还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
活动主题三有趣的魔方世界活动目标
1、通过观察让学生认识魔方、了解魔方激发学习兴趣和欲望
2、通过观察、合作探究、自主实践，使学生掌握底层四个棱块正确复原方法
3、培养学生的观察能力和空间想象能力以及合作探究的意识活动重难点活动重点掌握底层四个棱块正确复原的过程活动难点底层四个棱块正确复原的空间想象、观察能力活动准备魔方，上网查阅魔方的相关知识活动课时一课时活动过程
一、创设情境，导入主题
（一）出示魔方视频同学们，他们玩魔方玩得多专注啊！你会玩魔方吗？那么，你们想不想玩呀？（想）那就让我们一起走进有趣的魔方世界吧
（二）认识魔方
1、魔方，全名叫魔术方块，也称“鲁比克方块”，是匈牙利个叫鲁比克的人发明的，他为了增强学生的空间思维能力，在1974年发明了魔方魔方是全世界最著名的智力玩具！
2、让我们先来认识一下魔方的结构不妨，拿起手中的魔方，观察一下，它有什特点？（学生汇报，适时补充）它是一个有6个不同颜色面的正方体？核心是一个轴中心块有6个，固定不动，只有（一面）有颜色角块有8个（3面有色）可转动，棱块12个（2面有色）也可转动魔方就是由26个小正方体组成，每一个色块位置是固定的
二、新课探究，动手动脑
（一）学习玩转魔方技法
1、看视频学技法
2、学生尝试玩玩魔方，秀秀自己玩转魔方的本领
3、分享技法把你在转动过程中遇到的情况和同学们交流交流，互帮互学为了便于你探究出魔方的更多种玩法，你可以与身边的小伙伴建立一个“魔方团队”，也可以建立QQ群或微信群，和你的魔方玩友切磋玩魔方的技法
4、试玩三阶魔方技法师魔方的种类有很多，我们就从三阶魔方起步来玩转魔方吧！让我们来学着将魔方的一面转成同色首先找到蓝色中心块，面朝上摆放，其次，将各面的蓝色块逐一转到上面在转动的过程中我们可能会遇到以下这几种情况不知道该怎么办第一步横向转动魔方，使最下面一层的正面成为左侧面，右侧面成为正面;第二步纵向转动魔方，将最上面的缺一块颜色的一层转到正面；第三步将第一步中转到左侧面的那一层面转回来；第四步将整条的蓝色块转上去
（二）结合图例，思考探究如果遇到组图A中图
2、图3…的情况，怎么让你手中的魔方变成一面蓝色的呢？请用类推的思维方法和你的魔方团队或魔方QQ群、微信群一起探究吧！你可以用文字或图解说明你的操作步骤，也可以用魔方操作给同学看类推的思维方式是不是很管用相信聪明的你一定能转出更多精彩！
（三）成果秀秀，反思评价经过一段时间的探究学习，你已经领略到魔方世界的神奇和有趣了吧？让我们来展示一下各自在魔方世界的风采！
1、我只要用30秒就能将普通的三阶魔方转成六面同色或六面同图！
2、普通的三阶魔方我己经玩得很溜了目前，我正在探究四阶魔方以及其他异形魔方的玩法呢！
3、你也来秀一秀吧~!
三、继续实践，拓展延伸看到这些形态各异的魔方，你想到了什么？想做些什么？
四、实践分享，评价改进玩转魔方有不同的水平如果在1分钟内能转出1个同色块面（或同色块层）就可以称为玩魔方初级小能手;如果在1分钟内能转出2个同色块面（或同色块层）就可以称为玩魔方高级小能手;如果在1分钟内能转出3个及以上同色块面（或同色块层），就可以称为玩魔方小达人啦！转出1个同色块面（或同色块层）得1颗实践星2个同色块面（或同色块层）得2颗实践星，依此类推我在本次综合实践活动中共获得（）颗星（提示:还可以在父母的帮助下将自己玩转魔方的情景拍成微视频，与同学、家人和朋友分享）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
