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文本内容:
幼儿园大班安全教案14篇幼儿园大班安全教案篇1【设计思路】我在一次幼儿的自由活动中,发现了《我的第一本安全护照儿童安全自救手册》这本书其实,这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物当时,我是被封面上”儿童安全自救”的字眼所吸引住的仿若安全自救”这样的字眼,只有在成人的书籍里才会出现,儿童也要懂得自救吗?带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书,花了一个中午的时间,把它看完了,我才发现其实在日常生活中,当我们孩子独处的时候,在他们的周围存在很多安全隐患,而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效,它们将教你全方位自我防护的安全攻略,告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策,这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱!我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子,这对他们成长历程是会有很大的帮助但是从学校到家中,从户外游戏到穿梭城市,书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所,100余组卡通漫画生动而有趣,提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险400多条安全常识简单而实用,以最直接的方式告诉孩子们当危怎么回事,蟒里啪啦,几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上咦,不该下雨的呀!可是雨越下越大了,它不管气象台报的是“多云转晴”,他们报他们的,它下它的大个子老鼠被雨打湿了,忽然他小了“哈,还好我有三”他把伞撑开,一点也淋不着这时,他才想起来“糟糕,小各自猫要淋雨了!”他赶快给小个子猫送散去但风太大,大个子老鼠向前跑,风却向后吹,伞也被风吹得向后飞,不用说伞带着大个子老鼠一起飞为了不向后飞,大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下好容易追上小个子猫,这时候雨又不下了湿淋淋的小个子猫很生气“都怪你!”也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错“是我不好,是我不好”但大个子老鼠又想“我向小个子猫认了错,那气象台也该向我认错呀”他跑去找告诉大家“多云转晴”的大象这时,小个子猫已经回到家,他洗了澡,换了衣服,舒舒服服地看电视电视李的大象准备告诉大家明天不下雨忽然,小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李,他气呼呼地对大象说着什么大象脸一点点红起来然后他点了点头,转过身来对观众说“对不起,刚才报错了天气,我向大家认错”幼儿园大班安全教案篇4活动目的.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话
2.教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识活动准备多媒体课件活动过程
一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的师小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音救护车是干什么用的?警车是干什么用的消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的
二、请幼儿发表自己的看法
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因
1、玩火
2、电器
3、吸烟
4、放鞭炮
四、出示课件,请幼儿观看自救常识
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对活动结束小朋友一起探讨幼儿园大班安全教案篇5
一、活动目标
1、知道在下雪天要注意的安全常识
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难
二、活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片
三、活动过程
(一)谈话导入师小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
(二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项提问
1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法
(三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错并说出理由
1、打雪仗时,往同伴的.头上、脸上扔
2、独自到冰面上玩,追逐打闹
3、下雪后,在马路上奔跑
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡
6、不戴帽子、手套,外出玩耍下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里
(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办
1、冬天,手冻伤了怎么办?在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂那么,什么是正确的方法呢?
(1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升
(2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来
(3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常
2、雪天滑倒,怎么办?不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴
(五)学习儿歌《雪天安全歌》下雪天,要慢走,躲让汽车保平安湖面结冰要离远,路上打闹有危险人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!
(六)今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天
四、活动结束幼儿园大班安全教案篇6活动目标
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法
2、大胆的表述自己的.想法,培养关心他人的情感
3、发展幼儿思维和口语表达能力
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5、加强幼儿的安全意识重点与难点
1、重点帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法
2、难点培养幼儿关心他人的情感材料创设走丢录象3段,事先环境创设活动过程
一、感知经验师我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们播放马路走丢的情景(十字路口)1提问—小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他指导
1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙(协管也行)
二、讲述经验1播放小区走丢的情景小结可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你
三、提升经验1播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法想想可行的办法小结在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你(继续看录像,—小朋友是怎样做的)
四、延伸走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)幼儿园大班安全教案篇7活动目标让幼儿初步了解高空坠物的危害让幼儿养成良好的行为习惯培养幼儿动脑思考问题、解决问题的‘能力教会幼儿做个胆大的孩子活动准备PPT活动过程
(一)引起幼儿的兴趣,引出主题
(二)出示PPT幼儿认真观看——通过PPT你们看到了什么?——当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?—当我们在高楼上的时候应该怎么做?
(三)让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险—高空坠物给人们带来危险?—高空坠物预防对人身的伤害十分巨大,那我们要如何预防高空坠物呢?——预防高空坠物要做什么措施呢?
(四)结束活动——当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候,我们应该尽快远离那个地方,除了应随时注意观察之外,在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好总结通过本次安全教育活动,让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁,并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养成良好的行为习惯幼儿园大班安全教案篇8活动目标
1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识
2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性
3、加强幼儿的安全意识
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、消防员的照片,消防录像
2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家包括字卡,
3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带活动过程
一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像
2、讨论⑴为什么会起火?2如果你是消防员,你会怎么救火?3消防员是怎么做的?险来临时,要如何自救如此之多的内容,不是—都能给予孩子,让他们内化的那么,怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢?经过我思量之后,我选取了其中九个故事,都是与校园有关的因为,我们的孩子在今年九月份就要上小学了,而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边,有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里那么,这时候发生突发危险事件的话,就需要我们的孩子学会一些自救的方法,来应对这些突如其来的事情【内容与要求】
1、在看看、讲讲、议议中,大胆地表达在小学校园里可能遇到的‘危险突发事件与自救方法
2、了解自我保护的重要性,初步积累应对危险突发事件的方法【环境与材料】
1、《安全自救》课件
2、幼儿阅读的漫画图片若干
3、协助分类阅读的标识【活动过程】
一、谈谈我心中的小学(导入)
1、(出示幼儿绘画)你们画的是什么
3、再次观看录像1说说你们怕不怕火?为什么?2消防员怕不怕火你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响,师动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣讨论怎样将小动物救出来?
2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识教师演示用“水”救“火”用字卡演示,讨论除了水,还能用什么救火?
3、游戏小小消防员
1、交待角色师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员快速戴好消防标记
2、队长交待任务及要求钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物
3、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性
4、将救出的小动物送回家幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中
5、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家
6、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现活动反思本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件,创设情境,让学生思考、演示,在演示中发现问题,从而想出办法解决问题教师不受教案框死,灵活、机智的联系学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,努力创设了一种民主、平等的教学氛围小百科在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸、恐怖事件、群众遇险事件,水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害,矿山、水上事故,重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生事件时均可拨打消防报警电话119o该号码为特殊号码,不收取任何费用幼儿园大班安全教案篇9活动目标
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力
4、加强幼儿的安全意识
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事活动准备物质
1、制作介绍常见交通安全标志的课件
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志
4、与一联系好,邀请前来讲解
5、音乐磁带,多媒体设备心理观察马路上的交通标志活动过程
一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣师小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细
二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒又发生了一件事情)(表演内容a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到一不在,翻越栏杆横过马路)问”刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?””你想对他们说什么?“小结多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用师在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用师我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路交换角色再次游戏小结小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系师在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题问这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?归纳⑴指示标志在蓝底色上画着不同的白—案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫指示标志,就告诉人们可以做的事情⑵禁止标志在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫禁止标志禁止标志就告诉人们不能做的事情⑶警示标志在一三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离⑷出示三种标志,进行归纳总结师小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),_三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)小结小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来
4、播放巩固对标志的.掌握,有奖抢答播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴
(三)学习指挥手势,现场指挥
1、师刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察今天,我们就邀请来了女子中队的一阿姨,让我们欢迎阿姨的到来
2、警察孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思
3、游戏学做小一学做交通指挥手势
(四)游戏”交通安全伴我行”师孩子们—阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?我们就请一阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,一站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶结束集合队伍,讲评情况:一:孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”老师”希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家”组织幼儿欢送_阿姨,自然结束!幼儿园大班安全教案篇10活动目标
1、初步了解煤气的基本特性,明白煤气对身体有害不能乱动煤气
2、明白正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识活动准备自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用提问1我们每一天都要吃假,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?2在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?根据幼儿谈到的资料出示各种使用煤气的燃具的小图片小结在我们的生活中有很多地方要用到煤气
2、了解煤气的.基本特性提问1煤气为什么能把饭菜烧熟呢?2煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?小结煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火能够燃烧为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法1引导幼儿看图一提问他这样做对吗?为什么?小结当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来2引导幼儿看图二提问他在做什么?我们不能这样做?小结煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险3引导幼儿看图三提问发生了什么事情,该怎样办?小结锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒
4、经过竞赛游戏,巩固知识教授任意指图,幼儿抢答方法幼儿园大班社会领域安全活动设计一一煤气开关不乱动活动目标.明白煤气对身体有害,不能乱动煤气开关.增强幼儿的自我保护意识活动准备带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》指导要点.引导幼儿回顾参观厨房的感受.讨论煤气在我们生活中的作用,爸爸妈妈是怎样使用煤气的?.引导幼儿观察挂图.讨论图中的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?.教师指导幼儿完成学习包里的资料幼儿园大班安全教案篇11设计意图《指南》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位“平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡,却疏于对他们进行食品安全教育,对幼儿的食品安全教育已迫在眉急《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题活动目标
1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品,知道吃了这些食品会危害身体健康
2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动,让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、”三无食品、腐烂变质食品的具体方法
3、增强幼儿对安全食品的自我意识,拒绝垃圾食品、”三无食品、腐烂变质食品,提高幼儿的自我保护能力
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力
5、培养幼儿对食品的好奇心,乐于大胆探究和实验活动重、难点重点让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品,知道这三类食品对身体的危害性难点让幼儿掌握分辨垃圾食品、“三无食品、腐烂变质食
2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方?
二、看看漫画人物(引出漫画)过渡语今天,老师请来了两位小哥哥小姐姐,他们也读小学了,来认识一下他们吧!(出示漫画主人公”胖小子阿丁和”小可爱雯雯”)
1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢?
2、用录音的形式介绍胖小子阿丁8岁,是一个调皮捣蛋,精力旺盛,对什么事情都充满好奇的小男生小可爱雯雯7岁,阿丁的邻居兼同学,是一个懂礼貌、善良、可爱,但有一点点娇气的小女生
三、讲讲漫画内容过渡语尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校,可他们也在学校里遇到了很多麻烦事,来看看他们发生在学校里的故事吧!(提出自主阅读的要求a、要安静地看,即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的b、看完之后,要解决一个问题一一你手里的漫画讲了件什么事情?c、音乐停以后,漫画也要看完,把漫画放在自己的腿上,坐好了)
1、你们看到了什么?
2、谁手里的漫画讲的是跟下课十分钟”有关的事情?谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情?品的具体方法活动准备:
1、经验准备根据生活经验,让幼儿简单了解食品安全方面的知识
2、物质准备
1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无”食品图片
3、安全食品若干包装食品的篮子若干个教法、学法教法情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等学法观察分析法、讨论法、多种感官参与法活动过程
(一)应邀做客,激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现,并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣佩奇小朋友们好,我是食品专家佩奇,我的本领可大了,今天我收到了苏西寄来的邀请函,它邀请我跟你们一起去他家做客呢,谁愿意跟我一起去?
(二)观察讨论,分析讲解
1、观看PPT画面一,认识垃圾食口口□O师苏西为我们准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称“咦,有一块面包上面怎么有灰色的斑点?”引起幼儿的好奇,随即讲解有关变质食品的知识,让幼儿根据佩奇的讲解说说生活中见过的变质食品是什么样的?
2、观看多媒体课件画面二,引导幼儿观察食品外包装,认识“三无”食品教师分发一些食品给幼儿,在佩奇的引导下让幼儿认真观察食品的外包装,并进行对比,请幼儿观察多媒体图片卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的.食品就是“三无”食品再由佩奇通过讲解进行小结,进而使幼儿明确什么是合格和“三无”食品
3、观察课件画面三,认识垃圾食品苏西又拿出它最喜欢的薯片、果冻、变色饮料,油炸麻花等请客人品尝佩奇再一次的提出问题”这些食物有营养吗?”幼儿进行观察后讨论,然后佩奇进行总结像这种零食含有添加剂、含有铅元素且热量高的食品,经常食用会导致小朋友厌食造成营养不良、影响智力,免疫力下降等,因此不宜食用
(三)采购食品,游戏巩固创设超市货架情境食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品,幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛,看哪一组采购的食品又多又安全教师以食品检验员的身份参与游戏
(四)延伸活动,请小朋友回家向父母展示这项新本领,和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品教学反思作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习,积累,调整我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题幼儿园大班安全教案篇12活动目标
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化
2、初步了解皮肤的功能,学习保护皮肤的方法
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
4、教会幼儿做个胆大的孩子活动准备
1、幼儿用书《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》,准备木偶皮皮、温度计、冷毛巾等活动过程
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化
(1)启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化教师皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等)
(2)教师带领幼儿来到有冷气的空调房间,引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化,如感觉很冷、汗毛都竖起来了等也可以先去冷的房间,后去锻炼防止感冒
(3)教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化,引导幼儿了解它的特征
2、启发幼儿感知皮肤是人体的“外套”,让幼儿学习保护皮肤的方法
(1)引导幼儿讨论皮肤的作用教师我们全身到处都是皮肤,皮肤对我们的身体有什么作用呢?
(2)教师和幼儿一起看幼儿用书《身体小卫士》通过观看皮肤被烫伤、划破等图片,启发幼儿说说皮肤损伤时的感受,知道皮肤能够保护我们的身体,就像人体的健康外套
(3)引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的.方法
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化,让幼儿学习简单的处理方法
(1)组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化教师我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如皮肤很红、身体很烫等.)2教师和幼儿看木偶表演《皮皮历险记》教师当小朋友发烧的时候,感觉皮肤是怎样的?当小朋友身体健康的时候又有什么感觉?3教师总结皮肤可以调节人体的体温,皮肤在发烧时和身体健康时会不同4引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法当发现皮肤有变化的时候,可以及时高数成人;在成人帮助下使用温度计,了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷,尽量去医院等活动反思这是一节简单有趣,而且很低有意义的活动课,幼儿是活动的主体,老师进行了引导,每一人幼儿都积极的参与到其中,感受到了活动中的快乐,也得到了锻炼,更大意义在于,孩子们在活动中有了认识,在幼小的心中种下“环保”的种子小百科身体是一个汉语词汇,拼音是sh©nti指人或动物的整个生理组织,有时特指躯干和四肢人或动物各生理组织构成的整体;健康状况幼儿园大班安全教案篇13活动设计背景大班幼儿跑、爬、平衡等能力都已发展的很好,因此适合开展综合的较为紧张激烈的体育游戏,以满足他们生理和心理的需求另外,在一些突发事件和灾难中学生伤亡惨重,主要原因是缺乏逃生自救常识,因此我结合火灾自救和生存教育,设计了体育与心理相结合的这节体育活动活动目标
1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作
2、树立安全防火和逃生自救的意识
3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍
5、培养幼儿自我保护能力教学重点、难点培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力,发展幼儿身体的协调性和灵敏性训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质活动准备经验准备
1、了解火灾的简单知识,让幼儿知道火灾带来的危害
2、观看安全防火逃生自救的录像物质准备垫子六张录音机铁架四个(高70—100厘米)活动过程、热身运动教师带领幼儿做热身操
二、逃生游戏
1、今天,老师要和你们玩一个逃生自救的游戏不好了,着火了,怎么办?(幼儿配合教师回答问题积极想办法)我们要有智慧的、用最快速度的跑,两边的墙体被烧的很热,手不能摸到墙,好,快跑(幼儿快速跑)有煤气泄漏,把鼻子捂起来(幼儿捂鼻低头快速跑)
2、火烧得越来越厉害,通道越来越小,怎么办?(幼儿侧身通过)天花板掉下来了,怎么办,能不能通过?(幼儿钻过)天花板越来越低,马上就要压到地下了,我们再不过去就过不了了(幼儿爬过)横梁掉下来了怎么力、?我们想办法用最快的速度从下面通过第一个障碍物,用最快的速度从上面通过第二个障碍物(幼儿从第一根架子下钻过,从第二根架子上翻过)
3、地板上都是火,我们用什么办法从上面通过,用你们自己想的.办法通过,坚持就是胜利(幼儿从架子上面爬过)
三、放松运动教师带领幼儿放松身体,缓解幼儿紧张情绪
四、活动延伸我们已经成功的逃了出来,现在我们去帮助别人吧!活动反思教师利用预设好的话题,把学生导入到预设的情境中,采用对话的形式,与学生之间产生积极的互动,从而达到教学目的,培养学生的发散性思维与创造性思维在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质,让幼儿充分发挥了想象,培养了幼儿的爱心和责任心;同时在身体方面培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力,发展幼儿身体的协调性和灵敏性,活动收到了很好的效果幼儿园大班安全教案篇14设计意图幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法活动目标.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法.掌握一些预防性的小常识.增强幼儿的自我保护意识活动准备.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码.活动前排练情景表演“脚扭伤了”.幼儿户外活动图片踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等活动过程
一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”,了解扭伤脚后的‘一些简单的处理方法一群小朋友在踢球,玩得正高兴,突然,一个小朋友蹲下了,用两只手捂着脚哭着说“我的脚扭伤了,疼死我了!”一个小女孩跑过来说明明,别怕,你坐下,我给你揉揉!“.组织幼儿讨论这个小女孩的处理方法对不对?你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的?.教师小结1肯定刚才小朋友的做法不对和害处评价孩子们说的处理方法是否得当2向幼儿介绍几种简单的处理方法,并请部分幼儿配合示范,其余幼儿两人或几人一组模仿练习A.如果受伤部位不肿胀1坐下来,把腿伸直在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀2在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等,效果会更好原理冷敷能促使血管收缩,红花油能止疼谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情?(请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置)
3、你的漫画里讲了件什么事情?
四、议议自救方法过渡语看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少,那么麻烦事应该怎么解决呢?
1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决?你们会有什么好办法呢?(提示幼儿用”如果我遇到了—,我会—的句式来表达)
2、下课十分钟分1)、下课时候,我们都要遵守秩序,不要拥挤,必要时我们还可以避开人多的地方,等一下再去2)、我们在玩的时候,要知道哪些地方很危险不可以玩,一旦发生危险的情况,要马上向老师求助,以免耽误救治时间
3、使用文具书本”:1)、在购买文具时,尽量挑选无毒无害的,不要贪图漂亮2)、在使用文具书本时,要用正确的方法,养成讲卫生的习惯3)、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子,再上医院去;发现有伤口要立即用水清洗,然后贴上创可贴
4、〃放学回家路上”1)、在校门口等爸爸妈妈来接时,千万不要跟陌生人走,有事求助老师2)、坐公共汽车,遇到刹车要用双手撑住前排椅子;遇到撞车要记得用双手保护头;如果有安全带,最好系上3)、不要去碰倒在地上的电线,看到小伙伴被电击伤,要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开,并且求助大人总结无论我们在什么情况下遇到危险事情了,都不要害怕,想想平时学到的自救方法,必要时记得要求助老师和大人幼儿园大班安全教案篇2活动目标
1、遇到突发事件时,幼儿能及时快捷地撤离到安全地带
2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识
4、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片
2、班级紧急撤离图活动过程
1、组织幼儿观看录象或图片,让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)提问“如果遇到突发事情时怎么力、?”引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等
4、熟悉警报录音,组织幼儿“实战演习”听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法活动反思为顺利应对突发事件,加强对全园老师和幼儿的安全教育,提高安全意识和紧急逃生技能,确保幼儿的生命安全,我园在9月开展了紧急疏散演习活动在紧急疏散演习的动员会上,园内各工作小组人员的工作职责、班级疏散顺序、疏散路线、集结位置都作了详尽的布置对此次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一说明为了确保演习活动顺利进行,要求各班主任熟悉疏散路线、集结位置,教育幼儿听到警报钟声后,必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散;疏散过程重点是在上下楼梯这一环节各班一定要做好幼儿安全教育工作相互间不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走;疏散过程中不得喧哗、嬉笑要求工作人员按照各自的职责,迅速到达指定位置,完成好各自的任务班级幼儿在老师的带领下,在行政教师的指挥下,迅速的撤离到集结地点,完成了紧急疏散演习任务整个演习过程既紧张、激烈,又有条不紊更进一步增强了幼儿的安全意识让幼儿掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力整个演习达到了预期目标但是,通过演习我们也发现了不足,如孩子们在下楼梯撤离时,由于班级较多,各班孩子们都集中在同一个楼梯等待,我们在今后还要考虑到楼梯的分割使用;还有,孩子由危险区域出来到安全区域时,易发生二次碰撞所以,在今后的工作中,对幼儿还要加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识,提高自我保护能力幼儿园大班安全教案篇3活动目标
1、关注台风,对此自然现象产生兴趣
2、了解它与人们生活的关系
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力活动准备台风过后被破坏的自然环境照片活动过程
一、欣赏故事,引出话题
1、完整欣赏故事师小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?
2、导人与生活相关的话题最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?
二、观看台风画面,展开讨论回忆台风过境时的现象结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)
(2)台风这次和我们开了个玩笑,很快地过境去了,如果它的速度没那么快,还是狂风暴雨,想象一下,如果那天不放假,来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?
(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?小结台风是多变的,现有的科学水平还达不到完全了解它的地步,但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害活动反思相信通过这个活动,会有所收获,也相信经过不断的进行课后反思,一定能提升自己的业务教学能力附故事《气象台认错》小个子猫走过大个子老鼠家门口,大个子老鼠问他“又不下雨,你带伞干嘛?”“就怕等会儿会下雨!”小个子猫指指天上一块块灰色的赞大个子老鼠想“要是等会儿不下雨,小个子猫的伞不就白带乐?”大个子老鼠飞快地跑出去,追上小个子猫“我看了天气预报,你不用带伞了”小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去,大个子老鼠就夹着伞往回走。