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文本内容:
幼儿园科学教案空气宝宝力量大活动目标.通过实验感知空气压力的存在.培养幼儿对科学小实验的兴趣,养成乐于探索,乐于猜想的习惯.对实验结果用语言进行表述,发展语言表达能力.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验活动准备.经验准备幼儿对空气有了一定的认识,知道空气无处不在,人类的生活离不开空气.材料准备装有水的水盆,空矿泉水瓶,锥子,吸管,纸片,平口的玻璃杯,氢气球,画有表格的记录单,报纸,真空吸盘活动过程.导入活动,激发幼儿兴趣师今天老师给大家带来一个装满水的瓶娃娃,它想和大班小朋友玩个游戏,如果把它的瓶盖打开,放到装满水的水盆里,猜猜瓶娃娃肚子里的水会怎样?并在记录单上写上结果.探索活动1幼儿分组实验操作,发现水不会流出来,引导幼儿探索怎样使水流出来的方法,师引导幼儿,空气宝宝可以帮助你们的2出示材料,吸管和锥子,引导幼儿进一步探索让水流出来的方法师引导幼儿小结当空气宝宝进到瓶子里,水就会被空气宝宝挤出来,空气宝宝,力量很大3师看,老师这还有一杯满满的水,把瓶子倒过来用一张纸盖住杯口,水会流出来吗?请幼儿猜猜,并做记录4幼儿分组试试,进一步感知空气的力量师引导幼儿小结:是空气宝宝的力量把纸片托住了,水流不出来了5师老师还有一个有意思的游戏,把报纸放到杯子里,然后把杯子放到水中,想想有什么办法不让报纸湿了6幼儿分组探索,讨论尝试,交流结果7师小结当杯子口垂直于水面放入水中时,由于空气宝宝在杯子里面水就流不进去了,报纸就不会湿.分享交流空气宝宝的力量真大,幼儿相互交流实验结果,第一个实验水流出来是空气宝宝的力量把水挤出来的,第二个实验水没流出来也是因为空气宝宝的力量把纸片托住了第三个探索,孩子们发现由于空气宝宝占满了杯子,水流不进去了,报纸就不会湿活动延伸出示真空吸盘,让幼儿讨论它为什么会吸到光滑的墙面上教学反思幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。