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文本内容:
中班语言活动《动物妈妈的爱》设计意图妈妈,一个多么温暖的称呼!妈妈的爱是细心的叮嘱,是鼓励的眼神,是责备的目光《动物妈妈的爱》一一这首短小精悍的诗歌,选自明天版中班下学期主题五《奇妙的动物》,它正是以充满童趣的问答,生动地描述了自然界中动物妈妈爱宝宝的方式为使幼儿更好地学习、理解儿歌,在充分考虑幼儿认知水平和理解能力的基础上,我还对诗歌的内容作了相应调整,有针对性的选取了三位动物妈妈用口袋抱宝宝的袋鼠妈妈、辛苦喂食的燕子妈妈和鼓励学习飞翔的老鹰妈妈这样更能够帮助幼儿感受动物妈妈和宝宝之间的亲情结合中班幼儿的年龄特点和语言领域的阶段目标,我确立了本次活动目标和重难点首先,导入部分师幼律动《爱我你就抱抱我》,不仅创设了轻松、愉悦的活动基调,也自然引出课题其次,在展开部分,我用有效的语言引导幼儿大胆讲述;有趣的角色游戏让幼儿体验动物妈妈不同的爱;形象的多媒体手段激发幼儿学习兴趣;简单的魔方教具组织游戏最后,在《妈妈宝贝》这首歌曲下,师幼一起抱抱,亲亲,在充满了浓浓爱意的氛围中自然结束本次活动充分体现了游戏教学的特性,有效地实现了教学目标活动始终遵循“以幼儿为本”的教育理念,本着教师是支持者、合作者、引导者,努力让幼儿真正成为活动的主人感知母爱,懂得感恩,对孩子们的成长至关重要,相信教师每一次的用心教育,都会象一缕阳光,给孩子们的成长带来温暖活动目标.感受动物妈妈和宝宝之间的亲情;.理解诗歌内容尝试用简单的语言描述动物妈妈爱宝宝的方式.简单了解动物妈妈爱宝宝的方式活动准备音乐《爱我你就抱抱我》、《妈妈宝贝》;多媒体课件;小魔方活动重点理解诗歌内容,尝试用简单的语言描述动物妈妈爱宝宝的方式活动难点感受妈妈和宝宝之间的亲情,初步懂得虽然爱的方式不同,但都是妈妈深深的爱活动过程
一、活动导入.播放音乐,律动入场(音乐《爱我你就抱抱我》).师幼谈话,引出课题指导语宝贝们,刚才歌曲里的妈妈是怎样爱宝贝的?
二、活动展开.观看课件,分段感知指导语动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?看,谁来了?
①播放“袋鼠妈妈爱乖乖”课件指导语袋鼠妈妈是怎样爱乖乖的?小结袋鼠妈妈爱乖乖,怎么爱?整天抱着不离怀(师幼互动)
②播放“燕子妈妈爱乖乖”视频指导语燕子妈妈是怎样爱乖乖的?小结在燕宝宝很小的时候,燕子妈妈会辛苦的寻找食物来给宝宝一口一口的喂食(师幼互动)
③播放“老鹰妈妈爱乖乖”视频指导语有一位动物妈妈真奇怪,自己的乖乖飞下悬崖了,这位妈妈又在做什么呢?咱们一起看看(师幼互动).教师朗诵,完整欣赏指导语原来动物妈妈是这样爱自己乖乖的.师幼互动,学说儿歌指导语你们看,老师手里有一个神奇的魔方,魔方转到哪位妈妈咱们就说说她是怎么爱乖乖的
(二)拓展经验,尝试描述指导语你还知道哪些动物妈妈,她们是怎么爱乖乖的?(尝试用简单的语句对不同动物妈妈爱宝宝的方式进行描述)(播放动物爱宝宝的视频)
(三)游戏情境,复习巩固教师说动物的名字,幼儿说出动物爱宝宝的方式并合作表演(播放背景音乐)指导语你觉得哪位妈妈更爱宝宝?(播放结束音乐妈妈宝贝)小结无论像袋鼠妈妈、燕子妈妈细心呵护的爱,还是像老鹰妈妈让宝贝们自己学本领的爱,都是妈妈对宝宝深深的爱
三、活动结束指导语宝贝们,老师也像妈妈一样爱你们,我们也来抱抱吧教师随音乐带幼儿离开活动室,自然结束附儿歌《动物妈妈的爱》袋鼠妈妈爱乖乖,怎么爱?整天抱着不离怀燕子妈妈爱乖乖,怎么爱?找来食物喂乖乖老鹰妈妈爱乖乖,怎么爱?看着小鹰飞起来。