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主题活动的实施与反思-2第
(16)周执教易小真名称《恭喜恭喜》(音乐)内容来源完整儿童儿童成长目标
1、学唱歌曲,体验歌曲欢快的旋律
2、感受新年互相祝福的快乐重点难点分析重点学唱歌曲难点通过听音乐选段,进彳亍音乐游戏,互道祝福活动准备幼儿经验准备教师准备表不新年景象的图片音乐《恭喜恭喜》过程
一、新年祝福语—看图片引出活动内容教师看!大街小巷那么热闹是为什么呀?(过新年了)—说说新年祝福话新年到了,互相碰面时要说什么新年祝福语呢?
二、恭喜恭喜你—完整欣赏歌曲,初步感知歌曲的旋律及特点教师听了这首歌感觉怎么样?—完整欣赏歌曲,了解歌曲内容教师歌曲里的人是怎样互相祝福的?说了许多什么?—找找“恭喜”教师歌曲里一共唱了多少“恭喜”呀?我们一起来找一找!一一幼儿跟唱歌曲2〜3遍教师我们也一起唱唱《恭喜恭喜》
三、恭喜恭喜好朋友—教师介绍游戏方法教师现在我们就要来互相送祝福了我先来找我要祝福的朋友,从“每条大街小巷”唱到“就是恭喜恭喜”,我一边拍手一边找找到后站在朋友的面前,被请到的朋友也马上站起来,两个人互相鞠躬祝福然后再各自去寻找新的朋友,一直到所有的小朋友都找完,我们的游戏重新开始——完整游戏两遍—外出找朋友(在音乐声中到户外去寻找新朋友)反思要求幼儿跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐[屈.老师.教案网出处]这是一首朗朗上口的音乐,在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候,他们就已经在大街小巷听到过了孩子对事物的观察比较直观,并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好这一活动,幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲,让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦,去感受春节欢庆的节日气氛。