文本内容:
大班语言活动绕口令《天上有星》设计意图“绕口令”是孩子们喜欢的活动类型活动中的绕口令《天上有星》一一内容贴近孩子的日常生活,语言简短凝练,节奏感很强每句话的最末一个字“星、坑、钉、灯”都是后鼻韵母,正好弥补了本地方言的语音欠缺,可以在学习过程中使孩子们对后鼻韵母的读音有一个全新的理解和认识大班幼儿即将升入小学进行汉语拼音的学习,本活动也可作为孩子们学习汉语拼音的一个兴趣激发活动目标.感受绕口令的节奏感和韵律体验其趣味性.自主探究学习绕口令,尝试创编绕口令.尝试准确加速地朗诵绕口令活动准备L“星”、“坑”、“钉”、“灯”,“云”、“土“钳”、“手”的大图一组,小图4组
2.圆舞板活动过程
一、直接引题今天老师带来了一些图片,耍和小朋友们一起玩闯关游戏
二、探究学习第一关排一排,读一读提问在这些图片上,你看到了什么?请用一个字回答(星、坑、钉、灯D小组合作完成第一关游戏,把这些图片排一排,再大声读一读第二关想一想,读一读提问哪里有星?请用一句最简短的话来回答(天上有星,地上有坑,墙上有钉桌上有灯)请小朋友分组比一比,读一读第三关轮一轮,读一读逐幅出示图片,请你用一个字说出图片中的内容(云、土、钳、手)说说他们分别和以上哪幅图片的关系最密切?并用一句最简短的话说出来(云遮星、土填坑、钳拔钉、手开灯)第四关连一连,读一读.分组排图连读
2.集体连读
3.小组终极挑战
三、教师小结绕口令是一种语言游戏,它简单、有趣读起来绕口、有节奏新湾致远幼儿园沈小青二一七年十一月二十二日。