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2023年中考语文文言文阅读必考篇目重点知识一《论语》十二章
1.用“尸给下面的句子断句标两处可/以/为师矣.解释下列句子中加着重号的词语1人不知而不愠愠生气,恼怒2吾日三省吾身省自我检查、反省3为人谋而不忠乎忠竭尽自己的心力4与朋友交而不信乎信诚信5四十而不惑惑迷惑,疑惑6不逾矩逾越过矩法度7学而不思则罔罔迷惑,意思是感到迷茫而无所适从那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?.文章中写到了讲学家和老河兵的“笑”,你怎么理解其中的意味?讲学家的笑,包含了对寺僧的嘲讽和自信;老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定,也表现了老河兵的自信.这个故事给了你怎样的启示?【示例】许多自然现象的发生往往有复杂的原因,我们要综合分析,不能片面考虑而做主观臆断
(五)三峡(郦道元).给下面的句子断句(标两处)自非/亭午夜分,不见/曦月.解释下列句子中加着重号的词语9良多趣味良甚,很10林寒涧肃肃肃杀,凄寒11属引凄异属连接引延长凄异凄惨悲凉12空谷传响响回声.把下列句子翻译成现代汉语1自非亭午夜分,不见曦月如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮2虽乘奔御风,不以疾也即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快3清荣峻茂,良多趣味水清树荣,山高草盛,有很多趣味.文中“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”一句写出了三峡山的什么特点?作者这样写有何用意?写出了三峡的山险峻、陡峭的特点为下文写夏水的迅猛做铺垫.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文”或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”相呼应;表达了作者对劳动人民的同情
(六)答谢中书书(陶弘景)
1.解释下列句子中加着重号的词语8思而不学则殆殆疑惑9人不堪其忧堪能忍受10逝者如斯夫逝往、离去11匹夫不可夺志也夺改变12博学而笃志笃坚定13切问而近思切恳切14富贵于我如浮云于介词,对,对于15必有我师焉焉于此,意思是在其中把下列句子翻译成现代汉语1人不知而不愠,不亦君子乎?人家不了解我,我并不因此恼怒,不也是有才德的人吗2温故而知新,可以为师矣温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭借这一点做老师了3学而不思则罔,思而不学则殆只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会疑惑4三人行,必有我师焉几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?
①不怨天尤人,能严格要求自己,约束和克制自己的言行使之合乎道德规范
②宽容对待别人,能让人际关系更和谐融洽二陋室铭刘禹锡.解释下列句子中加着重号的词语.把下列句子翻译成现代汉语1斯是陋室,惟吾德馨这是简陋的屋舍,只因我住屋的人的品德好就不感到简陋2苔痕上阶绿,草色入帘青苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色3谈笑有鸿儒,往来无白丁说说笑笑的都是博学的人,来来往往的没有平民4孔子云何陋之有孔子说有什么简陋的呢.文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析不矛盾因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德雅,所以陋室不陋.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?【示例】作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚三爱莲说周敦颐.解释下列句子中加着重号的词语1可爱者甚蕃蕃多2予独爱莲之出淤泥而不染独只染沾染污秽3濯清涟而不妖濯洗涟水波妖艳丽4亭亭净植亭亭耸立的样子植竖立5可远观而不可亵玩焉亵亲近而不庄重.把下列句子翻译成现代汉语1水陆草木之花,可爱者甚蕃水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多2中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉莲的柄内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎香气远闻更加清芬,洁净地挺立,只可以从远处观赏,却不能靠近赏玩3菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人对于菊的爱好,陶渊明以后很少听到了对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢4牡丹之爱,宜乎众矣对于牡丹的爱,应当人很多了.文章题目为《爱莲说》,为何还写了菊和牡丹运用衬托的手法,将莲与菊和牡丹对比,突出莲的高洁情操.怎样理解“莲之爱,同予者何人”作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少,也慨叹生活中保持高洁品质的人太少,含蓄地表达了自己的人生态度四河中石兽纪的.解释下列句子中加着重号的词语2山门圮于河圮倒塌3二石兽并沉焉并一起4阅十余岁阅经过,经历5竟不可得竟终了,最后6尔辈不能究物理究研究、探求7是非木柿是这8湮于沙上湮埋没9沿河求之沿顺着10不亦颠乎颠颠倒,错乱11众服为确论服信服确正确12转转不已已停止13遂反溯流逆上矣遂于是溯流逆流.把下列句子翻译成现代汉语1尔辈不能究物理是非木柿,岂能为暴涨携之去?你们这些人不能探求事物的道理这不是木片,怎么能被大水带走呢?2沿河求之,不亦颠乎?顺流而下寻找它们,不是颠倒了吗?3然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?。