又恢复了往日得的精神这就是我家的小狗,不错吧!【解析】【详解】本次习作考查半命题作文要求以我和之间的故事”为题,写一种你喜欢的小动物,写出它的样子和惹人喜爱的地方,并写一写你和它之间发生的有趣的故事,表达出你的喜爱之情要想写活小动物,先要观察小动物,以便在写作时把握.介绍关于小动物的外形特点;然后深入了解小动物,研究它们的生活习性,在介绍小动物习性特点时,也可以结合一定的事例,这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感;最后赋予习作情感,才能起到表情达意的效果,才能让小动物真正“活”起来写作时语句要通顺、流畅,在写它的活动特点时,重点抓住它的动作进行描写,突出你对它的喜爱之情适当地运用比喻、拟人等修辞手法开头外貌描写式开头或开门见山式开头引出下文中间这是本次作文的重点我们需要通过叙事的方式讲述你和这个小动物之间发生的故事,从中表达自己对它的喜爱之情注意
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境
⑤要加入一些修辞,使内容更生动结尾点题,收束全文抒发自己的感情tijiaotanwanpirupiqi,.职.…责..逋殃周T..疾^.警•.戒♦・••••・・tijiaotanwanpirupiqi啼…叫玩誉^如气・••••••.【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“责、遭、警、啼、譬、脾”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观
3.给带点字选择正确的义项胜
①胜利(跟“负、败”相对);
②比另一个优越;
③优美的(景物、境界等);
④能够承担或承受.事实胜于雄辩().赤壁之战是历史上一次以少胜多的战争().张家界是大家首选的旅游胜地().他有很多年的经验,一定能够胜任这份工作()【答案】
①.
②②.
①③.
③④.
④【解析】.根据课文内容补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中从()不迫生()勃勃无()无虑变化多()枝折花()左顾右()()促不安一()不苟.我家的小猫成天经常在家睡大觉,.春天来了,到处一片的景象.天上的云,一会儿像猪,一会儿像猴子.李叔叔做每件事情都深得同事的赞许【答案】
①.容
②.气
③.忧
④.端
⑤.落
⑥.盼
⑦.局
⑧•丝
⑨.无忧无虑⑩.生气勃勃⑪变化多端⑫一丝不苟【解析】.在下面的句子中填上合适的关联词语
1.它若是不高兴啊,()谁说多少好话,它()一声不出【解析】
6.根据句子意思选三字俗语老黄牛领头羊纸老虎千里马.比喻有才干的人才().比喻老老实实勤勤恳恳工作的人().比喻带头做事的人().比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人()【答案】
①.千里马
②.老黄牛
③.领头羊
④.纸老虎【解析】句子训练.写出下列句子所用的修辞手法.它一身的白毛像像雪似的().鹅的步态,更是傲慢了().难道鹅不是高傲的动物吗?().到下蛋的时候,它差不多是发了狂,就是聋子也会被它吵得受不了().这是一只负责的母鸡,这是一只勇敢的母鸡,这是一只慈爱的母鸡()【答案】
①.比喻
②.拟人
③反问
④.夸张
⑤.排比【解析】
8.按要求完成句子练习.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂(缩句).然而它必需吃泥和草,所在的地点远近无定(用带点的词语写一句话)♦・.难道猫的性格不古怪吗?(改成陈述句).不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿(仿写句子)不论还是,o.在夜间若有什么动静,便放声啼叫(修改病句)【答案】
①.肚子下垂
②.水是我们生活的必需品
③.猫的性格古怪
④.上课
⑤.下课
⑥.他总是低着头
⑦.在夜间若有什么动静它便放声啼叫【解析】
9.根据所学内容填空
(1)“它什么都怕,总想0可是它又那么不要说见着就是遇上蛇也敢”这段话选自老舍的《猫》,他的作品还有《》《》《猫》一文生动地描述了猫古怪的和满月时的,表达了作者对猫的喜爱之情
(2)鹅的高傲,更表现在它的、和中
(3)满月的小猫们就更好玩了,还不稳,可是已经学会o妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的耍个没完没了一玩起来,它们不知要但是跌倒了马上起来,再跑再跌它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,O
(4)《母鸡》一文中,作者用强烈的展现了自己由“”母鸡到“”的情感变化,表达了对的赞颂【答案】
①.藏起来
②.勇猛
③.小虫和老鼠
④.斗一斗
⑤.骆驼祥子
⑥.龙须沟
⑦.性格
⑧.淘气可爱
⑨.叫声⑩.步态⑪吃相⑫腿脚⑬淘气⑭好玩具
⑥摔多少跟头⑯撞疼了也不哭⑫对比⑱讨厌⑲不敢再讨厌⑳母爱【解析】【详解】1本题考查现代文默写、作家作品和课文内容理解解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句或题目提供的信息进行补充填空即可在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案老舍的《猫》主要描绘了猫的古怪性格与小猫的淘气可爱,表现出作者对家猫的喜爱之情老舍代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》2本题考查课文内容理解《白鹅》写于1946年夏天抗战期间,当时丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里当时正值战争时,生活条件艰苦、种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托本文抓住白鹅高傲的特征,运用对比的写法从叫声、步态、吃相这三个方面来描写白鹅,表达了作者对鹅的喜爱之情3本题考查现代文默写出自课文《猫》4本题考查课文内容理解《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服开心阅读阅读空间猫节选它要是高兴,能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来,在稿纸上踩印几朵小梅花它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷这可都凭它的高兴它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!.我能用一句话概括片段的主要内容O.比较下列短语,并完成填空A.用身子蹭你的腿B.用身子摩擦你的腿“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫的特点,也能体现作者对猫的之情一个“蹭”字,让我们感受到了的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师
12.画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?.文中概括猫叫声特点的四字词语有.作者在描写上做到了详略得当,片段详写了略写了【答案】
10.猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出H.
①.温柔可亲
②.喜爱
③.人与动物和谐相处.猫的脚印这样写表达了作者对猫的喜爱之情.
①.丰富多腔
②.长短不同
3.粗细各异
④.变化多端.
①.猫高兴时的表现
②.猫不高兴时的表现【解析】【分析】【10题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括,结合原文的内容,可以得出主要是围绕猫高兴的时候和不高兴的时候的状态来描写的所以可以概括为“猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出”【II题详解】本题考杳的是对短文内容的分析和理解,结合原文的内容进行和概括根据原文内容“用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来,在稿纸上踩印几朵小梅花”可以得出“蹭”更能体现猫的温柔可亲特点,也能体现作者对猫的喜爱之情同时可以得出人与动物和谐相处的动人场面【12题详解】本题考查的是对划线句的理解和分析,结合原文内容“用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来,在稿纸上踩印几朵小梅花”可以得出“几朵小梅花”指的是猫的脚印这样写表达了作者对猫的喜爱之情【13题详解】本题考查的是对文段中关键词语的分析和概括,根据文段内容“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端”可以得出猫叫声特点的四字词语有丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端【14题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括,结合原文的内容“它要是高兴,能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上来,在稿纸上踩印几朵小梅花它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷这可都凭它的高兴”可以得出详写的是猫高兴时的状态根据原文内容“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!”可以得出略写的是猫不高兴时的样子课外阅读可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋围绕)了几圈,“扑啦”一声落到了船上许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户每天,把分到的一塑料桶淡水勺给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃天长日久,小鸟和水手的感情日趋骂厚清晨,当第一束阳光(发射射进)舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人小鸟给远航生活蒙受蒙上了一层浪漫色调返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面…….划去括号中不恰当的词语.结合上下文解释词语1毫不悭吝2爱不释手.仿照第一自然段写一句话.小鸟和水手们为什么能成为朋友.“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!”句子中连用两个感叹号,有什么作用?你能想象一下,小鸟在想什么吗?.鸟儿是人类的好朋友读完短文,请你为“爱鸟日”活动写两条宣传语【答案】
15.围绕发射蒙受.
①.一点也不小气
②.喜爱得舍不得放下.没有一片绿荫,没有一丝阳光,没有一湾小河,没有一丝炊烟,只有沙的世界,风的歌声.水手们给小鸟搭铺、喂食,和小鸟友好相处.句子中连用两个感叹号,表现了小鸟思念家乡、思念亲人之情,而且用不喝、不吃来表现它的态度决绝小鸟在想家,想回到亲人身边.同在蓝天下,人鸟共家园鸟是人类的朋友,请爱护鸟类【解析】35题详解】本题考查选词填空盘旋回旋往复地绕着圈走或飞围绕围着转,围成圈儿发射射出(枪弹、炮弹、火箭、电波、人造卫星等)射进穿过具有阻力的媒介而推进蒙受遭受;承受蒙上遮盖【16题详解】本题考查词语解释要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累毫不悭吝一点儿也不小气爱不释手喜欢得舍不得放手【17题详解】本题考查仿写句子仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可如没有一只飞鸟,没有一丝阳光,没有一滴雨水,没有一片流云,只有风的歌声,雪的迷茫【18题详解】本题考查文章内容理解结合文章内容“水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚”可知答案【19题详解】本题考杳理解句子含义结合文章内容“是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去”可知句子中连用两个感叹号,表现了小鸟思念家乡、思念亲人之情,而且用不喝、不吃来表现它的态度决绝。