还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班语言《小兔乐乐》教案活动目标.在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节;.愿意关心帮助他人,体验关爱他人,帮助他人的快乐;.愿意大胆地表达和表现,学说完整的句子.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维.能分析故事情节,培养想象力活动准备多媒体、录音、大图书活动过程
一、导入.师(出示一个大萝卜)这是什么?大萝卜,你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?.师你们都猜是小白兔,那小白兔是怎么吃大萝卜的?.师嘿,小白兔,小白兔,咱们一起到大森林里去找大萝卜吧(在音乐的伴随下,教师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜)—讲.师是谁呀?师小白兔在干吗?它怎么了?.师那我们一起来帮帮它好吗?我们一起对小兔说“小白兔小白兔,我们来帮助你二(教师和幼儿一起和看嘿呦,嘿助的节奏帮小白兔拔萝卜)(多媒体画面小兔拔起了萝卜;画外音好的,好的,谢谢你们,让我们一起来用力,加油吧!一二三,加油,一二三,加油噢…拔出来咯!拔出来略!谢谢小朋友,谢谢你们的帮忙).师不用谢,不用谢,这是我们应该做的(画外音叫乐乐,欢迎你们到我家来做客,再见了!).师(引导)小兔乐乐再见!
三、阅读理解.师刚才我们小朋友可真了不起,大家一起做了一件大好事,帮助小兔拔出了大萝卜,小兔乐乐可开心了可他扛着萝卜走在回家的路上还会发生什么事情呢?我们一起去看看好吗?(出示大图书,幼儿阅读).师你们看到了什么?.师刚才小朋友说小免乐乐遇见了一只小兔,是真的吗,让我来找找看(教师翻图书,出示小免乐乐遇见小免菲菲图页)小免乐乐会对菲菲说些什么呢?.师小免乐乐在干吗?(引导幼儿理解云记号的意思出示第二幅图).师哇,他们吃得可真香,我们也来学学他们好吗?(画外音轰隆隆,轰隆隆).师发生什么事了?师你从哪里看出来的?(认识雨和闪电的标记).师这可怎么办呀?(引导幼儿想办法,并完整表述).师刚才你们想了那么多好主意真了不起,不知道小兔他们想了什么办法呢,我们来看看吧.师他们这个办法也不错,我们也来试试看好吗?(分配角色,师幼共同表演)、完整欣赏(详略)附故事《小兔乐乐》有一天,小兔乐乐出门去玩,在路边发现了一个大萝卜它欣喜万分,决定把萝卜带回家小免乐乐拉住大萝卜的叶子使劲拔呀拔,费了九牛二虎之力才把大萝卜拔出来回家路上,小免乐乐遇上了好朋友一小免菲菲小免乐乐高兴地把大萝卜的事告诉了小兔菲,还请小免菲菲一起品尝美味可口的大萝卜正当它们大口大口地咬着大萝卜,吃得津津有味时,天空乌云密布,电闪雷鸣,一场大雨就要来临小免乐乐和小免菲菲急中生智,想出了一个好主意他们把吃剩下的一半大萝卜盖在头上,当成一把“萝卜伞”大雨落下来了,小免乐乐和小免菲菲一点也不担心,豆大的雨点打在“萝卜伞”上嘴啪作响,小免乐乐和小免菲菲开心极了。