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文本内容:
幼儿园大班英语教案5篇(放课件,师适时的讲解)
(四)、幼儿制作水果拼盘师看了老师们的作品,我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧那好,咱们也来个“水果拼盘”比赛好了,现在就可以去做了(幼儿制作拼盘,同时,放悠扬的音乐)
(五)、展示作品,活动结束师小朋友们做的很好请你们把作品给小伙伴们看一看互相欣赏(放bye-bye歌,师幼一起走出活动室)活动自评此活动是我在实践新《纲要》的过程中,探索幼儿英语活动游戏化的大胆尝试活动中教我设计了猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读单词、超市游戏等多种生动活泼的形式,时刻激发幼儿参与活动的兴趣幼儿在活动中始终保持一种积极、愉快的情绪设计时不断采取多种方法引导幼儿学说单词,并巧妙地将运用短语与玩超市游戏相结合,让幼儿在玩中学会了单词的应用,从而更好地激发幼儿对英语活动的兴趣最新幼儿园大班英语教案【篇2】教学目标:
1、学习单词chocolateicecreameggspizzamilkvegetablebreaddumplingshrimppeanutbutterpotatochip选取性
2、温习已学食品单词教学预备食品图片由孩子现场画录音机一台,磁带1盒教学过程
1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题
2、启发孩子学习单词1展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,孩子跟读2幼儿教师展示图片,孩子认读幼儿教师纠音3幼儿教师读出单词,孩子找到图片
3、游戏“商店”请几个孩子扮Cashier其余孩子扮客户到商店买食物,孩子先看看,选取自个儿喜爱的东西,接着,到Cashier那儿结帐,务必连讲3遍食品名字,Cashier也连讲3遍等孩子全部都买到食物后,幼儿教师再让孩子说一说买食物名字教学目标
1、学习单词chocolatevegetablebreadhot-dognoodleso
2、初步理解Doyoulike……”的涵义会做出肯定或否定回答
3、学习用部分单词作句型更换练习教学预备食品图片录音机一台,磁带1盒教学过程
1、交流导入请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品
2、展示图片幼儿教师范读,孩子跟读幼儿教师展示图片,孩子认读幼儿教师纠音幼儿教师读出单词,孩子找到图片
3、学习句型与谈话1幼儿教师解说句型,演示读音,孩子跟读2播放录音磁带,孩子效仿跟读
4、启发孩子开展句型更换练习随意展示一张食品图片,请孩子讲出句型
5、游戏yesorno把孩子分为3组,依照幼儿教师展示的食品图片,1组孩子问Doyoulike喜爱吃的孩子站到yes的那一旁,高声讲yesIdOo不喜爱吃的孩子站到No的那1组,并高声讲NoIdemto最新幼儿园大班英语教案【篇3】活动目标
1、让幼儿认识农场里的不同小动物
2、培养幼儿爱护小动物的情感
3、能够说出几种动物的名称
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣活动准备
1、磁带、配套光盘
2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等活动过程
(一)Greeting情景表演引出课题
(二)Storytime
1、运用故事展开知识点,学习cowpigturkeychick等
2、通过提问的形式回顾知识
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识
4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固
(三)Ending教师放大屏幕与幼儿一起复习所学最新幼儿园大班英语教案【篇4】
一、教学目标.使幼儿能掌握字母和单词的发音.能正确理解句型的含义.踊跃地参加游戏,大胆大声的读出来
二、教学重点与难点.字母及单词的拼读与书写.句型的含义及运用
三、教学内容.字母OoPp.单词daddy(爸爸)mami(妈妈).句型
四、教学准备字母卡片、单词卡片
五、教学过程.复习单词及字母请学生认读学过的卡片.学习字母OoPp.教学游戏“超级打手”将字母或单词写在黑板上,请2—3名同学到黑板前,背对黑板站好老师说出一个字母或单词,小朋友迅速转身用教棍击中老师所说的字母,并重复说出字母.学习单词daddymami.教学游戏“开火车”游戏老师是火车头,提问“whatisthat”小朋友用句型“Thatis……”来回答游戏反复进行,直至所有的学生都上到火车.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏“大小声”读c)男女生读d)个别学生读
六、练习让学生在练习本上写字母和单词
七、作业每个字母和单词写2行最新幼儿园大班英语教案【篇5】教学活动LetsDoIt.教学目标
1、学会说reading、singing、drawing、dancing并知道其意思;复习单词ruing、walking、hop;
2、通过游戏活动,激发幼儿对学习英语的兴趣教学准备reading、singing、drawing、dancing的.图片各——幅活动过程
一、Warmup Greeting《Hello》song;Reviewsingthe《Ruing》song;
二、GuewhatamIdongreading、singing、drawing、dancing;
1、请学生安静,猜老师做的.动作是什么;一一看书、唱歌、绘画、跳舞;
2、请个别学生做动作,其他学生来猜是什么;
3、Game《Isayyoudo》IfIsay“reading”youarereading;IfIsaysingingyouaresinging
三、Lookatthepicturesandfollowmesaythewords;andtellmewhatsthewordsmeaning.
1、Practice Game《Idoyousay》IfIamreadingyousaytheword“reading”;IfIamsingingyousaytheword“singing”
2、Game《Trafficlights》Teacher IfIpointtogreenlightyoushouldfollowmesaythewordreading、singing、drawing、dancingIfIpointtoredlightyoushouldbenovoice.
四、Game《Woodman》AllthechildrenmakeabigcirclesingasongwhenIsaystopyoushouldbeawoodmandonothing.
五、Claisover sing《SayGoodbye》。