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培养幼儿的专注能力一—记11月教养笔记事件回顾布艺馆活动开始,第一期已经结束这次已经是第二期的孩子了,孩子们来到布艺坊首先是熟悉场地、材料,以及一些馆内的注意事项这一次徐老师教小朋友设计抱枕,第一次馆内活动就是,设计抱枕图纸,要求是正方形、多种花样第二次是根据图纸进行裁剪,每个孩子要找一块大一点的布来制作抱枕的封面在活动中我发现了一个男孩子特别认真、仔细这个男孩子拿了一块大红布,用蓝色的粉饼沿着直尺画出正方形,在画边的过程中,该幼儿发现有不连接处,还会再次去补一补,直到正方形的四条边是契合的接着开始裁剪,裁剪时发现自己拿的剪刀似乎不太合适,于是立马站起身更换率剪刀,再继续剪剪的过程中,由于布有点滑,每次剪了一点点之后就会再次将布摊平,就这样剪一一摊平一一剪一一摊平的动作重复至剪出一个方形为止,而且沿线剪的非常好分析与反思第二期孩子也加入到了我们布艺馆中,孩子们从开始的设计到裁剪过程中,表现出来的是专注、耐心、细心尤其是我观察的这个男孩子,因为我事先对该幼儿也有一定的了解他平时是一个文静、乖巧的男孩子,但是在这样一个活动过程中,所表现出来的专注是前所未有的他从开始选择布,就说明他有了一定的前期思考,他知道自己需要一块大的布,来制作出大的抱枕到后面的沿直尺画正方形,沿边剪下来,都是非常的细心,他会去补一补四边的围角线,说明他有前期对正方形的经验感知裁剪的时候不断的摊平,就是为了沿着线剪,这样重复的动作不仅没有感觉到疲倦,反而越来越有耐心,后面越剪越得心应手,说明他有认真投入在这样一个活动中来丽萍。