幼儿园：大班心理健康活动《我高兴，我快乐》机关幼儿园姜红英

大班心理健康活动我高兴，我快乐执教建德市机关幼儿园姜红英

一、设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应一般来说生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力

二、活动目标.教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处.教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础

三、活动准备多媒体《别来烦我》微笑卡、音乐磁带、录音机

四、活动过程

（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为.老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情.现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上.教师观察幼儿戴的是什么表情.今天，我给小朋友们介绍一位青青小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？

（二）幼儿看多媒体，提问.小朋友喜欢青青吗？为什么？.她总是为一些什么事发脾气，生气呢？.如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）.小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？.师小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？.小结小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情

五、自由讨论，

（一）在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）.你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？.对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？.小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？

六、区域实践活动我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料如绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐好，现在自己选择吧!

七、谈话.小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？.当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）

八、结束.小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？.那我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）。