文本内容:
会跳舞的小树叶活动目标.欣赏诗歌,感受落叶飘落的情趣.尝试仿编诗句,表达树叶飘落的形态活动重难点.重点欣赏诗歌,感受诗歌的情趣.难点仿编诗句,表现树叶飘落的形态活动准备不同形状的树叶;蜻蜓、花伞的简笔画;白纸,记号笔;幼儿用书第3册4—5页;柔和的轻音乐活动过程
一、树叶落下来.讲述树叶飘落的形态一一秋天到,树叶飘,树叶飘落下来时像什么?
二、小树叶跳舞L教师配乐朗诵诗歌《会跳舞的小树叶》.熟悉,理解诗歌内容一一你听到了什么?最喜欢哪一句?小树叶飘落下来时像什么?(教师根据幼儿的回答出示简笔画).跟念诗歌3—4次,边念诗歌边做动作
三、小树叶爱跳什么舞L抛撒不同形状的树叶,观察树叶飘落的形态——树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓,美丽的小花伞,还想什么呢?我们一起玩一玩,看一看,想一想.仿编有关树叶飘落形态的诗句一一你觉得树叶飘落下来像什么?(幼儿尝试仿编“树叶像…样的...”教师用简笔画记录幼儿的仿编内容).师对幼儿的仿编进行整理归纳,朗诵仿编后的诗歌.跟念仿编诗歌1——2次.用肢体动作表现诗歌——树叶飘落下来的样子真好看,我们也来做一片与众不同的树叶吧,演一演(在诗歌的提示下幼儿尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景,教师用相机将幼儿的表现用回放式的点评形式进行口头点评)活动延伸.把活动中幼儿仿编的诗句用图文并茂的形式在主题墙上进行展示.在幼儿用书第4——5页用图画的方式继续进行诗句仿编,进一步丰富诗歌内容。