文本内容:
活动名称大班创意品格《点的创想》执教者陈梦洁活动目标.熟悉“点”的特点和结构,感知生活中“点”的存在.能够根据生活经验以点为主题进行绘画创作并大胆表达.勇于表达自己的奇思妙想,感受动手动脑的快乐活动准备绘本《点》ppt、画有不同点的绘画纸、彩笔、背景音乐活动过程
一、师幼共同完整阅读故事
二、回顾故事,激发幼儿想象师关于点的故事我们先听到这里,我想问问小朋友,你们还记得瓦士堤画了什么样的点吗?(引导幼儿回忆故事内容,大点、小点、各种颜色的点……)师大家能在我们的教室里找到点吗?生活中又有什么东西看起来也像点一样?(鼓励幼儿大胆表述自己的想象)小结你们说的太好了!在我们的生活中到处都有点的存在,老师也发现了很多的点,我们的扣子是点,海洋球是个点、其实太阳、月亮和星星也都是一个点!
三、幼儿作画,发展创新能力师点在生活中无处不在,很多东西其实都是由一个小点一个小点组合在一起形成的,那么现在我们一起来玩一个游戏,我这里给每一组小朋友都准备了一张长长的纸,纸上面有各种颜色的点,请每组小朋友用黑笔在点上进行创作,把纸上的点变得与众不同,看看谁的点更特别在开始前,老师有一个要求,请你们在音乐响起的时候开始创作,当我的音乐停止了,就要马上把笔放进框里面,把你们的画交给我!听明白了吗?(幼儿自由绘画)小结刚刚呀,老师看到一个简简单单的点在小朋友们的创意下,内容都变得更加丰富了,每一个点都有了自己的故事和特色,老师觉得你们的创意都很棒!师那么刚刚,瓦士提的故事还没有结束呢,瓦士堤的画展上又会发生什么呢?我们一起来揭晓吧!(教师讲述21至30)四回归绘本,拓宽幼儿思维小朋友们今天我们听了《点》的绘本故事,又创作了我们自己的《点》,故事的最后瓦士堤又碰到了一个小男孩,他画了一条弯弯曲曲的线,他们会把线变成什么呢?我们下次也去尝试一下,好不好!那么现在拿上我们画的点,我们一起去分享一下吧!(排队离开)。