《雷鸣电闪波尔》《卡彝族舞曲》教学设计

课时备课师对，大家还记得他们的节奏特点是什么样的吗？其实舞曲的类型是多种多样的，大家还知道哪些呢生小步舞、加沃特、伦巴、波尔卡师同学们的知识面非常的广泛，今天我们要学习的就是波尔卡，《雷鸣电闪波尔卡》新课教授

1、完整聆听音乐，整体感知音乐师首先让我们来完整地聆听音乐，思考几个问题1乐曲属于哪种音乐体裁？管乐、弦乐、管弦乐2乐曲的整体音乐风格是怎样的3乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到了什么作用？师刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它属于哪种音乐体裁呢？生管弦乐师对！从大的范围看，它属于管弦乐合奏从具体的音乐体裁说，它属于舞曲一一波尔卡那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢？节拍是什么样的？生热烈地、欢快地2/4拍师在作品当中同学们听到了哪些打击乐器呢？生大军鼓、小军鼓、大镶、吊镶、定音鼓师我们一起来看一下出现了哪些打击乐器，以及他们的音响效果是什么样的？出示PPt让学生认识这些乐器师这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用呢？生……师烘托音乐气氛、刻画音乐形象那么这首乐曲给我们描绘的是什么呢？换句话说作者意在表现什么？生师意在表现一个令人兴高采烈的节日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大厅里舞蹈这时，外面狂风大作，暴雨倾盆，雷鸣电闪然而，舞厅里的人们却舞兴正浓，全然不顾外面的雷雨交加，一人翩翩起舞

2、基础知识的介绍介绍波尔卡波尔卡是19世纪30年代源于波西米亚今捷克西部地区的一种二拍子舞蹈19世纪40年代流传于整个欧洲波尔卡舞曲的主要特点是多位2/4拍，速度适中或较快，典型节奏为X|XXX.X|XXX”或“夏xxXXJX|XXX0师大家思考一个问题，波尔卡与圆舞曲相比，有什么异同？生＜1＞节拍不同，圆舞曲是3拍子，波尔卡是2拍子＜2〉典型节奏不同，圆舞曲是xxx|xxx|相同点是都是舞曲音乐和舞曲体裁2介绍作曲家约翰•施特劳斯JohannStrauss1825~1899奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家，与其父亲同名，人称“小约翰・施特劳斯”被世人誉为“圆舞曲之王”他一生写了约170首圆舞曲，141首波尔卡，百余首其他舞曲，40余首进行曲，16部轻歌中剧其中最著名的作品有《蓝色多瑙河圆舞曲》、《艺术家的生活》、《维也纳森林的故事》、《雷鸣电闪波尔卡》等3再次聆听，深入探究师同学们刚才我们从作品的形式、风格等方面整体感知了这首作品，相信大家对作品已经建立了整体的认识下面让我们再次聆听音乐，进一步赏析作品的内部结构请边聆听边思考如下问题大致可分成几个部分，它们之间有什么关系？乐曲中有无相同或相似的旋律主题？生……师作品可分成三个部分，它的第三个部分和第一部分是相似的，这种结构在音乐上我们称为再现三段式

4、分段赏析1引子部分师引子的作用是什么？共演奏了几个音？生烘托气氛7个音2第一部分A段聆听⑸主题音乐，回答问题师主题的音乐情绪有什么特点？休止符的使用使音乐富有什么特点？生师情绪热烈欢快，休止符使音乐富有弹性聆听b主题，回答问题师b主题的速度有什么变化？描绘怎样的画面生师速度加快下行音阶的采用使音乐气氛发生变化，好像新换了队形和舞步，也好像在描绘正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布，暴风雨即将来临，但是，人们并不介意反而跳动的更加欢快了3第二部分B段聆听B段c主题师c主题的旋律有什么特点？跳舞的人们心情如何？哪种打击乐器表现出闪电的声音？生师旋律舒展，采用了许多连音依然沉浸在欢快愉悦的舞蹈之中定音鼓的滚奏、吊镶的敲击声聆听B段d主题师主题的音乐情绪有什么特点？学生活泼师倚音和短促的八分音符和连线的使用，使乐曲显得十分轻巧活泼第三部分再现师再现了哪一段生A段5尾声部分师快速的十六分音符对音乐情绪起到什么作用？生将音乐推向高潮师好，同学们，乐曲欣赏完了，我们一起来整理一下乐曲的曲式结构图引子A段B段A，段尾声a+ba+b+aa+b

5、完整欣赏师最后我们根据结构图，将曲子完整的欣赏一遍，将刚才分析的知识能够串联起来，更好的感受曲子所要表达的情绪

6、《彝族舞曲》师同学们，我们欣赏了这么多的国外舞曲，现在我们回到自己的民族，来欣赏一下我们自己的舞曲同学们在听到时候呢，考虑一个问题，这段音乐是用什么乐器演奏的？描绘了一幅怎样的景象？播放音乐生师班里有没有弹琵琶的学生，给大家介绍一下琵琶琵琶，中国传统弹拨乐器，因其演奏之声而得名“琵琶二其共鸣箱为木质，呈半梨形状，面板呈平面状，背板圆滑而光洁，琴颈为曲项，设4相（后增至6相），有12品、13品、14品、20品等多种形制，琴上张四弦琵琶的音域宽广，音色明亮、清脆，多用于独奏或合奏乐曲描绘了彝族山寨迷人的夜景，一场幸福欢乐的民族舞会即将开始……小节音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩！拓展延伸观看《雷鸣电闪波尔卡》维也纳新年音乐会现场演奏视频感受民族舞蹈音乐、体会中外不同风格作品，了解琵琶这个民族乐器视频方式更能直观感受乐曲旋律起伏以及乐器的表现了，加深对音乐的理解作业布置完成课后练习第3题目标达成通过对音乐作品的赏析，把握作品的风格特征，准确理解作品，掌握波尔卡舞曲的音乐特点分析了解约翰・施特劳斯，认识打击乐器、琵琶课题《雷鸣电闪波尔卡》《彝族舞曲》课型欣赏课教材及作品分析教学目标情感通过欣赏两首曲子，感受音乐气氛和情绪上变化，激发学生以乐观的精神对待自然，对待生活知识

1、掌握波尔卡的节奏风格、典型节奏

2、了解约翰・施特劳斯

3、认识打击乐器、琵琶能力培养学生欣赏音乐的审美能力以及想象力、创造力课前准备音乐光盘；多媒体课件，打击乐器教学过程过程与方法设计意图导入师同学们，前两中课我们学习了什么类型的舞曲？生圆舞曲、探戈回顾知识，引入课题通过欣赏两首曲子，感受音乐气氛和情绪上变化，激发学生以乐观的精神对待自然，对待生跟进思考活，培养学生欣赏音乐的审美能力以及想象力、创造力。