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(娃娃乐)教学活动预案第周月日周午教学活动音乐《小鸡、小鸭来唱歌》教学准备.小鸡、小鸭手偶各一个.音乐《小鸡小鸭》教学目标(重难点).能用自然、流畅的声音演唱歌曲(重点).体验与同伴互换角色歌唱的快乐(难点)教学过程反思建议
一、寻找小鸡、小鸭.教师寻找小动物(幼儿躲在各自椅子的背后)教师今天天气真好,草原上来了许多小动物,我们一起来找找,看看都来了哪些小动物!小鸡小鸡在哪里?(叽叽叽叽在这里)小鸭小鸭在哪里?(嘎嘎嘎嘎在这里).幼儿与教师游戏两次(可视幼儿的情况,改变小动物名称或幼儿躲藏的位置)
二、小鸡小鸭来唱歌.出示手偶教师看,这是什么小动物被我找到了呀?.第一次欣赏歌曲教师小鸭和小鸡见面真高兴,他们互相唱起歌来我们来听听他们是怎么唱的你听到小鸭、小鸡是怎么唱歌的(教师一边出示小鸡、小鸭,一边示范轮唱).幼儿分角色学习歌唱教师小鸭小鸡见了面,互相打招呼,一人一句,小鸭说你好你好!小鸡说你好你好!我们也来互相打个招呼吧(幼儿按座位分成两组,一组扮小鸡唱,一组扮小鸭唱,还可互换角色唱)
三、学学小鸡、小鸭唱的歌.教师演唱歌曲一遍教师一天,小鸭小鸡见面了,真开心呀!他们高兴地唱起了歌你听到发生了一些什么事情了吗?用歌词来告诉大家.幼儿看着手偶,跟唱歌曲遍教师根据演唱情况,讲评或让幼儿重点练习难点句子.幼儿尝试演唱歌曲两遍.幼儿分角色演唱小鸡小鸡两手握拳,伸出大拇指与食指,指尖并拢,虎口放在嘴巴下做鸡嘴状小鸭小鸭两手放嘴前,手心向下,右手手心叠在左手手背上,指尖向前做鸭子嘴,右手手指上下活动和左手碰在一起唱到“一同唱歌,一同游戏”时,小鸭小鸡一起唱.小鸭小鸡说再见幼儿离开活动室教师小鸭小鸡也要回家了,我们和它们说再见吧!。