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大班综合活动是谁留下的痕迹杭州市新华实验幼托园郭萍活动目的.了解痕迹的意思借助图片知道动物、人类和大自然和都会留下不同的痕迹.能留意生活中的各种痕迹,并对其发生观察的兴趣活动准备PPT、幼儿操作图片若干活动过程
一、谈话引出活动出示文字“是谁留下的痕迹?”提问你们认识这些字吗?什么叫痕迹?
二、是谁留下的痕迹.出示第一组图片,让幼儿依次来猜一猜是谁留下的痕迹?总结动物会留下不同的痕迹.出示第二组图片,猜一猜它们又会留下什么痕迹?总结一年四季也会留下不同的痕迹.自主观察和交流图片幼儿每人拿取一张图片,了解内容,观察是谁留下的痕迹?师幼互动交流总结生活中也会有很多的痕迹.出示第三组图片,看一看,是谁留下的痕迹?总结在我们成长的过程中也会留下许多的痕迹.你在幼儿园的生活中,留下过什么痕迹吗?师生欣赏成长视频
三、欣赏绘本《是谁留下的痕迹》。