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文本内容:
人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册20要是你在野外迷了路[设计意图]课堂是教师和学生共同创造的,学生是学习的主人本教学设计旨在引导学生从已有的生活经验出发,主动参与、合作学习,在生动活泼的情境中享受学习的快乐首先,突出一个“读〃字,让学生在读中感悟,读中思索,读中理解其次,利用多媒体手段轻松突破教学难点(理解掌握区分方向的方法)第三,积极组织学生小组合作学习,给学生充分自主、合作、探究的时机和展示交流课外知识的空间实现了尊重儿童,激发童趣的课程价值[学习目标]
1、会认“针〃等4个生字,会写“忠〃等9个生字,掌握一些利用自然现象区分方向的方法
2、进行小组合作学习,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文能仿照诗歌的格式,写一写自己所知道的天然指南针
3、体会大自然的微妙和情趣,有热爱大自然的情感和观察、思考、发现身边的科学的兴趣[教学重点]运用多种方式让学生掌握一些区分方向的方法;有感情地朗读、背诵课文,感悟大自然的微妙和情趣;学会留心周围事物,发现科学知识,做生活的有心人[教学难点]懂得太阳、北极星、大树、积雪是怎样帮助我们区分方向的;理解沟渠里的积雪化得快的是南面还是北面;仿写诗歌,积累语言[课前准备]
1、课件布置学生课外搜集相关资料,了解区分方向的其他方法[教学流程]
一、揭示课题
1、师今天我们来学习20课,请同学们齐读课题
2、板书课题,齐读课题
二、检查生字词过渡同学们已经预习了课文,下面老师来检查一下同学们对生词的掌握情况
1、出示生字新词野外慌张区分忠实向导一盏乱闯稠稀•••碰上沟渠积雪分辨永远高挂北极星指南针[1)采用多种形式练习朗读词语,注意指导学生读准“针、忠、盏、稠〃等翘舌音12〕引导学生用自己喜欢的方式记住字形,如编谜语,找反义词,加、减、换偏旁,联系生活实际和语言环境识字等
(3)鼓励学生互相交流自己所理解的一些词语的意思
三、默读课文,整体感知
1、出示指南针,简介它的作用默读思考课文里介绍了哪些天然的指南针?用笔做上记号
2、讨论交流(太阳、北极星、大树、积雪)
四、合作学习,研读课文
(一)师生合作,共同学习第2自然段,探究学法
1、读一读指名读课文第2自然段,思考这里天然的指南针指的是什么?(太阳)
2、说一说太阳怎样帮我们区分方向?(课件演示)如果是早上的太阳,你能区分方向吗?〔积累词语旭日东升〕如果是黄昏的太阳呢?(积累词语夕阳西下〕
3、问一问你还有什么不懂的地方?如为什么说“太阳是个忠实的向导〃?(因为太阳都是早晨从东边升起,黄昏从西边落下,中午的时候那么在南边,按一定的轨道运转,是可靠的,可以信任的,所以说它是忠实的向导)
4、背一背熟读第2自然段并练习背诵
5、小结学法刚刚我们用读一读、说一说、问一问、背一背的方法学习了第2自然段,现在我们还可以用同样的方式来学习3—5自然段(二〕小组合作,共同学习3—5自然段,运用学法
1、四人小组合作,在3—5自然段中选择自己喜欢的一节进行研究,读一读,说一说,问一问,背一背也可以自己发挥想象创造出别的方法,如演一演、画一画等(教师巡视辅导)
2、小组派代表汇报展示课文的朗读,畅谈读书的体会,借助自制图片,介绍区分方向的方法组内同学可以补充〔鼓励学生自主选择多种不同的形式汇报,如读、演、画等)
3、学习小组之间相互质疑,释疑对讲得不明确或不准确的地方,教师给予点拨、纠正如:为什么枝叶稠的一面是南,稀的一面是北,为什么说北极星是指路灯等
4、全班讨论沟渠里积雪化得快的那边是南方还是北方?如果是山坡或屋顶上的积雪呢?
5、用课件演示文中几种区分方向的方法,进一步引导学生直观地理解为什么能区分方向的原因,并相机引导学生理解课文中的重点词语,适时地进行语言训练
6、指名连起来说说书中介绍的四种区分方向的方法,同时指出这些方法所适用的特定环境(有些白天适用,有些黑夜适用,有些阴雨天适用,有些下雪天适用……)(三〕自读自悟,学习
1、6自然段
1、请两位学生分别读第一和第六自然段比拟这两个自然段有什么相同之处和不同之处?
2、说说自己对“只要你细细观察、多多去想〃的理解(只有善于观察、勤于思考的人,才是最聪明最有方法的人我们平常要多观察,多思考,做一个生活的有心人)
3、小组轮读第
一、六两个自然段
五、品读感悟,情境表演
1、用多种方式朗读全文,再次感受这些天然的指南针是如何告诉我们方向的(自由读,推荐读,比赛读,小组读)
2、借助图片、板书或重点词句,引导学生背诵(引背,指名背,分组背,集体背)
六、仿写诗歌,拓展延伸
1、引导学生交流课前搜集的材料,说说你还知道哪些区分方向的方法(如向日葵、树的年轮、立竿见影、蚁穴的洞口、地物特征等)
2、仿照2—5自然段的写法,把你知道的能区分方向的天然指南针编成诗歌
3、总结大自然是一本读不完的书只要你留心观察,多动脑筋,就会发现许多的奥秘课外请大家读读?十万个为什么?、?少年百科全书?等书,希望大家能获得更多的关于大自然的知识[板书设计]20要是你在野外迷了路下雪后积雪雪融化的快慢什么时候天然的指南针观察思考中午太阳树影的方向黑夜北极星北极星的方位阴雨天大树枝叶的稀稠。